三、數學課堂教學必須廢除「注入式」、「滿堂灌」的教法複習課也不能由老師包講，而要讓學生成為學習的主人，讓他們在積極主動中實現創新，突破，展示自己的才華智慧型，提高數學素養和悟性。作為教學活動的組織者，教師的任務是點撥、啟發、誘導、調控。而這些都應以學生為中心。
複習課上有乙個突出的矛盾，就是時間太緊。就有學生反應說：「我總覺得老師講課的速度太快了一些，有時一道題，我們沒有理解已經將黑板擦去，面面俱到雖然是注意到了知識的覆蓋面，但傷其五指不如斷其一指，希望老師選例時要少一些，更要精一些。
」以面向全體學生提高複習課的效率為目標。
四、總結規律，加深理解，促進理性思維能力的發展數學思維能力是數學能力的核心，而理性思維是一種有明確思維方向，有充分思維依據，有數學思想指導和介入的思維。理性思維能力包括：邏輯推理，演繹證明，歸納抽象，直覺猜想，運算求解等方面的內容。
在近幾年的高考中，都強調寬角度，多視點地考查數學素質，有層次考查數學思想，促進考生理性思維的發展。
總之，複習過程中，就像每章後面的小結一樣，把比較多的內容，用小的篇幅概括起來，使所讀之書由「厚」變「薄」，在這一過程中，通過揭示相互聯絡，盡量啟發學生歸納模擬，溫習區域性胸有全域性，這才是數學複習課的根本。
二○一三年一月二十五日
學年第一學期教學工作總結
時間過得很快。時間也過得很慢。該做個總結，是給自己，也是給我教過的所有學生。2015 2016學年第一學期，我主要擔任一 3 班的語文教學工作。做為乙個剛剛大學畢業參加工作的新手，一學期以來，我在學校的領導下，在學科組的統一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，完成了語文的教學工作。有收穫，也有遺憾。收...
學年第一學期教學工作總結
2004 2005學年第一學期教學工作總結 70中政史組張釗 本學期，我所帶的班級進入初三年級，在教育教學工作中也開始有了新的困難和挑戰。課程內容開始進入世界史學習階段，這要求我在教學中就要有新的思路和方法。現將該學期工作總結如下。第一 在知識傳授方面，總體看較好，但也存在著需要進一步改進的地方。具...
學年第一學期教學工作總結
新坡中心小學2013 2014學年度第一學期 教學工作總結 本學期來我們在上級黨政 教育部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育並舉，以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。狠抓教育教學質量。深入學習新課程標準，全面實施素質教育。以新的教育觀念指導學校工作，科...