控輟工作總結
在上級教育主管部門的正確領導和學校黨政一班人的共同努力下，我校的控輟工作得以順利開展，成效顯著。本學期我們把「控輟」工作放在首位，落實控輟責任制度，加大了學籍管理力度，努力做好貧困生的幫扶工作。學校無因貧困而失學、因厭學而輟學的學生，學校適齡兒童入學率達到了100%，鞏固率為100﹪，為普九工作打下了堅實的基礎。
一、主要工作
（一）健全制度，層層落實控輟責任
結合學校實際成立控輟工作領導機構，制定了控輟方案、控輟措施。層層落實責任，責任明確，落實到人。學校和學籍主任、班主任、學生家長簽定了「控輟責任書」。
班主任通過對重點生的家訪，及時了解家長與學生的思想動態，把輟學的苗頭扼殺在萌芽中。
（二）增強師生及家長的教育法律法規意識
書記先後組織全體教師學習《義務教育法》、《未成年人保**》《教師法》、《教師職業道德規範》等法律法規，增強了教師依法執教的能力。通過不同途徑向家校進行法律法規的宣傳，增強了家長的教育法制觀念，明確了監護人應履行的義務，為控制流失生創造了良好的氛圍。
（三）營造和諧的育人環境
為了更好的全面實施素質教育，使進體學生的主動發展，我校下大力氣嚴抓課堂教學，以校本教研活動為依託，落實區教育局工作要點，有計畫的對全校教師進行高效課堂教育理念與實踐的相關培訓，組織教師開展主題教研活動，及時進行教學活動反思，積累和探索優化課堂教學結構的方式方法，提高了課堂教學效率，減輕了學生課業負擔，為學校控輟工作奠定了堅實的基礎。同時加強指導檢查，使我校整體的教學質量明顯提高。德育工作做得有聲有色，有計畫開展文藝、體育等大型的集體活動。
各種內容豐富、形式多樣的活動，既豐富了學生的校園文化生活，發揮了學生的特長，又提高了學生的素質，為控輟工作起到了潛移默化的支撐作用。
（四）保證特殊家庭子女順利就讀。
嚴格執行上級部門下發的《關於切實加強特殊家庭子女工作的意見》、《招生工作意見》等相關檔案精神，堅持義務教育階段按學區就近入學的原則， 接收學區內隨遷農民工子女、殘疾人子女、特困家庭子女、留守兒童等特殊學生群體到校就讀，並建立檔案。各班班主任能關注特殊群體學生的思想動向，一方面及時疏導其思想，一方面耐心做好功課的輔導，鼓勵他們克服困難，好好學習。同時學校結合實際情況開展幫扶活動，為特殊群體學生的學習和生活排憂解難，讓他們感受到了學校這個大家庭的溫暖，保證特殊群體學生順利完成小學教育。
12月份，對學校的家庭貧困學生進行調查統計、情況梳理。與「童心志願者協會」愛心會員一道，入戶貧困學生家庭走訪，了解情況，為其爭取社會力量扶困助學。
（五）採集資訊，建立學生資訊管理系統
根據上級要求，從2023年5月初開始，對在校就讀學生重新採集資訊，為全國中小學生學籍資訊系統建設及執行做好準備工作。此項工作程式很繁瑣，工作量很大，在學校領導的高度重視和指導下，在家長的密切配合下，我校順利高效完成了學生資訊採、重建、錄入、上傳工作。9-10月份，對新生採集資訊，建立檔案。
10月25-28日，根據上級要求，對轉入轉出學生的電子資訊進行了處理。這些都為全國中小學生學籍資訊系統建設及執行做好鋪墊
（六）嚴格學籍管理
嚴格學籍管理，學生轉入轉出必須履行四聯單手續，從不擅自接收手續不全的學生；辦理休、復學的學生，必須持相關醫院的證明，方可准予；每月對班級人數進行核查，實行學生變動月報制。建立六年級畢業生資訊統計報表、畢業去向統計表。依據上級要求及學籍管理制度，採集新生資訊，建立新生檔案。
二、存在問題
1.少數家長對轉學手續的辦理程式不夠了解，特別是外省轉入轉出的學生，轉學手續不能在規定時間內完成，出現「人在未落籍」或「人走籍還在」的現象，影響了學籍工作的規範管理。
2.轉入學生檔案資訊不完備，需要重新採集學生資訊，個別家長還不配合，這給學籍管理工作帶來了麻煩，增加了工作量。
3.少數家長對招生精神不夠了解。
三、整改措施
1.對班主任及其他教師進行學生轉學常識培訓。通過廣大教師向社會向家長宣傳如何辦理轉學手續，讓家長少走彎路，使轉學手續如期完成，使學籍變動步入規範化。
2.對於採集學生資訊及招生意見，既要向家長耐心做好解釋工作，又要發動教師和學生做好宣傳工作，徵得家長的理解和支援，以便順利開展學籍管理工作，杜絕學生輟學現象發生。
東昌區第一實驗小學
二○一三年十二月
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