四、加強師德建設，建立育人體系
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備"敬業奉獻、與時俱進"的思想素質。"敬業奉獻"是我園良好園風的體現，"與時俱進"是我園永立時代改革前沿陣地的保證。對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業、愛業、樂業的思想薰陶。
首先，我們組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中，教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。
五、在系列化的活動中進行品德教育。
3—6歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期，由於幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經黨出現反覆，所以幼兒園的品德教育內容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養。因此本學年初我們就先制定好計畫，按照計畫對幼兒實施有計畫的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發展。
1、本學年開展《我的爸爸》主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發幼兒熱愛爸爸的情感；在主題活動《我的家鄉》中培養幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。
2、三月五日是「學雷鋒日」，為此我們開展了「學雷鋒，做好孩子」系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、布置環境、從家裡帶來的盆景布置自然角，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。
3、「三八」婦女節時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之後，家長們說「孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務。」
4、「植樹節」的那段日子裡，我們帶領幼兒到尋找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。
5、「五一勞動節」，我們開展了「各行各業走進幼兒園」的活動，幼兒通過直接**表演，了解到交警、消防員、理髮師、教師、醫生、**等不同職業的勞動都的工作，從面激發幼兒熱愛勞動者的感情。同時，這種形式符合幼兒的年齡特點，易於理解，幼兒喜歡，是一種很好的教育形式。
六、家園聯絡共同教育
對幼兒進行德育教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯絡冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。
讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養幼兒學會做人。交流家教經驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對幼兒園、班級管理和保教工作的意見。
總之，一年來在全體教職員工的共同努力下,在家長的支援配合下, 我們抓住每乙個有利的時機，對幼兒進行德育教育，我園德育工作有了新的突破,但也有不足之處,如德育教育制度還不夠完善,德育教育制度還需要更加細化等。
幼兒園中班德育總結
在開學初期我們根據本班的實際情況制定了適合我班級的德育計畫,並將它貫穿與幼兒遊戲,學習,勞動及一日生活的各個環節中,使德育工作無所不在,無時不在,現將本學期德育工作總結如下 一 將德育工作滲透與遊戲中 在遊戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如 請 謝謝 對不起 等,不講髒話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩...
幼兒園德育工作總結
篇一 幼兒園德育工作總結 幼兒園2013 2014學年度第一學期德育工作總結 我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據幼兒園德育要求和本園德育工作計畫，確立 以德治園 以法治園 的思想，以愛國主義 集體主義為主線，以培養幼兒學會合作 學會生存 學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養幼兒良好的品德，成為講...
幼兒園德育工作總結
幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發展，做乙個有益於社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。但是，我們也看到了...