日子如書一頁頁無言的翻過，總會留一些美好的記憶，並刻畫成永恆……那些點點滴滴的記憶碎片，滿滿的都是孩子成長的印記……
1、德育為先
對於班級工作，我的目標就是讓班級充滿活力與創新，能更好地塑造孩子們的心靈，所以本學期我依然把德育放在了首位。
心靈美不是一句空話，它需要精雕細琢。在每週的班會課上孩子們不僅要熟知「安全知識」、「環保常識」鼓勵學習藝術特長，更有感恩教育、德育教育浸潤其中，滋養孩子們幼小的心田。讓每乙個節日都能成為很好的素材：
感恩教育滲透在元旦節、聖誕節的活動中。本學期聖誕、元旦我們都舉行了晚會，而且正好有兩個孩子過生日，鄭浩然的生日在平安夜，鄭智豪的生日是元旦那一天，孩子們不僅收到了「聖誕老人」的禮物，更收到了遠方父母的祝福，孩子的父母常年在義烏，生日這天寄來了很多的「祝福」，借助這樣的契機我委婉的進行了感恩教育。而且效果很好，在以後的日子裡很多家長給我簡訊或**，孩子在家幫爸爸媽媽做家務，還會講故事逗父母開心……每每聽到這樣的**，心裡覺得很溫暖。
孩子們明白感恩。他們那些小小的舉動讓人為之動容。他們的真善美，還會在同學、老師身上一次一次的表露出來。
2、擁有**的翅膀
尊重家長並和其保持良好的溝通，乙個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，委婉的反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。
慢慢的家長理解、支援了，特別是家委會，每項工作都很支援，本學期我們班也加入了新的成員是羅民準主任的女兒羅皓月和周斌華老師的兒子周子正，我心裡既感到欣慰同時又有一種無形的壓力，把孩子放在我們班既是對我們工作的支援也是對我們的督促，「看似尋常最崎嶇」，對於剛來**一年的我來說，能贏得同事的支援和得到家長的理解和尊重一樣榮耀。而我所能做的就是，真誠的付出、腳踏實地用自己的能量去呵護孩子，培養孩子。讓每乙個孩子在這裡都能展翅飛翔，公平、公正的對待每乙個孩子，呵護他們的所有。
這是我的夢想，也是家長的心願，因為有了共同的目標，所以工作就有了一雙**的翅膀。
3、在孩子心裡埋下「會合作」的種子
雖然已是二年級的孩子，可是各種良好習慣的養成依然還需要老師的督促引領。習慣的培養是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。本學期推行「新課堂」改革，沐浴著課改的春風，孩子們的習慣一次一次被挑戰！
「競合小組」學習模式獨占鰲頭。正如少數人的幾句話決定了很多人的命運，學會合作、善於合作才會成為未來的贏家。這種新理念——小組合作學習的學習方式，引領我們和孩子在本學期不斷學習創新。
起初，在小組合作學習的過程中，孩子們不會合作、不會表達自己的見解，說話語無倫次等。唯一的辦法就是榜樣，樹立正面的樣子，小組合作學習是集合每個成員的智慧型於一身，是訓練孩子多方面的能力，是培養未來需要的人才，用這樣的學習方式照亮課堂，燃起孩子**的慾望，好像是我們的使命一樣，雖然旅途中會有彷徨。但是只要多為成功找辦法，我們一定會看到繁星綴滿星空。
每一顆星星都像是在孩子心中埋下會「合作的種子」。
4、班級管理「亡羊補牢」
本學期的班級管理感覺很背，總是扣分扣分，很多時候都是扣完分之後，才知道該做什麼……心裡也不是滋味，但是作為班主任，我深深懂得愛與付出、責任與能力並存，對自己必須「嚴要求，高標準」就算付出的努力沒有人會懂，有乙個微**《布洛克和教練的故事》我百看不厭，有時候覺得自己就是那個短片裡的「教練」，有時候又覺得自己就是那個「布洛克」，不管是誰，總是要面帶微笑服務孩子。性格使然，我始終堅持讓每個孩子都快樂。在快樂中成長，愉快的學習，我們班的孩子真的喜歡學習、喜歡讀書，這讓我很欣慰。
通過本學期「家長會」的召開，家長們更加支援認同我們的學校，在許多方面家長都是一路點讚，學校不斷的騰飛，我們才會有自己的用武之地。
本學期我嘗試放手，發揮「小幹部」的大作用：大膽放手使用班幹部，有管紀律的、有負責衛生的、也有督促如何「整理書包」等，事實證明，孩子教孩子效果驚人的好！發揮小組長的優勢，全班9哥學習小組1-6號組長各司其職，「1號管學習，2號管衛生、3號提醒喝水、4號負責整理課桌、5號管紀律、6號監督課間追逐打鬧等」。
