加強和改進未成年人思想道德建設工作方案
一、指導思想：
以黨的十七大精神和「****」重要思想為指導，以科學發展觀為統領。進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。從對黨的事業、國家的前途和民族的命運極端負責的高度。
增強責任感、使命感和緊迫感，堅持求真務實，採取有利措施，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。通過系列活動，推動未成年人思想道德建設，為未成年人健康成長提供良好的校園環境，引導全校廣大未成年人成為有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業的建設者和**人。
二、成立領導小組：
組長：李明月
副組長：楊慧娟
成員：曲平楊帆馬明傑
三、基本原則：
1、以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規範。
2、突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養成教育、生命教育為重點，促進學生思想道德素質全面提高。
3、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，寓教於樂，循序漸進。
4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協調各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社群教育對學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環境。
四、內容和途徑：
（一）弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。
1、 紮實開展「中小學弘揚和培育民族精神月」主題教育活動。
民族精神是乙個民族賴以生存和發展的精神支撐，是激勵人民為國家、民族振興而英勇奮鬥的強大思想動力。我校將每年9月份確定為「中小學弘揚和培育民族精神月」，開展系列教育活動，結合學校校名資源，挖掘教育內涵，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，真切感受中國了不起、中國人了不起，努力做個了不起的中國人。活動做到有計畫，有記錄。
2、認真組織愛國主義「十個一」教育活動。即：讀一本革命傳統故事書；學唱一首愛國歌曲；知道乙個祖國世界之最；看一部革命傳統教育影視片；記住乙個中國少年英雄的名字並了解他的事蹟；了解一件國內外大事；完成一件有利於他人的好事；學會一件家務活；結交乙個貧困家庭的小朋友；完成一件手工製作、小試驗或小發明。
利用晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過競賽評比，培養學生自立、自強、自尊、自愛的品格。
3、捕捉時機開展愛國主義教育活動。結合「教師節」、「十一」祖國生日等節日舉辦徵文比賽、演講大賽、主題班隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心、自信心，激發民族自豪感。
（二）加強隊伍建設，強化思想道德建設的主力軍意識。
首先，加強班主任隊伍建設。正確把握「以人為本」的師德內涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求並舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。
教師要提公升自己道德情感的感召力度，加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。定期召開班主任會議並進行培訓，及時交流、溝通、部署工作，以增強管理的時效性，同時不定期的舉辦班主任工作原理和方法的各類講座；強化班主任工作的考核機制，從而培養出一支深諳德育工作原理和藝術，能掌握學生思想動態，具有較強的工作責任感、使命感和集體榮譽感的班主任工作隊伍。
其次，加強班幹部隊伍建設。班幹部是班級中未成年人的一分子，他們在班級管理中發揮著重大作用，這支隊伍的素質如何直接關係到班風建設和各項工作的開展，所以，大隊部要定期對班幹部進行統一培訓，致力於提高他們的工作積極性，培養他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班幹部隊伍。
（三）開展系列活動，豐富思想道德建設的活動載體。
