2011——2012學年第二學期
學校工作總結
輝渠小學
2012-7-4
2023年對於輝渠小學來說是不平凡的一年。我校在市教育局和鎮教管辦的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規範化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化。現將本學期工作總結如下：
一、提高認識，統一思想，努力提高學校管理層面的規範化
自市教育局確定為「建設標準化學校」以來，我校緊緊圍繞標準化的檔案要求認真組織學習討論，學校領導及全體教職工都充分意識到了標準化對學校發展的重要性。各科室用精細的理念引領，精心制定相應的政策和制度，精心組織實施。
為了更好的能夠通過達標驗收，校長、各校幹分工到人，定班定人進行準備。進一步細化要求，逐條落實。
二、從細節處入手，堅持不懈，進一步提公升教學管理的精細化
從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。結合本學期開展的「教學效益年活動」，在教學常規管理中我們努力做到：
1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。
我校一貫注重教學常規管理的落實情況。嚴格參照《輝渠小學學科教學「五認真」工作要求》，結合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的「備、教、批、考、輔、研」等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。
每月教導處還特別安排有關人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業等情況，並將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。為了把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計畫，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，並認真督查「三表」的執**況；另一方面實行備課組長負責制，發揮骨幹教師的作用，帶動了一批非專業教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。學校結合市教研室開展的「教學效益年活動」，制定並實施本校的教學活動。
學校先後舉行了教師授課比賽、授課擂台賽、備課比賽；學生知識競賽、英語會話比賽等活動。
堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了教研組長、備課組長、骨幹教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。
本學期雲校長和李修紅主任就親自蹲點一年級年級指導語文教學工作，收到了明顯的效果。
以語文組為龍頭加強了教研組和備課組建設，認真體會貫徹市教研室「研講評一體化」要求，切實做到「四定」：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計畫和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，並注重「精」字上花功夫，擺脫了以往「擺場子、搭架子」的做法。
加大網路知識培訓力度，做到人人網上辦公、能利用多**資源進行教學。積極開展網上教學研討，每週由各教研組在校園網上上傳一片有質量的文章或案例。這樣既節省了時間又提高了教師的業務水平，可謂一舉多得。
3、樹立「科研興校」意識，將各項科研活動落實到實處。
教師教科研的水平高低直接影響到教學水平，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。以我校語文市級課題研究為基礎，加大其他教研組的研究力度，形成了人人參與的局面。教科室定期召開課題組負責人會議，交流情況，部署工作，定期通報。
鼓勵教師積極撰寫教科研**參與投稿和評比，本學期在雲校長的榜樣作用下，我校王金秀、李季玉、李鳳娟、李修紅、馬小玉等幾位老師的文章分別在市級刊物上發表；
4、培養青年教師，促其迅速成長。
我校專門召開了行政會議，研究青年教師的培養工作。每位青年教師均按要求制定了三年讀書成長規劃，學校定期召開青年教師座談會檢查督促推進。學校還指定相關學科有經驗的教師擔任指導教師，召開師徒結對大會，開展師徒結對活動，我們還對指導教師規定了具體指導任務，完成任務的給予適當獎勵，實行新老教師**考核。
這樣，很好地調地動了師徒雙方的積極性，師徒結對成效十分明顯，新教師很快適應了教學工作，課堂教學效益有了顯著提高。我校青年教師王玉萍勇挑4個班的英語教學重擔，所教班級成績名列前茅；李振華老師的課生動活潑，極大地調動了學生學習的積極性。
三、以德為本，細化教育，真正實現德育工作的目標化
1、強化目標意識，將德育內容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，每週都安排一項教育重點，規範德育常規，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由李玉梅主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。
一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。
2、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續做好班主任培訓工作，開展班主任師徒結對，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生幹部隊伍建設，充分發揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查、評比專案，及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。
我校吳岩、賈子航同學被評為鎮「十佳少年」。
3、以活動為契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。
根據學期初德育工作計畫，學校分別開展了「文明小使者」、「每週一星」、校級「十佳少年」評選活動，在學生中形成了良好的競爭氛圍。在常規的文明班級的評比中，學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。以「綠色學校」和「標準化學校」的建立為契機，通過**展、問卷調查、知識競賽等形式在學生中廣泛發動宣傳，很好地規範了學生的行為。
四、走內涵發展之路，努力打造學校發展特色化
自我校確定將「一班一品「作為特色打造以來，學校逐步健全了管理網路，即副校長分管、各年級組長具體負責，各班主任、任課教師具體實施，最終落實到每位學生，形成普及→提高→特色這樣乙個四級管理、三個層次的組織管理體系，將普及和爭創班級特色相結合，充分利用校內外的教育資源，面向全體學生，提高整體素質。
由於學校新建大樓，校園環境是一片混亂。學校組織召開專門行政會議進行討論，對校園內的環境進行了一次較大的清理改善。。
在校園文化的布置中滲透學校的育人特色，營造濃郁的學習氛圍，真正體現「書香校園」。
五、努力抓好常規體育、藝術工作
學校積極推進「陽光體育活動」，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。並在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦「六一藝術節」活動，受到了群眾的好評。
積極組織工會活動，成功舉行了「慶三八」慶祝活動，極大調動了廣大女教師的積極性。我校李季玉老師在濰坊市舉辦的演講比賽中奪得個人一等獎的好成績。
六、加強安全教育，提高學生意識
1、切實加強安全教育。為保證師生安全，結合安全達標驗收，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每週都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發事件的應急預案，並成功進行了預防**的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。
分兩次發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。請輝渠派出所的幹警到校進行安全知識講座，增強了學生的安全意識。
2、加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，由王校長牽頭，總務處協助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患於未然。
最近又對學校周邊的河流、水庫進行了一次大檢查，並對其設立了警示牌。
3、認真落實《學校衛生工作條例》，進一步規範了學校衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，特別是手足口病，認真上好健教課，提高學生的健康意識。針對手足口病病情不斷蔓延之勢，嚴格執行因病缺課上報制度，做到天天上報。
關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衛生管理，確保學生的人身安全。
4、加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全。
七、、有待改進的方面
1、課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。
2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。
3、學校的周邊環境整治不力。校門口公路大車經過較多，師生出行受到影響。
4、由於學校搞基建，學生正常的活動場所受到限制，學生正常的教學環境受到影響。
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