學年第一學期教學工作總結

2011—2012學年第一學期教學工作總結

————玉山鎮中心學校

今年9月，我校寄宿制學校正式投入使用，合併了峒峪、山王、劉家山、楊寨、翟家、姜山六個行政村的三-------六年級學生，在校學生950人。這些學生初到校，學習習慣較差，正式作業難以完成。教學質量是學校的臉面，我們必須解決目前的難題。

經過半學期的摸索與努力，學校的教學工作已步步為營、井然有序。現匯報如下：

一、加強組織管理

基於開學初教學現狀，李校長多次召開校委會商討教學管理，修改、完善學校教學常規管理制度，從備課、上課、作業批改、課後輔導等方面嚴格要求，重視教研組計畫、教師教學計畫、單元計畫及課時計畫的實效性。

嚴格按照小學課程設定表安排課表，開齊、開足各類課程，特別是體育課，

一、二年級每週4節，三---六年級每週3節。重視品德、**、美術、體育、科學等課的教學工作。合理安排作息時間，學生21:00休息，7:00起床，學生晚上休息時間10小時。

二、注重過程檢查

教師能按學校教學常規管理要求堅持備好下週課，教師的教案有三維目標達成、有教師導學及學生課堂自主學習設計，教後有教學反思。語文、數學教研組每週檢查教師教案一次並隨機抽查學生作業，填寫教案、作業檢查登記表，發現亮點和不足，

督促教師及時完善不足，聽課、評課是師相互學習、提高教學***舉措。每位教師每學期認真聽課15節，及時與講課教師交流教學心得，也是一件利師、利生的好事。課件的製作、多**技術及**、美術、科學等部室的有效利用，教學活力劇增。

期中考試後學校及時組織教師進行教學質量分析，發現問題制定策略，亡羊補牢為時未晚。填寫學困生轉化登記表，制定學困生轉化方案，從基礎抓起竭力轉化學困生，提高教學質量。

三、構建高效課堂

一節課只有40分鐘，在僅有的時間內教會學生知識，體現課堂教學的實效性。學校要求教師在備課上下功夫——研究教材的重難點、摸清學生的學習實際，制定教學計畫，撰寫有效的課時計畫，指導學生在課堂活動中參與學習，合作學習。組織教師開展高效課堂教學活動周，開展觀課、議課活動，解決減輕學生過重課業負擔、課堂教學效果不高等問題。

要求每個教師積極準備，大膽實踐，分步實施，提高課堂教學效果，促進學生全面健康發展。

四、重視校本教研

1、業務學習經常化。學校積極強化教師的業務知識和工作能力。繼續組織教師學習教育理論，熟悉新課程標準和理念。

教師備課、上課要求手中有書（有課表、有教材、有教參），目中有人（以人為本、因材施教、分類學習）。

2、繼續做好縣級課題立項申報工作。集體課題《留守兒童心理疏導》、《學生自主學習方法和能力的培養》已被縣教研室批准立項研究。參與教師積極實施過程，做好研究記錄，寫好階段小結。

3、做好縣級文字類教育教學成果徵評工作。11月份組織全體教師參與縣級教育教學文字類教學徵集，薛蕾的《快樂語文、快樂課堂》、祝芳娜的《將小學語文教學與心理健康教育有機融合》等**、教學設計、教育敘事及教學案例上報教研室待評。

3、小課題研究。小課題作為一種有效形式，需要關注教師的問題意識、合作意識、行為意識和自我反思。同級教師、同課教師皆可隨時隨地參與研究，

五、執意課業減負

減輕學生課業負擔過重是一件大事。學生是祖國的希望和**人，不能讓孩子輸在起跑線上。過重的課業負擔泯沒了孩子的天性，也扼殺了兒童的創造性。

因此，學校及時制定減負實施方案，與教師簽訂減負責任書，要求教師在減負的同時，提高課堂教學效率即教會學生知識，又減輕學生負擔。教師嚴格按照上級配發教材輔導學生學業。嚴格作息時間。

開齊課程的同時，注意落實一小時體育鍛煉，早操、課間操、眼保健操全部落實，每天堅持鍛鍊一小時，幸福生活一輩子。

六、養成文明行為

經過各方面的共同努力，新的學校已巍然屹立。文明立校，質量立校，學生的行為習慣至關重要。文明禮儀習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律習慣等皆非一日之功，全體師生都下了功夫。

校長特在晨會上表揚了一些文明學生，其他學生繼而仿效，各班的紀律、衛生悄悄地發生了變化……

七、重視教學檢測

為了更好的服務學生，提高學校教學的教學質量，我們注重抓單元測試，抓期中與期末檢測，三種方法相結合以考促練，兩者相結合，發現教學漏洞及時補救。

教學工作雖然取得了一些成效，但還有不足之處亟待我們改之，我們會繼續加強教學管理，取長補短，為提高學校的教學質量而努力。

學年第一學期教學工作總結

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