開篇陳詞
敘述性的話語太多，顯得冗長
列點不夠清晰，難抓住重點，清晰感不夠
難以脫稿
攻辯請對方的2/3辯站立以後在問問題
遇到對方問的問題自己完全不懂，可以禮貌請教-請指教，願聞其詳
難以形成良好的現場感，體現自己的觀點，把自己的觀點強加給對方，而不是引導得出。
攻辯問問題時間太長，盡量讓自己論點簡潔清晰，問問題盡量用簡單句
自由辯論
準備資料不足，問題不夠，容易忘了提問
稿子太多，自己不太清楚那張。時間在找稿子的過程中浪費
1/4辯比較少回答問題，或者難以形成默契。配合度不夠。
自由辯論忌同乙個人同時站起三次。1/4辯一定要在自由辯論中站起來。自由辯論中場上不允許有兩個人同時站立，不管是己方還是對方
總結陳詞
現場感不夠，抓漏洞沒有抓重點。
什麼都抓，記住損其十指不如斷其一指頭。挑最有攻擊性的辯點，挑最有打擊性反駁。建議-挑本質，根本性的錯誤，或者挑邏輯上的錯誤。
攻辯小結：無硬向規定，但一定要抓攻辯的現場，再不斷的加固自己的觀點
禮貌起立時動作太多。站直，忌晃動，搖擺
說話欠缺洪亮，不夠氣勢。
還存在整張紙拿出來讀的情況
這次的八強賽，比賽的選手建議至少要打一場模擬賽/熱身賽；利用你們可以利用的一切資源，包括網上資源，期刊，新聞報導。也可以找身邊的老師，師兄/姐請教他們的意見，想法。在不違反第四屆班級辯論賽的規定的，只要對你們有用的，雙方都願意的情況下，都可以利用一切可以利用的資源幫助你們。
再者，在打班級辯論賽中，良好的開場白和全班同學的鼎立支援都能給你們打比賽增色不少，至少氣勢會更好。
工管系辯論隊
班級內辯論賽規則
攻辯小結雙方各1分30秒，由正方一辯先發言，每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡後鈴聲再次響起，發言必須停止。3 自由辯論環節 共10分鐘 雙方各有時間5分鐘。正方先開始，此後正 反方必須輪流發言。每位辯手在此期間至少發言一次，發言次數 時間及每方四位辯手的發言次序均無限制，某一方辯手發言落...
班級辯論賽策劃方案
活動目的 為了鍛鍊英語一班同學們的口才 反應能力，拓寬思維深度和知識廣度，豐富課餘生活，增進感情，提高班級凝聚力。現成立英語一班特色班級活動 班級辯論賽 活動說明 本活動完全秉承自願原則，想要鍛鍊自我，提公升自我的同學，經班委組織，發起比賽。辯論小組負責人 暫定學習委員 選出辯題，辯手抽籤分成兩小組...
辯論賽總結
一 活動目的 辯論賽主要為豐富同學們課於生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃 積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著 公平競爭，力爭第一 的精神，提高學生的閱讀 寫作 視聽 演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力 二 活動宗旨 關注社會熱點，追求進步，鍛鍊口才，發展自我 三 主辦單位...