溪口中學
一、指導思想
堅持以「****」重要思想和科學發展觀為指導，把學生思想道德教育與社會實踐相結合作為根本途徑，把構建學校、家庭和社會三結合網路作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設規律，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和**人。
二、基本原則
1、以學生為主體，重在實踐的原則。充分調動學生的積極性、主動性和創造性，積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規範。
2、突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養成教育和基本素質教育為重點，促進中小學生思想道德素質全面提高。
3、貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。從學生的學習生活實際出發，善於用事實說話，用典型示範，以榜樣引路，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動。
4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協調各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社群教育對中小學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環境。
三、內容和途徑
（一）從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。
1、紮實開展「中小學弘揚和培育民族精神月」主題教育活動。開展好「感恩教育，文明禮儀」等主題班會；參觀愛國主義教育展覽；**反映偉大民族精神的影視片；搞好「講革命傳統，頌中華美德」國旗下系列演講活動。
2、開展愛國主義教育活動。利用國旗下的講話、班會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過年級與年級、班與班、組與組之間進行競賽評比活動等，培養學生自立、自強、自尊、自愛的品格。
3、深入開展師生「呼喚誠信，共鑄誠信」教育活動。以「誠信做人，誠信做事，誠信學習」為教育重點，積極創新載體，創設氛圍，通過開展誠信宣誓承諾踐行活動，設立「誠信考場」，進行「誠信班級」、「誠信學生」的評比表彰活動等，引導中小學生在社會實踐中培養誠信品質，爭取經過不懈努力，使學生的誠信意識明顯增強，「誠實為榮、失信為恥」的誠信觀初步形成。
（二）從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。
1、推出一批具有遠大志向的典型人物。各年級都要有目的的選擇一些可親、可信、可敬、可學的偉人、英雄或模範作為本校學生學習的榜樣，加大宣傳力度，展現在校園和班級文化建設中。學校要每學期組織一次「文明標兵」、「星級學生」、「十名進步生」等評選活動，努力營造「人人爭做標兵，人人爭當先進」的良好氛圍，促進學校形成良好校風、班風、學風。
2、搞好重大節日、紀念日教育活動。利用「地球日」、「環境日」、 「七一」、等重大紀念日等有特殊意義的重要節日，每年至少組織一次愛國主義教育基地的參觀活動、一次文藝演出或歌詠比賽。激勵學生自覺地把個人的成長進步同祖國的偉大復興、家鄉的繁榮富強緊密聯絡在一起，為擔負起振興中華、建設家鄉的光榮使命做好準備。
（三）從規範行為習慣做起,培養良好的道德品質和文明行為。
1、組織《中學生守則》、《中學生日常行為規範（修訂）》的集中學習、宣傳教育活動。力爭使所有中學生熟記《守則》和《規範》，做到入耳入腦，形**人遵守的良好風尚。
2、學校結合學生行為實際和心理特點，按照社會、家庭對學生未來工作、生活習慣的標準，進一步細化《守則》、《規範》的內容，豐富內涵，從小事抓起，以此作為制度規範學生言行，針對學生中知而不行的行為持之以恆的培養和訓練，引導廣大學生自覺養成良好的行為習慣。
3、開展文明校園「十無」活動。即：要求做到牆上無腳印、汙跡；地上無雜物痰跡；水電無透漏浪費；進餐無插隊取鬧；就寢無談笑喧嘩；校園無酗酒打架；交往無出格違規；公物無流失損壞；課間無追逐打鬧；師生無違法犯罪。
學校要通過設立「校園文明示範崗」和「校園文明監督崗」，以檢查督促上述要求的落實，並做到「文明班級」流動紅旗一月一評比。
（四）從提高基本素質做起，促進學生全面發展。
1、上好《品德與社會》（《思想品德》）課，培養學生的情感態度和價值觀。教師結合《品德與社會》（《思想品德》）課的教學內容，緊密聯絡學生生活實際，針對學生道德成長的薄弱環節和共性問題，採取啟發式、討論式和研究性學習方式，精心準備，認真施教。
2、開展師生交心活動，培養學生抗挫折心理素質。主要針對個別學生的厭學情緒和部分學生在學習、生活中遇到的矛盾和問題，開闢諮詢室、聊天室，開設諮詢**、意見箱，召開座談會，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取資訊反饋，做好疏通工作。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰勝自我的能力。
3、開展法制副校長（輔導員）入校園活動，培養學生知法守法素質。學校要積極邀請聘請的法制副校長（輔導員）到校開展法制教育工作，每學期至少開展1次大型法制教育講座，切實提高教育效果；通過法律知識競賽、遵紀守法演講賽、禁毒知識宣傳、**法制教育影片、**展覽等活動，加深學生對法律知識的理解，結合典型案例，對未**進行有針對性的預防犯罪教育，幫助學生牢固樹立知法懂法守法的法制意識。
4、開展社會實踐鍛鍊，培養學生基本生活素質。重點組織學生積極參與「手拉手」等社會公益活動和社群服務，培養學生的社會責任感和友愛精神。特別要利用愛國主義教育基地向學生免費開放的有利條件開展活動，幫助學生認識社會，開闊眼界，增長才幹，增強他們動手能力、自主能力和自我保護能力。
如何加強和改進未成年人思想道德建設
從以課堂教學促進德育的教育活動 以校園文化的建設營造良好氛圍 以學校及家庭為一體的教育活動 以社會教育大氛圍加強德育教育四個方面，對如何加強和改進未成年人思想道德建設進行了 思想道德建設未成年人校園文化建設 思想道德建設是學校工作的重要組成部分，它關係到少年兒童的發展方向 政治傾向 精神面貌和道德水...
學習未成年人思想道德建設心得
尊重未成年人的主人地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認為孩子還小，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當的發展。另一方面，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教。另外，父母的過度限制或保護，還在悄悄向孩子...
未成年人思想道德建設創新案例
感恩教育 案例簡介 古人云 種樹者必培其根，種德者改養其心。這是教育者應該遵循的根本，作為一所礦辦學校，我們的德育教育不但應植根於學生心裡，培養學生良好的道德素養，還應放眼礦山，使學生的未來能和礦山緊密相連。為此，我們的感恩教育基本遵循這樣一條主線，即感恩父母 感恩老師 感恩母校 感恩礦山，從學生自...