2023年北京教師招聘考試體育說課稿夢幻籃球

四、說「教學準備」：(教學器材、場地布置)

本課教學，師生人手乙個籃球，以確保練習密度和小學生的練習興趣。我用繩將一排呼拉圈固定在空中，代替籃圈，以此來滿足不同學生的需求。通過創設情景，用錄音機一台**或活潑的**、或節奏感強的**、或輕鬆的**，吸引學生的注意力。

模擬籃球明星、各色標誌物，以及公升降籃球架和學生拼成的「zqxx」的圖案、字形，營造出一種良好的學習氛圍。

五、說「教學程式」：

第一部分是準備部分，我採用情景匯入、活躍情緒(10ˊ)

首先是課堂常規(成四列橫隊),

在佇列練習時，我們進行三面轉法先進間走，教師口令，學生練習，培養學生遵守紀律，「一切行動聽指揮」的良好品質。

緊接著，教師通過語言匯入，情景展示，介紹籃球明星：姚明、王治郅等，並引導學生大膽想象，擁有夢想，在「籃球鍛鍊超市」中進行自我鍛鍊，爭當未來之星。讓他們自主選擇，熟悉球性，練習拍、運、傳球等技術，活躍身心，活動關節，起到一石三鳥的效果。

第二部分是「創設學習環境展現自我」(24ˊ)

在基本部分，我安排了四塊教學內容：訓練場、激情重扣、競賽場、龍在行動(團隊合作)。

在訓練場，我帶領學生進行傳球遊戲，讓學生兩兩之間進行面對面傳球，以及運球等遊戲，學會與他人合作，並能掌握籃的技術;

引領學生「激情重扣」，充分展示自我。我選用了高度為1.2~1.3公尺的球架，引導學生扣筐，讓學生自我選擇、自由發揮。

緊接著，引領學生進行投籃練習，而是讓學生愉快地、自由地投籃，體驗成功的樂趣，在投籃中摸索、**，充分體現新課標理念，讓學生自主、合作、**學習。)教師進行巡視，發現問題，及時解決。

為了讓學生有自己的時間和空間，在練習完一次後，我安排學生分層次練習，即優秀學生可以到標準籃球架進行投籃練習。同時邀請班上2~3名優秀學生在全班同學面前進行展示，從而達到自我展示的滿足感。

籃球比賽特別注重團體合作，為了培養學生團隊合作精神，我設計了「龍在行動」的遊戲，四組學生成縱隊站立，前後學生之間夾球乙個，令下，整個小組同時出發，行進8m以龍尾先到為勝。注意：球不能丟，否則為失敗。

最後部分是結束部分，我設計了「休閒一刻、恢復身心」。(6ˊ)

在課的結束部分，引導學生在大自然中**背景的渲染下，學會意念放鬆。讓學生愉悅身心，逐漸放鬆心情。

要比賽，就要有結果，我用頒獎儀式作為課堂小結。教師組織組內交流、學生代表發言，教師發獎，激勵學生。

最後，師生道別，宣布下課;

六、說「教學效果」：通過教學，預計95%以上的學生能夠達到本課教學目標。同學們將學得開心、愉悅，積極成功。

練習密度：約45%;平均心率：約125次/分

愉悅度：愉悅; 興奮度：興奮; 協作性：較好; 互動性

文章**：中公教育北京分校

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