我們的教育觀點從最開始的注重教書對學生知識的傳授，到提倡育人的重要性，我們的觀念都有了逐級的改變，那麼現在課改又提出了「三維目標的整合」，所謂的「三維目標」就是：「知識與能力，過程與方法，情感道德與價值觀」，要求教師在教學中盡量做到這三個目標的整合，而且是「品之有味，尋之無跡」，如在二年級語文課的教學中，她通過教學讓學生體會到了，要幫助身邊的殘疾人，也教會學生如何做人。不僅教會學生說話的能力，也教會學生做人的道理。
做到了「三維目標的整合」。
5、亮點——讓課堂教學生輝的裝飾品
能讓聽者有暢所欲言的慾望的課就是一節好課，能夠讓聽者回去就可借鑑操作的也是一節好課，我覺得一節好課並非是很完美的，哪怕只有乙個亮點，能夠引起大家共鳴，我覺得都是好課，尤其那位六年級楊老師的課上得那麼好，我認為她抓住學生的愛好特點，遊戲及動手玩遊戲，加上多**的教**用，使整堂課活躍，而且在她練習的設計中，他採用了層層遞進，並讓學生進行質疑，我感到了教學的效果非常好，這就是亮點，使這節課生輝。
6、教師素質之高，學生習慣之好。使我們該思考如何去做。
二、自我反思
總之，聽了兩位教師的課，看了氣勢巨集偉的廣播操，我充分認識每一次外出學習對於我都是一種反思和激勵，讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己的很多不足，在以後的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據學生的實際情況設計出合理的教學流程；課後認真反思，堅持寫好教學後記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己教學業務水平。
谷腳小學教師：申高霞
2023年11月28日
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