保和鄉陡溝陳小學遠端教育工作
總結舞陽縣保和鄉陡溝陳小學
2008.6
陡溝陳小學遠端教育工作總結
根據國家教育部的工作要求，我校建立了現代遠端教育接收點工程。通過這一年多的實施運用，取得了較好的管理、應用、研究效應。
一、強化管理，落實責任，確保遠端教育專案工程的順利實施。
（一）建好機構，形成管理網路。
學校根據市教委的指示精神，紮實抓好管理隊伍建設，建立健全了各類機構，成立了領導小組、工作小組、應用研究小組。下設辦公室，並由具體的專案教師負責，主持開展遠教專案的實施工作，形成從管理到應用、研究的工作網路。而且，電化教育領導小組、遠端教育領導小組、遠端教育資源科研課題領導小組由校長親自任組長，專案教師負責把工作落到實處，做到層層建有機構，層層落實責任，讓全校的遠端教育工作有計畫、有目的開展。
（二）訂立制度，構建管理格局。
為了使遠教專案工作常規化，從起步就有乙個良好的開端，學校依據市電教館提供的資料，結合本校實際制定出各項規章制度，這些制度包括裝置設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、專案教師工作職責、資源使用登記制度、備課室管理制度、多**教室管理制度、硬（軟）件裝置管理制度及領導小組職責等。制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立就要嚴格按制度辦事，在實踐中認真貫徹執行，以達到充分而良好地應用遠教資源的目的。
（三）制定各種表冊。
為了使遠教專案工作落到實處，我們根據學校的有關規章制度來制定各種表冊，如：財產登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟（硬）件借還記載表、軟（硬）件報損登記表和各種培訓記載表等，用以記錄接收、應用、研究遠教資源的一系列活動，使該校遠教資源的應用落到實處。
二、強應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。
（一）宣傳到位，強化教師培訓。
遠端教育對農村來說，是件新事物，為了順利開展工作，學校首先加大了宣傳力度。學校專門召開了遠教動員大會，會議的主題就是宣講國家實施現代遠端教育工程的重要意義和應用遠端教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠端教育工作的重要意義和緊迫任務。學校領導和專案教師經常深入到各村校、各班級，向老師和學生宣傳應用遠端教育資源的作用和意義。
還利用機會面向社會宣傳，讓大家明白國家實施現代遠端教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍天下的農村孩子也能享受城市孩子的優質教育，力爭使每乙個人都知道現代遠端教育，都支援遠端教育，都重視遠端教育。
（二）加強了硬體投入，為充分應用遠教資源提供條件。
學校地處農村，經濟條件差，加上原本負債累累，針對情況，學校提出「利用有限的裝置，挖掘無限的資源」。在應用遠端教育資源上首先克服裝置差無法開展遠教工作的思想。該校著重研究的是在現有條件下如何充分應用遠教資源，最大限度的發揮遠教資源在教育教學中的作用。
在運用遠教資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，遠教工程的實施就像一股新鮮血液，使農村學校教育事業煥發出新的生命，呈現出勃勃生機，為農村學校教育教學事業的發展開闢了一條新的道路。
遠端教育工作總結
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