——10級物理學1班
一、活動時間：2012-5-21 早自習
二、活動地點：外語樓210
三、活動目的：普及心理健康知識，加強心理輔導，完善心理素質，提高自我保健能力。關注學生身心健康，健全學生人格，培養學生優良心理品質，優化學生課外生活，促進學生健康成長。
四、活動主題：心理健康是大學生成功發展的必備素質
五、活動形式：以物一班與物二班進行辯論賽（辯題：大學生兼職的利與弊）的形式展開討論大學生生活中的一些與心理健康相關的知識。
六、組織班級：10級物理學1、2班
七、具體活動內容：
我們這次的活動是以一場兩班之間的辯論形式展開的，此次辯論賽的辯題是「大學生兼職是利大於弊還是弊大於利」。我們班抽到的是正方：大學生兼職利大於弊！
在我們班長袁世欣的主持之下，辯論賽開始了！
首先，兩個班各派出了一位同學進行本方的觀點陳述，我班正方由賈豫琳同學闡述了大學生在校期間兼職是正常的勤工儉學行為，在不影響學習的情況下既可以鍛鍊自己的各個方面的能力，又可以為家裡減輕些許經濟上的負擔，所以綜合來說大學生兼職是利大於弊的！而反方則陳述的觀點為大學生應該以學業為重，不應在讀書期間一心二用，再者現在社會魚龍混雜，在外兼職有一定的危險性，而大學生本身的防範意識低弱，所以綜合來說：大學生兼職弊大於利！
緊接著，我們兩個班進行了非常激烈地自由辯論環節。
針對我們班的觀點，反方班級都非常犀利地反駁和攻擊，但是我們班同學非常的清醒，並且條理也非常的清晰，針對對方的反駁都一一找出破綻，尤其是我們班的劉豪、劉艷、劉芝、肖帥、王習也和夏曉雙同學都表現得非常出色！
劉豪同學在自由辯論的環節，思路非常清晰，針對對方提出的大學生兼職會影響學業這一觀點作出了反駁，闡述了如今大學生課餘時間較多，大多數學生會把這些時間浪費在電腦遊戲或者是談戀愛上，如果我們把這些課餘的時間用來兼職的話，就可以充分地利用這些時間！
劉艷同學則在隨後的闡述中提出，作為我們師範專業的學生，在校期間做家教一類的兼職更加可以趁此機會好好地鍛鍊我們的專業技能，應為現在絕大多數的大學生都不能夠很好地在大眾面前表達，抑或者不能很好地與他人交流！
在隨後的發言之中，我們班的同學們都非常的積極，都一一把自己的想法和觀點陳述了出來！由於時間原因，我們的辯論只持續了四十五分鐘，最終我們班的劉豪同學獲得了此次辯論的「最佳辯手」稱號！
八、活動感想：
通過此次的辯論賽，充分地調動了我們班同學的積極性，讓大家針對大學裡面的一些生活做出了積極地討論，並且從中學到了很多知識！在普及心理健康知識，加強心理輔導，完善心理素質，提高自我保健能力的同時，我們還放開了自己，開動了我們的思維。總體來說，我們班這次的心理健康活動開展得還是比較成功的！
大學生心理健康活動
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大學生心理健康教育活動總結
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