**《狼牙山五壯士》的電影動畫片段。
一、活動目的
通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發展，健康成長。
二、設想與構思
將革命精神、現實社會及學生的生活聯絡起來，首先，通過革命影片將學生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏等精神；其次，通過小組不同形式的展示，讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育；然後，通過現實生活的事例，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。聯絡自己，從小事做起傳承發揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切。
三、活動準備
1．讓學生蒐集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，準備革命詩歌、宜興地區革命先烈故事、演講、手抄報等。
2．在班長協調下，各小組根據本組蒐集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。
3．教師蒐集影片，**，資料，製作課件。
四、活動過程
（一）影片匯入，引出革命精神
1．**《狼牙山五壯士》的電影片段。
2．出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。
班長馬寶玉激動地說：「同志們，我們的任務勝利完成了！」說罷，他吧那支從敵人手裡奪來的槍砸碎了，然後走到懸崖邊上，像每次發起衝鋒一樣，第乙個縱身跳下深谷。
戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： 「打倒日本帝國主義！
」「中國共產黨萬歲！」指名讀，齊讀最後口號，你從中感受到了什麼？
3．正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強鬥志和不屈精神永遠不會被磨滅。看課件聽**起立唱國歌。
宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現在開始！
（二）小組匯報，走進革命精神
1．課前同學們分組蒐集了一些資料，並做好了準備，下面就來匯報一下。
（1）革命詩歌誦讀。（2）延慶革命先烈故事。（3）演講。（4）手抄報。（5）**展。（6）唱歌。
2．正是因為先烈們的英勇鬥爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。
【設計意圖：讓學生在小組蒐集準備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，並產生對革命先烈的敬佩之情，從而產生要學習先烈革命精神的意識。】
（三）聯絡社會，體悟革命精神
1．告別那個戰火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然湧現了一批批具有革命精神當代英雄。看課件，**抗震救災精彩**。
（1）看**讓同學用簡單的話內容。
（2）看了這些**，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什麼？
2．教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮鬥的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇於實踐、勇於探索、勇於思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神。
（四）研討體驗，踐行革命精神
1．出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多麼令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。
在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優異的成績評上了「全國十佳少先隊員」。你從她身上看到了什麼精神？
（自強不息，勇往直前）
2．舉例說說你的小夥伴身上繼承了哪些革命精神？
3．說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神？
（五）總結昇華，發揚革命精神
同學們，通過這節德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義**人。放**，齊唱：
《我們是共產主義**人》，然後，全體學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：「準備著，為共產主義事業而奮鬥!
」少先隊員回答：「時刻準備著!」
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