尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！打好高考這一仗，是寒窗苦讀的的莘莘學子和含辛茹苦的萬千家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。展望今年的高考，我們深知任重道遠。
根據教育局的安排，把我校今年的備考策略實施方案匯報如下，請各位領導、老師多提寶貴意見。
一、 分析學情，對症下藥，鼓舞士氣。
心有多大，舞台就有多大，大家知道，由於種種原因，我校高中生源情況實在是無從說起，他們的文化課基礎、道德修養、紀律意識、甚至家庭環境、社會關係等等，幾乎全部處於落後狀況，給學校教育和管理帶來了意想不到的困難。而在這諸多不足之中，對乙個人的發展而言最主要的是因前途渺茫而導致的自卑感和信心缺失。為此，學校通過高考動員大會暨高考100天倒計時啟動儀式，「」主題班會，「我的青春我做主」高考衝刺宣誓活動，往屆高考優秀學生**展覽，營造高考氛圍，樹立理想前途意識，調動學生的學習積極性，刺激學生的拼搏精神，培養學生蟾宮折桂的勇氣，使學生能把全部精力最大限度的投入到迎考複習中來。
二、具體複習安排
第一輪考前衝刺攻略：透徹理解考試說明。
《考試說明》是依據國家教育部當年《考試大綱》制定的，是命題專家編制高考試題的惟一依據，《考試說明》向考生透明了三個問題：即 「考什麼」——考試內容；「怎麼考」——高考試題題型；「考多難」——難度係數。
《考試說明》是考生高考複習的惟一依據。閱讀《考試說明》要明確各學科考試內容、各學科考試題型、易中難試題的標準，因此要一頁一頁認真研讀。
認真閱讀《考試說明》中的參考樣題，參考樣題才是真題，社會上流傳什麼母題、真題都是胡扯。一要認真看題目——考查的是什麼？——審題；二要看答案，說是參***，實際上就是標準答案，看一看標準答案是什麼樣；三是尋求解題缺口，把握最簡潔的解題過程；四要從難度值上找到易中難試題的感覺。
考前重點研究樣題的參***中的評分標準，對於每乙個給分點要牢記於心，避免解題**現「跳步」現象。一般說來，分值也是答題的指南，分值一般是要點的倍數。
高考《考試說明》中關於易中難試題的比例的表述是定性的表述方法：「以中等試題為主」。過去的表述方法是定量的：
易中難試題比例的2：6：2或3：
5：2，那麼如何區分易中難試題呢？難度值在0.
3—0.7之間的試題為中等試題；低於0.3的試題視為難題；高於0.
7的試題視為容易題。在《考試說明》中都有參考樣題，參考樣題的最後都標明了這道題的難度值，考生在閱讀《考試說明》中一定要認真體會試題的難度，找到易中難試題的感覺。
第二輪考前衝刺攻略：自定步調，個性複習
這一步很重要。要找到最適合自己的複習方法，按自己的需求來複習！這樣才能「有的放矢」不浪費時間。
考前輔導主要是在考前衝刺階段，讓你利用好最後一段時間，最大限度提公升成績。具體內容包括：
考點梳理。結合考試說明，**考試的命題方向和趨勢。強化必考點，提示易錯點。
題型解析。分析考試的主要題型，講解歷屆真題、精講壓軸題和指導新題型。
心理指導。考前心理調適，樹立信心，用良好心態迎接考試。
應試技巧。考場合理分配時間，掌握答題規範，保證考場發揮。
三、高考資訊的收集整合情況
在這一方面，我們雖然條件有限，但我們堅持「四項基本原則」，重點蒐集四類資訊：一是權威資訊。二是準確資訊。
三是最新資訊。四是有用資訊。收集渠道主要是招生通訊和其它報紙、電視、網路等各種**，其次派高三教師參加市高考研討會，並號召廣大教師向兄弟學校高三同仁請教，聽取專家對後期複習備考的建議，了解其他學校的備考情況，大家覺得收穫頗多。
收集的資訊主要包括考試題解析，大學和專業介紹，志願填報指導材料，體檢限報專業資訊，各高校發布的2023年招生資訊，如招生政策、招生計畫、師資情況、專業特點等。
肥西二中年度中高考複習方案
3 年級具體事務管理 組長 孫永年徐昌雲郭世保張德銀 成員 各班班主任 二 年級管理 1 營造學校高考備考氛圍 2 年級活動 1 年級組積極分析年級情況，協調調整和制定相應措施。2 做好月考命題 組考 評卷 質量分析 資訊反饋，並提出整改的意見及措施。3 抓好培優補差，分年級培優及班級根據本班的實際...
銅梁二中高2019級高考質量獎懲方案
2 若普通班學生純文考上重點線，則獎文化課教師500元 人，若上體育院校重點，則獎文化課教師200元 人。若實驗班重點總人數超過11人，完成基本數後超過部分按每名學生2000元計獎 超過16人部分按每各學生3000元計獎，超過20人部分按每各學生4000計獎。3 考上北大 清華獎該班4萬元 生，考上...
新洲二中高考報名班主任評語
江陽一 該生品行端正，有禮貌，在學習上比較勤奮，很有個性，思想活潑，對班級裡的事務與同學之間總是能熱心積極，團體榮譽感強，你還是乙個自強懂事的學生，自信是你的最大特點，對於失敗每次都能樂觀地化解並變成動力。曹超凡 你是乙個活潑好動 善於思考的學生。面對困難有永不方敗的毅力，對同學團結有愛，善於交際。...