專題限時集訓7 句子的排序與銜接(一)
(時間：30分鐘分數：20分)
1．(2015雲南中考)給下列句子排序，最恰當的一項是( c )(2分)
①漢代文字學家許慎指出，漢字的構成有「六書」：指事、象形、形聲、會意、轉注、假借
②意思是說，加強武備的目的在於制止戰爭
③他的論述，有助於我們了解漢字這種「符號」所具有的教育功能和傳播功能
④漢字，是中華民族的母語的表達符號，也是世界文明寶庫中一顆耀眼的明珠
⑤例如會意字，從字的合成就能體會其中的含義，比如「武」字，即「止戈為武」
ab．①⑤②③④
cd．④⑤②①③
【點撥】按邏輯順序排列。
2．(2014雲南中考)下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是( b )(2分)
「正確答案只有乙個」這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上正因為如此，如果你認為正確答案只有乙個的話，當你找到某個答案以後，就會止步不前。
①生活中解決問題的方法並非只有乙個，而是多種多樣
②麻煩的是
③若是某種數學問題的話，說正確答案只有乙個是對的
④生活中大部分事物並不像某種數學問題那樣
⑤由於情況的變化，原來行之有效的方法，到了現在往往不靈了
ab．③②④①⑤
cd．③②⑤①④
【點撥】此題的線索在於「事實上」的情況與我們固有的思維模式不一樣。「若是……」退一步承認我們固有的思維模式有時是對的，「麻煩的是」轉折到「事實上」「生活中……」，第⑤句是對前面四句的總結。理清了句子間的邏輯關係，就不難得出正確答案b。
3．(2013雲南中考)下列句子排列順序正確的一項是( c )(2分)
每天，都有一些含苞的花蕾在等待開放等到夕陽西沉時，花瓣兒就縮起來。
①可是一見陽光，就即刻開放
②花瓣甦醒似的，徐徐的，向外伸張，開花了，開圓了
③日出前，它包裹得嚴嚴實實，看不出一點要開的意思
④此後，它便貪婪地享受陽光，盡情地開放
ab．②①③④
cd．②③①④
【點撥】抓住時間順序，即日出前→見陽光→此後，來分析，即可得出正確答案。
4．(2015南充中考)下列句子排序恰當的一項是( d )(2分)
①由於絲路路網規模太過龐大，故中國、哈薩克、吉爾吉斯斯坦三國以「絲綢之路：起始段和天山廊道的路網」為名聯合申報世界文化遺產。
②它連線了多種文明，對於**交換、宗教信仰與科技知識的傳播以及文化藝術的繁榮起到了深遠的推動作用
③其中，中國境內涉及22處遺產點，哈薩克有8處，吉爾吉斯斯坦有3處。
④絲綢之路是指漢代張騫通西域開闢的到唐代達到頂峰的商貿大通道。
⑤遺產點包括了各個朝代和可汗王朝時期的古都、宮殿群、**居住點、佛教洞窟與寺廟、驛站、關口、烽火台、長城、古墓以及宗教建築等。
ab．⑤④①②③
cd．④②①⑤③
【點撥】首先觀察這六個句子表達的中心是什麼，以及四個選項排序特點，進而明確第乙個句子應該是④；然後在②③兩句中分析，看哪個句子緊跟其後，由於②句中的「它」很明顯是指「絲綢之路」，所以應該是②。綜上，採用排除法只能選d項。
5．(2015隨州中考)將下列句子組合成語意連貫的一段話，填入橫線中，最恰當的一項是( b )(3分)
端午節，我們那裡的孩子興掛「鴨蛋絡子這有什麼好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天，什麼時候孩子一高興，就把絡子裡的鴨蛋掏出來，吃了。
端午的鴨蛋，新醃不久，只有一點淡淡的鹹味，白嘴吃也可以。
①有的樣子蠢，有的秀氣。
②頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。
③有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。
④端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑乙個，鴨蛋有什麼可挑的呢？
⑤挑好了，裝在絡子裡，掛在大襟的鈕扣上。
⑥二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。
ab．②④③⑥①⑤
cd．②①③④⑥⑤
【點撥】這是一段來自《端午的鴨蛋》的課文原文，只要確定前兩句就可以判斷選項了。從題幹來看，講的是端午節掛「鴨蛋絡子」，下面講的是怎樣做「鴨蛋絡子」。②敘述的是端午節「頭一天」，所以應放在最前面；④敘述的是「端午一早」，所以應放在第二句。
依照②④的排序，就能判定選b了。
6．(2015黃石中考)結合語境，將下列句子填入橫線處，最恰當的一項是( c )(3分)
我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，__①__。我們把自己的頭腦，__②__，卻不給自己的發現，留下乙個小小的儲藏盒。
a．①留下一條細細的羊腸小道 ②變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館
b．①留下一扇小小的窗戶變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館
c．①留下一條細細的羊腸小道 ②變成蒐羅最新資訊、網羅八面來風的貨櫃
d．①留下一扇小小的窗戶變成蒐羅最新資訊、網羅八面來風的貨櫃
【點撥】這道題考查的是句子的對應與銜接，只要能把握語句前後意思上的對比關係就能準確判斷。
1．(2015昭通雲天化中學模擬)依次填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當的一項是( c )(2分)
地球的每一縷傷痕，都承載著人類慘痛的歷史
①它是一部例證「落後就要挨打」的活生生的教材；
②它是一部控訴戰爭和種族歧視的血淚書。
③滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了**與腐敗必然帶來的積貧積弱，
④只有以史為鑑，人類才能安詳地生活在地球家園。
⑤黑暗陰森的奧斯威辛集中營，讓我們看到了傲慢與偏見給全世界各民族帶來的災難，
ab．③②⑤①④
cd．④⑤①③②
【點撥】這是乙個議論性的語段，從結構上看，前後是總分總的關係；從材料上看，前面一句是論點，後面是論據。分說的部分又是由中國到世界。所以應該是③①⑤②④。
2．(2015曲靖麒麟五中模擬)給下列句子排序，最恰當的一項是( c )(2分)
①那該是大自然在多長時間裡的傑作！
②我們居住的這個星球在最古老的時代原是乙個寂寞的大石球，沒有一層土壤。
③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得湧起一種遙接萬代的感情。
④經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的屍骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達五十公尺的華北黃土高原吧！
ab．③⑤①②④
cd．⑤①③②④
【點撥】語段中有兩個「想一想」，這是兩個關鍵句，只要找到緊隨其後的句子就基本上能正確判斷了。從語意上分析，⑤①結合緊密；③②④結合緊密，所以可以排除a、b項。再看哪乙個句子應放在前面，因為這是乙個說明性語段，是按照從概括到具體的邏輯順序來說明的，所以⑤①應放在後面，選c項。
3．(2016原創**)下列語段順序排列最恰當的一項是( c )(2分)
①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態。
②你將與安東尼奧交流，領悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。
③你將與孔乙己對話，體味生命的本質，引發對人生的思考。
④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！
⑤一篇篇文質優美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你將走進**天地，登上戲劇舞台。
ab．⑥⑤①③②④
cd．⑤①⑥③②④
【點撥】這是乙個敘述對**、戲劇的感悟的語段，從邏輯上看是總分總的關係。此外，第一句是先說**，後說戲劇，後面對應的也應該是這樣。所以選c。
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