為改變課堂上一言堂現象，改變重獎不重教現象，改變教師厭教學生厭學現象，我校走出一條適合我校教學之路，學習和借鑑洋思中學，衡水中學教學改革經驗，學習實踐中，我們全體教師表現腳踏實地，明確目的和意義，通力合作，效果十分可觀，下面談一下本人半年來學習洋思和衡水教學經驗的實施和體會，以便更好促進教學工作：
教學中千方百計地激發學生自主學習的熱情，強化學生自學習的內驅力，促成學生在課堂上三動：動腦，動口，動手．激發學生的潛能，發揚學生的優良品質和各種本領，讓學生主動投入緊張的學習中，感受到成長的快樂和幸福，課堂上讓學生劃分學習小組，選出組長，便於展開兵教兵，合作學習策略，課前教師集體備課，確定知道學生自學綱領，首先提出本課學習目標，提出自學綱領內容，首先將本課基本知識點以填空題等方式表現出來，難度設定要小一點，便於學生自學掌握，題目表現形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學效果自饋，預計到學生通過自學將基本知識點掌握之後，適時設定較深層次的問題，需要學生通過自學與交流合作的形式來解決，即＂兵教兵＂把這些重要問題在課堂上分給各學習小組解決，之後教師點撥，據教學內容和學生展示狀況進行調空，針對學生展示過程**現的意外情況及時機智處理，學生對自學的回顧，對內容的思考，在黑板上回答問題，以各種形式展示自己的才華，最後有當堂訓練，擬檢測題，檢測已學知識是否已經了解並掌握，拓展知識面，提高能力
教學中使我們意識到，學生比以前樂意學了，教師比以前樂意教了，師生的思想得到了統一，得到理解學習洋思和衡水中學教改經驗的目的所在，取其精華，為我所用，理解進行課堂教學改革給學生帶來的好處，樂意接受改革，樂意改變自己，使自己的成長得到發展，學習積極性得到調動，學習動機得到了激發，傳統的課堂教學結構得到了衝破，拋棄了課堂上的滿堂灌和教師講學生聽，運用了先學後教，當堂訓練的教學模式，使學生從壓抑的狀態中解放出來，獲得了主體地位，課堂上的教學過程中，變成了學成的動腦，動口，動手的學習過程，變成了全面實施素質教育才過程，以競賽，檢查，試題，評比等方式嚴格訓練，培養了學生的競爭意識，頑強意識，高度負責的精神
教學模式的效果和成效非一日之功，雖然取得了一定的成效，但還需好長一段路可走，不斷探索，不斷創新是我們的宗旨，引導學生大膽思考想象，啟用思維，開啟心智，提高實踐能力，使我校的教育工作再創輝煌．
雙學心得體會
學院 農學院 姓名 居熱提。阿不都瑪娜皮 班級 生技091班 學號 093135123 近日，中組部 中宣部 中共 文獻研究室 中共 黨史研究室 教育部 共青團 聯合發出 關於在黨員 幹部 群眾和青少年中開展中 史學習教育的通知 決定2011年在黨員 幹部 群眾中開展中 史的學習教育。我市市直機關工...
雙學心得體會
學院 農學院 姓名 吾斯滿江.木沙江 班級 生技091班 學號 093135141 此次雙學活動，我們班針對學習雷鋒精神是否過時的辯題展開辯論，全班同學積極參與，辯論場面激烈。通過此次活動，我對雷鋒精神有了更深的體會。歲月匆匆流逝，歷史滾滾向前。改革開放再一次喚醒了神州大地，市場經濟煥發了蘊藏在人們...
雙學活動心得體會
學黨章學黨史活動心得體會 近日，中組部 中宣部 中共 文獻研究室 中共 黨史研究室 教育部 共青團 聯合發出 關於在黨員 幹部 群眾和青少年中開展中 史學習教育的通知 決定2011年在黨員 幹部 群眾中開展中 史的學習教育。我市市直機關工委也在日前印發 關於在市直機關開展 學黨史學黨章 活動推進學習...