1、搞好重大節日、紀念日教育活動。利用「五一」、「六一」、 「十一」等重大紀念日和未成年人入隊有特殊意義的重要節日，組織愛國主義教育基地的參觀活動、文藝匯演、歌詠比賽、書畫展評、師生運動會、百科知識競賽、技能操作大賽等活動，積極為學校思想道德建設營造豐富多彩、健康向上、寓教於樂的文化氛圍和精神環境。真正把校園建設成環境優美、格調高雅、文化內涵豐富、有利於學生健康成長的沃土和樂園。
2、從規範行為習慣做起,培養良好的道德品質和文明行為。
（1）開展《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的學習、宣傳教育活動。組織學生認真背誦，每學期開展一次「守則規範知行」競賽或抽測，學生參與率、知曉率不低於90％，力爭使所有學生熟記《守則》和《規範》，做到入耳入腦，形**人遵守的良好風尚。
（2）依據《守則》、《規範》制定學生行為細則。結合學生行為實際和心理特點，按照社會、家庭對學生未來工作、生活習慣的標準，進一步細化《守則》、《規範》的內容，豐富內涵，從小事抓起，引導學生自覺養成良好的行為習慣。
（3）開展國學校本德育教育活動。在眾多經典中我們選擇了《**規》和《三字經》作為學校的德育校本教材，並將其納入校本課程管理，設立課時，由班主任進行專題教學，引導孩子們記憶、誦讀，進而達到明理導行 。相信，本校本教材的使用一定能幫助我們的學生建立明確的價值觀，養成良好的生活習慣，培養敦厚善良的心性。
3、從提高基本素質做起，促進學生全面發展。
（1）班主任上好晨會課、班隊課及《品德與社會》教育課，採取啟發式、討論式和研究性教育方式，精心準備，認真教育。
（2）開展心理健康教育活動。開闢諮詢室、意見箱，召開座談會，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取資訊反饋，做好疏通工作。每個教師都要有與學生談心的個案記錄本，學期談話交心不得少於10人次。
切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰勝自我的能力。
（3）開展社會實踐鍛鍊，培養學生基本生活素質。重點組織學生積極參與「手拉手」、「扶貧助殘」等社會公益活動和社群服務，培養學生的社會責任感和友愛精神。帶領學生開展愛國主義教育基地活動，參觀南匯**所、南匯法院、新亞大酒店等，開展自護自救、法律宣傳、訪貧問苦、紅領巾夏令營等活動，幫助學生認識社會，開闊眼界，增長才幹，增強他們動手能力、自主能力和自我保護能力。
（4）開展「綠色網上行」行動，培養學生現代文明生活素質。利用計算機網路教室全面開設校園「綠色網咖」，成立計算機興趣小組，開展網上大閱讀，繪畫、幻燈片製作、班級網頁設計大賽。激發學生學習網路知識的積極性，接收正確資訊，從而健康成長。
4、完善網路，強化合力保障。構建學校、家庭、社會「三結合」的教育網路在學生思想道德建設中具有重要的特殊作用。通過家長學校授課、社群專題諮詢、專家報告等形式，普及家庭教育知識，推廣家庭教育成功經驗，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，提高科學教育子女的能力。
爭取社群對青少年學生教育的支援與配合，確保學生離校不離教。
為更深入貫徹《加強和改進未成年思想道德建設》，我校將整章建制，進一步落實德育工作常規管理制度，修訂和完善德育制度，並堅持日檢查、周公布、月評比、期考核，不斷規範師生的日常行為，引導師生形成良好道德品質和行為習慣。繼續落實德育工作目標管理制度、德育工作定期督導制、德育工作獎懲制度，用一系列強有力的制度保障學校未成年人思想道德建設工作邁向規範化的軌道。
吉化第二小學校
加強和改進未成年人思想道德建設工作方案
吉化第二小學校
未成年人思想道德建設工作方案
幼兒階段是乙個人的道德品質初步形成的基礎階段，因而加強學齡前兒童的思想道德建設顯得尤為重要。為貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作電視 會議精神，落實 中國夢 學習教育 培育和踐行社會主義核心價值觀，結合我園實際，特制定本方案。一 將思想道德工作滲透到幼兒一日生活當中 為培養孩子愛的情感，讓他們學會...
未成年人思想道德建設工作方案
大通縣蔬菜技術推廣中心 加強未成年人思想道德建設，是建設富裕文明和諧新青海的希望所在，關鍵所在，因此，要進一步增強緊迫感 責任感 使命感，關心支援未成年人思想道德建設工作，把未成年人思想道德建設工作放到更加突出的位置，常抓不懈，不斷推進。為切實加強未成年人的思想道德建設，進一步淨化社會文化環境，促進...
推進未成年人思想道德建設工作方案
鎮關於推進未成年人思想道德建設工作的實施方案 各社群 學校 機關各部門 為切實加強未成年人的思想道德建設，進一步淨化社會文化環境，促進未成年人健康成長，結合我鎮實際情況，特制定如下實施方案。一 指導思想 以培養未成年人的基本道德觀念 樹立正確的人生觀 價值觀 世界觀 形成良好的學習習慣為宗旨，以完善...