1號也是「小老師」的角色，學習金字塔指出，學習的最高效率是自己當小老師，所以相互做彼此的老師就成了我們班的學習氛圍。繼續學習小組制，評「最佳合作小組」，「周冠軍小組」都有亮閃閃的獎牌戴在胸前，很榮耀的，「月冠軍小組」更是獎牌加巧克力，「學期冠軍小組」才有機會舉一次「大力神盃」，孩子的積極性被充分調動起來，正能量發揮的淋漓盡致。
5、安全無小事，快樂不丟棄。
態度和責任心真的很重要，嚴格按照學校的各種規章制度執行，小到行走路線，大到安全演練等，安全始終是作為頭等大事來抓。
在抓安全的同時，保證孩子們的課間自由活動，我們輪流值班在有人看管的情況下，讓孩子們盡情的玩，玩是孩子的天性，我們的孩子更需要玩，童年的色彩裡面多半是遊戲，所以我會小心呵護孩子們的天性。為孩子創造快樂，沒有人討厭快樂。宋丹丹在小品裡說過一句話：
「老年人就得自找有樂。」我覺得我們當老師的也要自找有樂。下課了，和孩子們一起玩玩，尤其是和內向的孩子玩「打手板」「指鼻子、眼」的遊戲，跟調皮孩子就可以玩「瞪眼」、「靜坐」的遊戲等。
6、收穫與希望共存
接近尾聲既要收穫碩果也預示著新的希望和征程！
學校關注孩子的全面發展，本學期孩子們開始上選修課了，異常的興奮。選修的科目可謂「琳琅滿目」，孩子們是幸福的！每個孩子都有自己的特長和喜好。
孩子們愛選修課！而且在「山東省藝術考級」過關率百分之百！我們班的韓富豪、蘇浩選、王澤濤等在省級繪畫比賽中，均獲得了省一等獎和省二等獎！
候孝鑫小小年紀舞蹈過3級、杜政軒的葫蘆絲過5級、宋佳倫的繪畫和鋼琴過3級等等。
本學期，學校舉行的體操比賽，我們班獲得了「團體一等獎」！在期中考試的時候，進入全年級前10名的我們班有8人，其中兩人並列全年級第一！進入全年級前50名的近30人，優秀率遙遙領先！
區級「最美孝心少年」花落我們班，是王**同學。當然這與校領導的英明管理是分不開的。
當然，辦理也有特別需要呵護的孩子，因材施教，關注每乙個孩子，不讓他們掉隊也是我們工作的焦點。魏**午休、晚休都尿床，寫字用左手，每一次都做不完試題，但是我們從來都沒有放棄他，幫扶、鼓勵、和家長溝通爭取家長的配合……雖然付出和收穫不成正比，但我們從未放棄！這份執著不為花開不為榮譽，只是乙份責任！
總之，我每天都保持愉悅的心態，用自己的好心情去感染每一位學生。態度決定一切，而班級就是乙個家，家裡好多性格各異的孩子，都需要成長。我的工作就是就是我的生活，及時交流，真誠、尊重、共情和每位孩子溝通，我要努力讓每一位孩子都擁有一顆健康、陽光、積極的心態成就內心更好的成長，與學生建立真摯的友誼。
這就是我教育的全部！
二年級二班班級總結
三 加強班級管理，培養學生能力 如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣 培養學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法 1.由小組負責清潔衛生。衛生由每個小組負責，採用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，...
小學二年級二班班級工作總結
班級是學校教育中最基本的組織形式，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要。現在，我把本學期在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結如下 一 自主管理，提供機會讓小學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學生都希望受到老師的讚賞和獲得表現的機會，他們有很強的上進心和自尊...
二年級二班德育工作總結
1 重視在課堂內的常規訓練。對於每學年的開學，我首先要利用乙個星期的時間對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意 三個一 讀書時要求全班同學都拿起書做到手到 眼到 口到 心到...