三、科學管理推進，實行班改課改一體化
每一次的課改我們都是帶著我們的雄心壯志和豪情萬丈上路，可是有些人卻以滿身疲憊而結束，我們的問題到底出在哪兒？是我們的熱情不夠嗎？我們忽略了我們的過去和現在，只一味去追求未來，這就是我們的課改一直都走不遠的原因。
我們只有在對自己的過去和現在進行審視、調查、研究的基礎上，才能去規劃我們的未來。我們一味的學別人，我們為什麼不自己搞研究呢？教學中，教師善於思考，勤於發現，敏銳感覺到教育教學中存在的問題，並將問題進行邏輯化、系統化整理，通過各種研究方法，解決問題並形成經驗。
不斷的發現問題、解決問題過程，其實就是課改推進過程。因此，教師結合教育教學實際，將遇到的各種具體問題進行梳理，進行小課題研究，立足實踐，採用科學的研究方法，使得研究成果更符合本區域特點，建立自己的真正的教研團隊，才會使我們課改之路越走越遠，最終走出一條屬於我們自己的課改之路。 我們進行小組合作學習，我們的小組合作只限於課堂，課外我們合作了嗎？
我們對小組長、小組成員進行培訓，這是班主任的工作，任課教師參與了嗎？我們主抓德育的領導對教學進行過研究嗎？我們主抓教學的領導對德育進行過思考嗎？
課改班改一體化讓我們不得不思考這些問題。 班主任將班級管理的權利「下放」到班級每一位學生中，人人是班級管理的主人。並將班改與課改相結合，實行雙組管理，借助三疑三探教學模式中小組建設模式，進行班改小組建設，每位成員既是三疑三探課堂中的各科學習組長，又是班級管理中的各行動小組組長，有效將部委制與三疑三探相結合，使得班改與課改一體化，使課改更具有生命力。
總之，我們要不斷學習,致力於新課標的研究與探索之中，尋求創新，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，使學生在新課改中獲得能力的提高。
教師學習心得
曲永波在這次教育系統組織召開的作風整頓活動中,通過學習教職工的工作作風整頓，我收穫頗多。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，提高自律意識，自覺改正自己生活 工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺昇華服務意識，提高尊重他人的意識，...
教師學習心得
本學期通過學習我的感受很多。通過老師的輪流講座，使我明白了身為一名教師應該具備那些行為素質。一作為一名老師要堅持以人為本，要有一顆愛心，最重要的是要有責任感。教師職業道德具有一定的廣泛性和先進性，教師要做到保護好學生的安全。作為教師還要注意教師的道德底線，不體罰學生，做到認真工作，關心愛護學生。同時...
教師學習心得
一 從關注文字內容到更關注表達形式。越來越多的課從文字角度考慮，不僅是了解文字內容，而是花更多精力去學習 挖掘文字的表達形式，即不僅關注 寫了什麼 而更關注 怎樣寫 為什麼這樣寫 如 我們家的男子漢 一課，在 感知男子漢事件，分析人物形象 之後，丟擲問題 是什麼方法把這麼多內容組織起來的呢？同時輔之...