本設計方案擬將校園網、內部有線電視網聯通，實現在各辦公室或教室內的終端計算機上可以直接收看校園電視台的現場直播和排表播出，各教育頻道的實時節目，內部**伺服器上已錄製儲存的節目，和校園電視台**裝置**的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關節目，必要時還可實現對網際網路上直播相關節目。以期達到**教學資源高效傳輸，為教師學習提供較完善的資訊網路系統。
一套完整的模擬訊號解決方案，適合初高中、職業培訓學校及企業單位使用。投入在10萬左右接近縣級電視台的效果。對於校園電視台的建設來講，可從硬體和軟體兩個方面來考慮校園電視台實施。
硬體方面包括場地和裝置，軟體方面包括人員、運作和培訓。
硬體—場地:
場地就是製作節目時的拍攝環境，一般分為演播室和外景。對於學校來講，演播室的作用比較小，主要因為面積不夠大，只能適合播新聞一類的小型節目。現在的節目互動性強 ，比如採訪節目，有嘉賓還要有觀眾。
主持人 、嘉賓 、觀眾直接交流，人員比較多，氣氛熱烈。演播室的大小與投資是一對矛盾，我們建議學校不要在演播室上大力的投資。不如直接到現場拍攝為好。
外景可以是校園範圍內的教室、禮堂、體育館、操場等任何地方。是校園電視台主要的活動區域。
硬體—裝置:
電視的傳播途徑目前有向網路方向發展的趨勢，學校在選擇裝置時要考慮這一點。盡可能讓校園內的電視機、計算機都能看到電視節目。對於裝置的選擇，要求簡單實用、易學易維護、效能**比高、綜合功能要強、室內室外可移動使用等等。
其他一些周邊及後期裝置，應達到專業級指標。
軟體—人員:
按照電視台節目製作的流程和原則，需要電視台的總負責人，內勤人員、外聯人員、導播、攝像、錄音、技術顧問、電教人員、主持人、剪輯及後期人員、燈光人員等等。對於學校來說可一人多能，減少人員配備。
軟體—運作:
所謂運作，就是實現電視節目從製作到播出的全過程。運作方式，是以欄目為板塊，以策劃人（導演、主持）為主導的小團隊運作方式。
1，專題片製作；應該屬於電視台製作的一部分。企劃諸多的欄目和專題，按一定時間的製作模式進行製作，然後再整合成一期節目播出。這樣可以在播出前先製作出一部分節目，這樣既可以保證以後播出節目，也可以鍛鍊和考察隊伍，以保證以後按時播出。
2，教學片的製作；電視台還有一項工作，就是協助教學部門製作教學節目。製作程式與專題片製作相同，主要配合課件教師來完成節目的製作。
3，播出長度；以一節課40分鐘長度為宜。
4，播出時間；首次播出，可以考慮乙個月播出一次，等到節目足夠，而且全校都可以行動起來的時候，再考慮每兩周，每一周播出，每天播出。開始階段，應以每月至半月播出一次為宜。
電視台節目製作簡單流程：
1，立項；確定節目的內容。
2，分工；根據確立的內容，明確各部門人員的分工。立項人即為該節目導演 ，負責督促該節目製作工作。確定相關的文字寫作，節目主持，拍攝以及聯絡的人員。
3，實施；聯絡相關人員拍攝，準備**，文字稿件，主持人上鏡錄音錄影。
4，後期製作；把諸多按計畫完成的素材編輯成節目。
5，燒錄輸出；完成的節目燒錄成光碟，或儲存到硬碟播出系統儲存待播。
6，審查，播出；審查通過後，既由播出部門按計畫播出。（每期節目刻盤兩張，一張交電教部門播出和學校存檔，一張由電視台儲存，以方便今後的節目製作）全過程應在該節目導演（負責人）的控制下進行。
校園電視台的管理：
管理部門：
1，校園電視台的主管，各院校有所不同，由黨委宣傳部所管，也有共青團學生會的主管。
2，因為電視台的宣傳性質，所以要和各部門發生關係，由學生會管理教師與各部門管理者之間進行聯絡。
3，建立台長信箱，方便同學投稿，點歌，與電視台聯絡。
播出內容:
欄目運作方式使得電視節目按欄目分工，以小組為單位來分別攝製完成。以下欄目為舉例，更多的欄目可以由院校自己的情況產生。
1，校園新聞；把一段時間內學校發生的事情，以錄影和**配解說的方式播出。
2，個人秀時間；由中小學班級推薦特長生，在電視上展示自己的特長：唱歌、跳舞、手工製作等等。
3，點播時間；**一些健康的同學們喜歡的流行歌曲、相聲、小品等，當然節目源要由學生提供。
4，學科時間；**一些學科的課外影視資料。
5，專題報道；學校的各種大型活動的專題報道。
6，訪談節目；訪問各部門負責人，介紹學校相關情況。訪問學科老師，談學習的情況等等。
7，主題講座、會議實況；
8，校園活動；大會、比賽、晚會、節目表演等等實況直播。
軟體—培訓:
電視節目製作不僅是一門技術，而且是一門藝術。這是一門綜合的藝術，同時也是乙個藝術的綜合。這裡有語言文字的文學藝術，有攝影攝像的聲光藝術。
電視節目是通過採 、攝 、錄 、編等工序製作完成的 ，其質量的好壞體現在藝術和技術兩方面。在藝術上,創意和策劃很重要，前期要做好充分的準備工作。盡量寫出比較詳細的劇本，這樣在拍攝中就會很順利。
在技術上，裝置顯得尤為重要，沒有好的裝置再怎麼努力也不能拍出好的畫面。人的業務水平可以通過培訓提高，有了好的裝置又能熟練的使用，就一定能製作出高質量的電視節目。不管是藝術還是技術，都不是天生的。
選擇人才要選擇有一定基礎的，喜愛電視這個行業的人，通過培訓是可以勝任電視台的工作的。比如做導播工作，現場切換時，剛接觸一定會手忙腳亂，不過一回生二回熟，經過練習很快就能適應。實際上做好導播工作 ，首先要做好案頭工作 ，熟悉指令碼 ， 到現場才能應付自如。
人員培訓是電視台很重要的一項工作，培訓工作分集體和個別輔導兩方面，集體主要集中一定的時間，聘請相關技術上的老師給同學們講一些基礎知識。個別輔導則請專業人員針對各專業的人員，輔導更專業的一些技能。
校園電視台方案
設計目標 多 演播室方案首先要強調系統觀念，以一種整體的 巨集觀的概念設計。要求裝置之間有良好的相容性 資料交換流暢。而且要保證技術的先進性，和國際步伐保持統一。設計原則 本著少花錢辦大事的原則，充分利用有限的投資，在保證演播室先進性的前提下，選用效能 比最好的裝置，演播室建設具有 先進性 以先進 ...
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校園電視台搭建方案
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