優秀班集體工作總結

——我們的足跡

（2012-2013學年度上學期）

這是乙個團結友愛的班級，這是乙個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，這也是乙個具有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體——

五、二班

「團結進取，活潑向上」一句響亮的口號，凝聚了初三（6）班全體同學的努力，短短八個字，顯現著我們走過的足跡，作為班級奮鬥的目標，我們有歡笑、也有淚水······

一、文明的集體

作為實驗班已是整兩年，在這兩年裡，我進行了許多新的嘗試，我一次又一次地試行、借鑑杜郎口的管理辦法，一遍又一遍地尋求適合本班的管理方法，領悟、練習進而改進創新，現在我正用一種新的班級管理辦法：小組管理模式。酸甜苦辣聚集心底，有失敗也有收穫。

課改實行以來，班集體健康**也形成了，班級一直很穩定，班上從未發生過不安全事故、也無打架鬥毆、吸菸、酗酒等違反校紀校規的事件，還養成了使用文明語言的好習慣，我們是課改班級，實行小組管理以來利用學生管理學生，學生幫助學生的「兵教兵、兵練兵、兵強兵」的管理，不僅僅讓學生之間的團結力、凝聚力加強，還在各個方便起著潛移默化的作用，雖然很累，心卻快樂著。

二、團結的集體

五年二班是乙個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學習環境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現了這個班集體的團結。學習上，我們成立了「互幫小組」，在那個小組裡，好的同學會耐心幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生聚在一起，會共同**問題，刻苦鑽研，共同進步，上學期的微機操作考試，好幾個農村的孩子比較吃力，他們各自組的組長很著急，把自己的上機機會讓給他們，並且親自去幫助輔導，所以我班的考試全體通過。

生活中，我們互敬互愛，在學校各項活動中，你都能看見乙個五年二班積極參與，間操時你都能見到那整齊的精神颯爽的五年二班，我們是乙個整體，向著同一目標，團結前進。

三、進取的集體

五年二班是乙個進取的集體，作為乙個課改班，而且是個整體基礎比較差的班級，我們依然不斷努力，不斷進取，儘管途中有許多挫折，但我們從未氣餒過，老師們的盡心輔導，同學們的認真努力，最終換來的，是我們學習成績的不斷提高。班級的成績在直線上公升，我們班在初一入學的時候摸底考試中各科目的成績都是倒數的，現在各科目的成績都在年級的前列。班級的「小組」管理模式，體現了人人是主人翁的意識，它以培養每位學生的能力為出發點，激發學生的自律、自信、責任感。

小組長與同學間互相監督，民主地開展批評與自我批評。如值日班長制就是乙個例子，它是每一位同學都會輪到的差事，一天一位同學，他（她）負責班級全天的事務，從早晨的衛生，遲到，紀律、學習一直抓到底並加以評比總結，大家都在其中展現自己的才華，提高了自己的組織管理能力。不管好生差生，都有參與的機會，使班級的管理成為學生自己的管理，讓每位學生都有管好班級、管好自己的進取精神。

讓每位學生都有自己的位置，自己的事情。

四、向上的集體

五年二班的每一名學生，都有一種精神——拼搏。學習上，我們嚴格要求自己，勇爭第一，班上有光榮榜，只要你優秀，就可上榜，只要你進步，也可上榜，向先進學習，向先進看齊。我們多少成績落後的同學趕上去了，我們多少行為習慣不好的同學改正了，班級還進行每週一次的考評活動，常常在學校不查的情況下，養成學生良好的自律行為習慣，並每週進行總結和回顧（值周班長負責）甚至在教室衛生保潔、個人衛生、儀表儀容、尊敬老師向老師問好等細節上都十分注意養成良好的習慣。

這一切，都**於全班每一位同學的拼搏、向上。

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：「班級像乙個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。」因此在新時期要把班集體這個家庭管理好，使其成為有共同目標、有組織核心、有正確**、有旺盛士氣的集體，我體會到了發揮小組合作作用的重要性，「不求人人成功、但求人人進步」。

我不能停歇，我會不斷前行，為優化我的班集體尋求更多的經驗、方法而努力。雖然我會承受更大的壓力，要付出更多的心血，但是我充實、我快樂！

紅光中學小學部

三、六班的那些事兒

李星瑤因為我們敢想，我們敢做，所以總有一天，地球也會為我們轉動

——題記

課堂篇三、六班從某年某月某日開始起成為實驗班已經不是新聞而是歷史了，從那天開始，

三、六班進入了乙個嶄新的時期，經過乙個多月的適應期，

三、六班正式邁上了實驗班的道路，首先最最不同的，當然就是上課的方法。

一陣悅耳的**聲響起，外面的同學像馬蜂一樣嗡嗡地湧進教室，回到座位上還是唧唧喳喳的說著話，時不時會有一兩聲怪叫和一句氣壯山河的「某某某，不要說話了！」就這時，從外面傳來了一陣「噔噔噔噔」的聲音，極富節奏感，一聽就是尹老師，聽到這聲音，全班立馬不敢再說話，尹老師一進門，立刻起立，「我——能——行，我——最——棒，老——師——好。」調子悠揚得像是山路十八彎，「你們吃早點了嗎？

」「吃——了。」「哦，我聽這聲音還以為你們沒吃早點呢，重來！」「我能行！

我最棒！老師好！」「同學們好，請坐。

」聽到我們重新喊的口號，尹老師的臉上立刻開出了一朵花。「今天我們繼續研究反比例函式，首先複習一下，誰能說說上節課你學到了什麼？」話音剛落，教室裡立刻「騰騰騰」站起十多個同學，七嘴八舌的開始說，「lady first !

