火燒寨中心小學遠端教育工作總結
（2010--2011學年度下學期）
本學期，我校按照縣教育局的有關要求，不斷完善教學設施，促進教學活動的規範化和科學化，確保了遠端教育資源的充分利用，為學校的教育教學工作提供了有力的支援，取得了較好的效果。現將本期遠端教育工作總結如下：
一、完善設施，整合資源，建立優良的教學環境
半年以來，學校就投入資金進行遠教室建設，對遠端教室桌登進行了更換，建立了有關遠端教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導提供優良的條件，進一步明確規定領導小組內各成員職責和要求。
二、利用優質教育資源深入開展各項工作
1、在教師中開展利用遠端教育資源活動。全校教師一有時間就到遠端教育室去查詢相關資源，把這些資源運用到自己平時講課當中去。
2、在學校開展有關資訊科技這一學科培訓活動。這個學期，我們學校召開了4次全校遠端教育和資訊科技校本培訓，在培訓中，注重解決老師們平時在工作當中碰到的一些技術上的問題，同時相互交流平時在利用遠端教育資源中好的做法、好的經驗。
3、整合網路資源和遠端教育資源。雖然學校普及寬頻網，把各種資訊引入學校，但是有些教學方面的資源，在網上沒有遠端教育那麼全面，那麼系統。因此我們把遠端教育資源和網路資源有效的結合起來，充分發揮兩種資源的優點，做到優勢互補。
三、加強遠端教育教師技術培訓工作
我校現代遠端教育教師及技術管理人員，責任心強，熱愛遠端教育工作，操作技能熟練，在現代遠端教育工作中起主導作用。
（1）進行基礎技術培訓
這個學期，我們對全體教師重點培訓計算機基礎知識和有關計算機的維護知識。首先解決如何把漢字輸入到電腦，年輕教師練習五筆輸入，中老年教師練習拼音輸入，對文字進行簡單的排版，運用excel製作簡單的**，同時教給各個老師一些計算機的簡單的維護，讓教師碰到問題，做到心中有數。同時，為了使全校教師了解教育資源的內容並能處理資源、動用資源，本學期，我校組織教師集中培訓，力求每次培訓解決兩個問題。
（2）做好資源的接收與整理
學校配備兼任教師負責資源的接收與整理工作，每天按時開機接收資源，及時登記，方便教師瀏覽，為教師教學的應用提供了有力的保障。
每個學期我們都根據學校的有關規章制度，對裝置維修進行登記，裝置使用情況進行登記，資源接收進行登記，根據接收資源編寫資源目錄表，同時教師在使用這些資源時，進行登記，以便掌握資源是否發揮其作用。
（3）整合接收資源
學校遠端教育領導小組成員為了讓教師了解資源，每月組織教師**精心篩選的資源，讓教師有更多的機會接觸資源，了解資源，從而達到在課堂中運用資源的目的。本學期，資源的利用激發了學生學習的興趣，教師的教學水平也得到了提高。
四、努力做**件設施建設
為了盡量發揮遠端教育工程作用，保證遠教工作的開展，在硬體設施的使用和管理上，始終堅持「抓好管理、雙向服務」的原則，所有遠端教育裝置作為校有固定資產，納入固定資產登記。
五、加強管理、嚴格考核
將教師遠端教育技術掌握、運用程度納入月量化考核：
1、培訓出勤，如果沒有按時出勤，就要扣除個人綜合評估分。
2、遠端資源應用知識，要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源；
3、每位教師每月至少利用遠端條件為學生上二節課；
4、利用遠端資源，探索校本教研；
5、利用遠教條件，開闢第二課堂，讓學生**空中課堂的內容，通過空中課堂，讓他們學習到課本上無法學到的內容。
六、遠端教育為農服務工作
本學期主要抓了「小手拉大手、送科技到農戶」工作 。在學校遠端教育「小手拉大手、送科技到農戶」工作在學校的領導和村委的大力支援下，取得較好的進展。
1、遠端教育村校結合領導小組負責村校遠端教育工作的協調和開展工作。
2、學校遠端教育接收點負責接收將接收的遠端教育資源進行整理。結合渡口村經濟實際，將合符實際的資源歸檔、燒錄並造冊登記；建立農村遠端教育資源庫，對接收的資源進行公示，讓學校教師了解資源內容。教師結合學生家的實際開展「小手拉大手、送科技到農戶」活動，選擇內容發給學生帶回家，讓家長和鄰居**、學習。
學習後將結合實際所需的資源反饋給學校，學校根據農民的需要整理資源和燒錄光碟。
3、本學期各班均都將農村適用技術資料讓學生帶回家讓家長和鄰居**、學習。一學期來共發出光碟近100張，**人次近300人。發出文字資料100於份。
其內容是：光碟有《科學養豬實用技術》、《玉公尺為何不抽穗》、《優質糯玉公尺栽培技術》、《南方馬鈴薯免耕栽培技術》、《瓜果蔬菜施肥技術》、《番茄高產栽培技術》、《白菜類蔬菜病蟲害及預防》、《蔬菜育苗與嫁接技術》等等；文字資料有「農家蛋雞高產十八法」、「肉鵝育肥技巧」、「大棚春黃瓜」、等等。
4、要使遠端教育真正起到他的作用，還要加大宣傳的力度，讓農民能真正理解實用技術對農村經濟發展起著重要的作用。
5、為了使遠端教育資源能更好的為農村經濟的發展起到較大的作用，還要不斷增加和豐富資源，增加資源公示的透明度，讓農民能根據自己的需要選擇資源進行學習。讓遠端教育資源在農村開繁茂的花，結豐碩的果。
七、今後打算
為把現代遠端教育工程專案做好做實，發揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠端教育手段進行教學，培養3-5名骨幹教師，不僅能熟練地操作各種裝置設施，而且能利用這些裝置進行教學並起到示範作用；其次，開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。再次，努力抓好遠端教育為農服務工作，開創符合本地經濟發展需要的模式。
乙個學期來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由於工作經驗不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年裡，紮實工作，大膽創新，使遠端教育工作上乙個新的台階。
火燒寨中小學
2011、7
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