控輟工作總結

2021-10-17 18:28:32 字數 1442 閱讀 5396

臨港六中

2023年7月

臨港六中控輟工作總結

半年來,本校以《義務教育法》為準繩,依據上級「普九」指示精神,貫徹落實縣教育局,鎮教委關於控輟工作制度,立足本校實際,經過全校師生共同努力,採取多方位、多渠道、多層次的有效措施,從根本上杜絕了學生輟學的多種誘因,確保了本校在讀學生的高鞏固率。落實了「普九」精神,提高了「兩基」成果。

一、 健全制度促局面

為保證控輟工作的絕對落實,根據上級指示精神,我們制定了《壯崗二中控輟管理制度》、《家訪制度》、《學生輟學月匯報制度》等制度。印發給全體教職工,廣泛深入的宣傳控輟工作的必要性、緊迫性、艱巨性。使全體教職工尤其是教幹和班主任明確了各自的職責,認清了工作的重點,理順了工作思路,形成了全校一盤棋,小局跟大局,全校合力抓「控輟」的良好局面。

二、落實責任嚴管理

為切實加強學校控輟工作,做到明確責任,且責任到人。學校與年級、班主任簽訂了控輟責任書。嚴禁教師諷刺、挖苦、體罰學生和變相體罰學生。

若因教師出現上述問題而導致學生輟,將嚴肅追究當事人的相關責任。同時,落實了教師家訪問題,形成了制度。學生半天不到校班主任必須深入細緻的做好學生家長及本人的思想工作,確保學生能及時回校就讀。

若班主任兩次家訪仍未到校,則年級主任必須親自家訪,以確保學生的鞏固率。對於年級、班級輟學現象嚴重的,評先樹優一票否決。

三、 揚個性育人才

深入的分析學生輟學的原因,我們會發現,除個別學生家庭困難而輟學,絕大多數學生都是因為學習無興趣,感到學習生活枯燥無味而產生了厭學心理,繼而輟學。針對這一現象,學校領導責成政教處、團委與年級密切配合,根據不同學生的特點愛好,進行分類指導,因材施教。對成績不理想但有自己特長的學生,鼓勵指導他們在自己感興趣的方面,諸如體育、繪畫、唱歌等方面,給予特別關注,發揮他們的特長,彰顯他們的個性。

學校還組織了運動會、書法比賽、繪畫比賽、桌球比賽、演講比賽等活動,配合了班主任的教育。事實證明,這一系列的活動,使原本厭學的學生找到了自信,找到了尊嚴,繼而在學習態度和學習成績上出現了質的轉變,從而避免了部分學生因學習無興趣,無信心而輟學的現象。

四、 眷眷儼儼師生情

沒有不合格的學生,只有不合格的教育。教師缺乏愛心,對學生態度粗暴,造成學生心理負擔過重而引發學生輟學,已不再是個別現象。針對這一教育誤區,全體教職工都引以為戒,在兢兢業業,循循善誘的同時,都時刻注重乙個人民教師應有的形象,以自己的人格魅力在學生心目中築起一道亮麗的風景線。

如張輝、周桂芳、盧飛龍、徐巖、劉芹、董洪星等老師,為人師表,愛崗敬業,對待學生如兄長、如慈母、如朋友。他們用自己的智慧型,用自己的愛心贏得了學生的尊重、學生的依戀。在這樣的班主任老師的帶領下,學生會輟學嗎?

五、 心血化雨碩果豐

由於做了以上的大量工作,所以我校控輟工作效果顯著,07級學生圓滿完成九年義務教育任務,踏上了社會或求學的道路;08級、09級無一人輟學,鞏固率達100%。

總之,我校控輟工作是有成效的、成功的。在今後的工作中,我們將一如既往的發揚好的工作作風,克服各種不利因素,把我們的控輟工作做的更好。

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