七年級組
鄭雅2023年8月25日
校本培訓個人心得體會
為期一周的校本培訓一接近尾聲，從8月22日開始我們認真聽取了周校長對校本培訓的動員講話，接著吳校長做了關於校本培訓的安排，學校外出教師匯報了學習心得和教學理念，並**了**電視台小崔說事《咱們的孩子早當家》專家點評及教師快速成長的10個要訣及教研能力培養等多方面對全校教師的培訓，我個人從中受益非淺，先將校本培訓的心得體會總結如下:
一、 校領導強調教師的專業素養
在會上，周校長多次強調了教師專業素養的重要性，她說：「教師專業素養的提公升就是幸福指數的提公升。」我深受啟發，放眼教壇，但凡取得一些成就，擁有教育幸福感的成功人士們，哪個不是具備豐厚的專業素養，才從合格走向優秀，從優秀走向卓越！
正是因為他們具備較高的專業素養，他們才更能感受到工作過程的快樂。「因為有為才會有味兒」尤為生活也才會有滋有味，由此可見，教師的專業成長與幸福人生的營造可以相互促進，形成乙個良性迴圈。那麼，作為想要成長又想擁有教育幸福生活的我們，該怎樣做呢？
首先讓我們盡享閱讀的海洋，提高專業理論水平，加強自己的硬功夫，豐富拓展自己的視野，只有這樣才會使你的課堂充滿激情與自信，才會有刃有餘，才會和孩子們一起享受精神世界的富足和美好！其次讓我們學會總結反思，在實際工作中，我們會發現一些問題，但我們還缺乏及時反思，並有意識地去做一些探索，自覺地實踐一些先進的教育思想的能力。
今天，看看竇老師的成長，我不再彷徨，也許現在的我還很稚嫩，但我總會留下成長的足跡。因為，站在岸上永遠學不會游泳。在教育生活中，成功一定有辦法，失敗一定有原因。
及時總結自己成功的經驗，和失敗的教訓，並上公升到理性的認識，我們就會獲得成長。讓我們積極利用好教育部落格這個平台，在讀博的同時、寫博，記錄下自己教學實踐中的點點滴滴，不斷探索，相信有改變才會有成長。
作為一線教師，一定要在做好閱讀學習豐富自己理論儲備的同時，一定要勤奮，而且要持之以恆，堅持下去，才會有所成果。
二、教師快速成長的要訣之感
徐世貴教授講到：「方向比努力重要，目標比勤奮有效----教師快速成長要訣之二目標」我也想了很多。天下沒有免費的午餐，天上也不會掉餡餅。
教師成長卓有成效，必須經歷乙個勤奮刻苦奮鬥和漫長的積累過程，企圖一夜暴富，兩天速成，那是夢，不是生活。但是，天道酬勤，亦酬術，教師成長是一門科學，是科學就有規律可循。為什麼在相同的環境或條件下，有的教師成長得快，有的教師成長得慢？
必須要有自己的思想，確立個人的成長目標，找準自己的優勢和劣勢，分解各個成長階段的目標。「想壯志凌雲，幹腳踏實地！」不怕路走得遠，走得累，就怕沒有方向，認真規劃好自己成長目標為快速成長指明方向。
總之，在此次校本培訓中我學到了很多與自己實際教育教學工作密切相關的實用性很強的理論和知識，我要感謝學校領導和同事的交流和對我實實在在的幫助！
校本培訓心得體會
郭靜瑜作為一名青年教師，我深感能在一小這個大集體裡工作是十分幸運的。因為學校為我們年輕教師提供了很多學習 提高的機會，讓我受益匪淺。回想當初，校本培訓 這個詞語作為陌生的事物進入我的思想，就象見到乙個陌生人，我的認識經歷了乙個由牴觸 懷疑到認識 熟悉的過程。記得學校剛開始進行校本培訓時，總覺不理解，...
校本培訓心得體會
3 教師的角色意識。受傳統觀念的影響，許多教師在教學中常常以知識傳授者的面目出現，以管理居高臨下地對待學生。教師不僅是教學過程的控制者 教學內容的制定者和學生學習成績的評定者，而且是絕對的權威，不容絲毫的冒犯和懷疑。就有這種意識，教師就不可能公正的對待學生 真心傾聽學生的看法和見解 尊重學生的質疑和...
校本培訓心得體會
校本課程 這個概念,根據我的理解,包含兩層含義 一是使國家課程和地方課程校本化 個性化,即學校和教師通過選擇 改編 整合 補充 拓展等方式,對國家課程和地方課程進行再加工 再創造,使之更符合學生 學校和社群的特點和需要 二是學校設計開發新的課程,即學校在對本校學生的需求進行科學的評估,並充分考慮當地...