德育管理規章制度
一、班主任的任用和管理規定
1、班主任的任免：班主任由校長根據班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務。
2、班主任工作的管理：學校分工政教處負責對班主任的工作進行具體的指導和管理。
3、班主任的待遇：班主任在任職期間，學校規定月發放崗位津貼500元。
4、班主任的培訓和獎勵：
（1）學校每學期對班主任培訓一次。學校還為班主任的素質水平和業務能力的提高創造更好的條件和機會。
（2）學校每兩周召開一次班主任工作會議。一學期舉行一次德育工作研討會。
（3）每學年舉行一次班主任工作經驗交流會和表彰會，學年評選優秀班主任，評選上的給予一定物質獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。
5、建立班主任量化考核機制，作為考核晉級，評定職稱，評選先進的重要依據。
二、班主任工作常規
1、開學報名註冊時，收齊學生的「綜合素質評價手冊」、「假期作業」等材料，接收學生報名註冊。
2、開學後兩周內，編定學生座位，選好班幹部。
3、開學後兩周內，訂好本學期工作計畫（內容包括：工作目標、方法和措施等）上交年級組主任處，由年級組主任交政教處
4、常規工作要求：
（1）上好班會課。每週星期五下午的班會課，要認真準備並上好，在班主任手冊上要有記錄。
（2）開好主題班會。按政教處要求每月召開一次，做到有備課，有教案，有主題，有創新，有效果，有記錄。
（3）家訪。要求每學期家訪次數不少於本班人數的50％，形式可上門訪、信訪、**訪、家庭報告書等。
（4）轉化學困生。要求有談話記錄，轉化率達95％以上。
（5）文體活動。除參加學校、年級組織的比賽外，班內組織文娛、體育、科技等活動每學期不少於1--2次。
（6）社會實踐活動。每生每學年不少於七天（包括社會勞動）。
（7）總結工作：①每學期期中考試後，要對班級工作進行一次總結。②每學期結束前認真做好學生綜合素質的評定工作，寫好教師寄語，填好綜合素質評價手冊，推薦「三好學生」、「優秀學生幹部」，填好班主任工作總結，寫好專題總結或**，放假離校前給學生發放綜合素質評價手冊，上交所有材料由政教處驗收。
學年結束時，除做好每學期結束必做的工作外，還要將學生的操行分認真填寫並準時上交政教處。
5、完成學校其他臨時交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學校與家庭教育相結合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學生的家訪。為此，特作如下要求：
1、家訪的意義。家訪是「三結合」教育的有效形式。全體教職工要高度重視，並積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長反映學生在校的表現情況，並向家長介紹學生在校表現情況，通過互通情報，尋找教育學生的最佳途徑，有針對性的對學生進行教育，使學生能健康成長。
3、家訪的內容。要克服過去只有學生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認識。這種「無事不登三寶殿」的告狀式家訪應當廢止。
家訪中，教師應當向家長如實全面匯報學生的優點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家訪，教師不僅了解學生的思想、學習和生活，同時，也可進一步了解學生的家庭環境。 4、家訪的形式。
家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、**聯絡以及召開家長會等形式進行。
5、具體要求：
（1）家住縣城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉鎮的可用其它形式進行。但不論採用何種形式，班主任對學生的家訪應不少於本班人數的50％，各年級一學期召開一次家長會。
（2）採用給家長一封信形式的家訪，在收回時要檢查有無家長簽回意見，如空缺的應及時補做這一工作。
（3）凡犯了錯誤或受紀律處分的學生，班主任一定要進行家訪，把情況如實反映，取得家長配合，以便進行教育。 （4）班主任進行各種形式的家訪，都必須做好記錄。
（5）家訪時，教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表，維護教師的良好形象和學校的聲譽，以取得家長的信賴和支援。
班主任規章制度
為提高校區聲譽，保證學員的管理有條不紊，現把知識強化班和小學作業輔導班的班主任規章制度公布如下，希望各位班主任老師做好相關工作。此規章制度自2012年9月10日起開始執行。1 班主任是班級工作的組織者 領導者和管理者。各班兩位班主任老師應相互配合管理好本班學員，有問題共同 如遇沒辦法處理的問題應及時...
學校管理規章制度優秀班主任評選方法
優秀班主任評選方法 為了加強班主任的隊伍建設，穩定班主任隊伍，完善學校的教育工作管理，構造乙個和諧團結的豫章學校環境。學校決定評選校級 優秀班主任 一 評選條件 1 熱愛教育事業，具有良好的職業道德，重視言傳身教，工作認真，為人師表。2 認真學習，不斷提高班級管理水平，積極進行教育科研改革，探索班級...
我校班主任工作
一 班主任工作職責 1 熟悉班內學習情況，經常與科任老師聯絡，掌握全班學生的思想 學習 生活 健康和家庭教育情況，有書面分析材料。2 每學期開學認真制定好班級工作計畫並組織實施，學期末寫好班主任工作總結或經驗 3 認真填寫 學生成長手冊 4 及時做好家訪工作，了解學生在家表現，介紹學生在校表現，了解...