lady first !」只聽見賈班朝著一片男生豪邁的喊，男生們聽了只得無奈地坐下，賈班對這個結果十分滿意，笑了一笑（陰險地）開始回答問題。她剛坐下，剛才那一片沒回答到的又立馬站了起來，進行新一輪的爭奪。

就這樣，課堂又亂又有秩序地進行著。「好，把書翻到xx頁看第三題，b1組上黑板。」話音剛落，b1的同學立馬拿著粉筆就往黑板跟前衝，下面的同學也開始拿出本來寫。

「冠軍是誰呢，冠軍是誰呢？」尹老師話音剛落，就有幾位同學拿著粉筆奔向前板的報道站，寫上自己的名字。座位上寫完的同學也下地走到別的組開始討論和交流，尹老師的跟前也圍著一堆同學，有的組因為出現了不同的意見兒激烈地爭執著，教室裡一片熱鬧非凡的景象，不像上課，反而像個自由市場，但在這種亂的氛圍下，同學們才能敢問敢說敢想敢寫，把團隊精神發揚的淋漓盡致。

「好了，同學們回到座位上，誰可以講講這幾道題？」只見董永明、陳真龍和官中正一起離開座位抓起粉筆就朝黑板跑，可惜被近水樓台先得月的張浩權先上一步，他得意的拿起粉筆開始講題，其他幾位同學也沒有回座位，而是守候在講台邊，以便當他講不下去或講錯時，第一時間上黑板去講。就這樣，幾道題被幾個同學合作講完，上面講的同學鍛鍊了自己的思維和表達能力，下面聽的同學也獲得了知識，真是一舉兩得。

一堂課上完後，同學們都獲益匪淺，下課之後還會有幾個同學拿著不懂的題或有疑問的題到處找同學問，也有的因為想法不同而一起去找尹老師，每個人的眼睛都因為散發著學習的光芒變的明亮而又靈犀。

課間篇「哦哈哈哈哈哈~」下課鈴一響，教室後面就傳出了一陣詭異的笑聲，一聽就是王鈺琨，老師一踏出教室，他就像離弦的箭一樣衝出座位，奔向裡自己不遠處的賈普，他把賈普的頭髮迅速地揉了兩下，就跑了出去，被揉的賈普也毫不善罷甘休的跟著跑了出去，不一會兒，本來只有王鈺琨和賈普追著玩的隊伍，多了張偉等人的加入，他們從教室後面追到教室前面，從教室前面追到教室外面，又從教室外面追回教室裡面，一群人玩得不亦樂乎。教室裡面也很熱鬧，於競普把當天的抽測結果寫到後黑板上，跟前就有一群人開始大呼小叫「哇，我們組抽測了兩門都在前三！」「啊啊啊，我們組怎麼又是倒三？

」「還好還好，沒有我們組，嘻嘻。」再往前看，又是一堆一堆在一起聊天打鬧的，樊凱過來把郄雅欣的頭髮抓了一把，郄雅欣在還手時又被李澤宇絆了一跤，李澤宇正要跑，卻撞在了趙悅身上，於是被趙悅推了一把，趙悅正笑李澤宇撞在了桌子上，結果自己卻被賈博然一把放倒在地，賈博然正打算把郄雅欣也放倒，卻被人推了一把撞到了官中正……每個課間都有無數這樣的畫面，男生女生們都玩得大汗淋漓，每個人臉上都掛著笑容，雖然只是一些小打小鬧，但卻有無窮的樂趣。再往前的講台上，賈班在往「今日說法」的一塊黑板上寫東西，九組十組的組長再往黑板上方寫新的格言，同時嘴裡說著「不要碰我踩的凳子呀！

」教師南邊，各個部長在往評比欄上貼紅花，跟前照樣是圍著很多人。還時不時有這樣的對話「就怨你，咱們組的抽測沒有花！」「組長大人我錯了。

」「下個禮拜你要是再敢錯這麼多我就讓你每天抄單詞！」「啊啊啊，我一定全對！」

心語篇尹老師：

賈班：從乙個普通的班到開展教學實驗的教改班，我們經歷了乙個蛻變的過程，這之間我們付出了比其他班更多的汗水，我們深知只有付出才有回報，只有努力才有成功。作為教改班的二年來，我們走的可以說是很艱辛，我們追求獨特，我們追求創新，我們追求屬於我們的一片天。

現在，我們已小有成就，以後的路可能會更艱辛，但我們已做好了準備，無論如何，我們全班都會團結一致，共同面對一切困難。有山我們一起翻，有河我們一起淌，我們堅信，只要團結一致，在尹老師的帶領下，我們就會在教改實驗中創出一片天，創出更美好的未來！我們堅信。

我：我們班作為教改班已經二年多了，這二年裡，我們從最初的什麼都不懂到現在成為了人見人誇的班級，這其中經歷的艱難是別人無法想象的，有多少個深夜，尹老師為了想到更好的方法而睡不著覺，有多少個傍晚，十二個組長在辦公室裡，討論，研究，到回家的時候整個教學樓裡只聽見我們的腳步聲，有多少個課間，班長，部長，組長，跑東跑西，只為了班級更好的明天。我們曾經灰心過，氣餒過，想要退縮過，但我們還是一次次戰勝了困難，我們堅信這條路我們會一直走下去，而且會越走越平坦，越走越寬闊，走出一片燦爛的未來。

後記：讓夢想發光，照亮我們的方向

沿途很漫長，穿越過無數心牆

眼角的淚光，我們成長的力量

挺起了胸膛，夥伴們一起去闖

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