我鎮教學工作在縣教體局的領導下，在縣教研室的指導、幫助下，認真貫徹黨的教育方針，堅持教育創新，深化教育改革，以全面發展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，充分調動全體教師教學教研工作積極性，努力促進學校各項工作穩步和諧發展。下面就我鎮教學工作作以簡單匯報：
一、學校基本情況
目前，全鎮共有8個校點（其中中心校1所，建制學校3所，完小2所，初級小學2所），29個班級（其中複式班21個），在校學生574人，教師76人。學校辦學條件較好，硬體設施逐步得到改善，能基本滿足目前的辦學要求，學校各項組織機構完善，各項規章制度健全，管理比較規範有序
二、建立健全各項規章制度，做到了有章可循。為了進一步規範教師的教學行為，中心小學修訂了《寺坪鎮常規工作管理實施細則》、《寺坪鎮教職工請假制度》、《寺坪鎮教學質量目標暨獎懲制度》，制定了《寺坪鎮教師職務（職稱）晉公升、崗位評聘實施辦法》，使全鎮教師明確了目標，做到了有章可循，重獎輕罰，大大地激發了廣大教師工作熱情。
三、加強師德師風建設，提高教師的敬業精神。一是中心小學制定了《寺坪鎮教師「十禁止」》，對教師的日常行為提出了明確的要求，哪些該做，那些不該，教師做到心中有數，嚴格遵守教師職業道德規範，踏踏實實教學；二是開學初，全鎮所有教師做了師德師風承諾，願接受領導、同志、社會的監督，提高自身思想政治素質，樹立了「學高為師、身正為范」的崇高思想，堅定了教書育人的工作信念；三是積極開展「教書、育人、做學問」讀書活動，以讀一本好書、講一段箴言、背一篇經典、寫一手好字為抓手，形成良好的學氛圍，構建學習型教師隊伍團體。
四、開設午寫午算校本課程，激發學生學習興趣。從2023年9月份開始在全鎮各校開設午寫午算校本課程，以寫字、口算、趣味數學計算為切入點，促進學生綜合素質全面提公升，培養學生良好的寫字習慣，提高學生的口算能力，激發學生學習興趣，養成良好學習習慣。午寫午算校本課程由各校語文、數學教師兼任，做到了有教案、有學生作業。
五、注重學校常規工作管理，強化過程落實。建立學校校長長效管理機制，不斷完善和落實新課程環境下的各類教育教學管理制度，深化學校「三全質量管理」，促使各級學校規範管理、精細管理、科學管理，不斷提高兩項常規的規範化水平。一是中心校依據《鎮常規工作管理實施細則》，制定並下發了《兩項常規工作評價細則》，對學校、個人常規工作提出了具體的要求和評價辦法；二是加大教學督查力度，注重過程落實。
中心小學要求各校每週對教師的常規教學進行督查一次，並及時總結反思，對存在問題提出整改意見。中心堅持每學期對各校的常規工作進行2—3次全面的督查，對照常規工作評價細則，逐人逐校進行檢查量化打分，實事求是，客觀公正的評價每一位教師、每一所學校，對存在問題毫不隱瞞，不折不扣進行通報，並限期進行整改。
六、強化校本教研，提高業務素質。建立和完善以校為本的教師培訓和教學研究體系，完善校本教研制度。通過國培計畫、送培到校、骨幹示範、個人研修等，不斷提高教師的專業素養。
一是注重教師培訓。本期參加國培計畫培訓學習16人，送培到校學習60人，班主任培訓3人，參加省級高效課堂研討會3人，去西小、縣幼兒園學習7人；二是實行推門聽評課制度。要求各校領導要經常深入課堂研究教學，開展聽評課活動，中心校班子成定期、不定期深入各校聽課、評課。
七、存在問題
1、常規工作落實在全鎮各校不夠平衡，部分學校常規工作落實不力，缺乏經常性、時效性，管理水平不高。
2、教學研究不夠，在部分學校，校本教研活動流於形式，只是學習上級的一些檔案、課標等，沒有實實在在的去研究課堂中存在的問題，導致課堂教學水平低，教學效果差，教學成績難以提公升，特別缺少對大班額教學和複式教學的研究。
八、今後工作措施
1、進一步抓好常規工作督查，狠抓常規工作落實，把常規工作做實做細。
2、強化校本教研。一要強化校本教研理論的學習，不斷提高教師教研的理論水平，促使教師校本教研自覺行為的形成。二要落實校本教研制度，全面落實校本教研各類人員職責，全面規範學校和教師的校本教研行為。
三要抓好教研組、學科組校本教研常規研究活動，全面促使教師自覺養成「反思－行動」的良好習慣，提高校本教研的質量和水平。四是配合上級積極開展教師專業素養、課堂教學水平、學科質量發展等校本研訓活動，促使教師不斷更新教學理念、不斷提高專業素養、不斷提公升教學效益。五要抓好教師課堂教學實踐性研究活動，堅持基調放低、立足教學、面向課堂、強調反思、關注教師專業成長的原則，鼓勵教師從實際和自身發展出發，堅持問題即課題、反思實踐即研究、成效即成果的方針，從問題入手開展教學實踐性研究，解決課堂教學的實際問題。
寺坪鎮中心小學
二0一三年十月二十九日
鐘嶺中心小學教學工作情況匯報
鐘嶺中心小學除本部外，還管理有2所村完小，4所教學點，本學期一共1388名學生，83名教師，其中中心小學本部共14個班835名學生，35名教師。我校以全面提高教育教學質量為中心，加強學校教育教學管理，促進了全校師生素質全面提高。1 加強教師教研活動 本學期，學校新任命董國琳為語文教研組組長，饒美玲為...
小學教學工作情況匯報
方面對自己提出了具體可行的目標和達到的措施，實用性較強，教師的成長有了明確的發展目標和方向。2 學校為教師提供外出學習培訓的機會，精心指導她們的教學，為她們搭建展示自己才能的舞台，不斷提高課堂教學水平，幫助她們盡快成長起來，爭取用最快的速度成長為骨幹教師。三 強化特色教育 推進明德實驗 1 我校被確...
教學工作情況匯報
本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，在陳副校長的直接指導下，緊緊圍繞學校提出的辦學思路，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督 整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查 規範教師的教學行為，教學效率再上新台階，現就本學期教學工作情況匯報如...