最近，我學習了一下有關溫總理在張北的講話方面的篇章。讀後感觸頗深。溫總理的為人風格與對農村教育的熱忱，在話語間一一得到了體現。
在講話中，我們知曉了溫總理對農村教育的關注，對農村教育教學工作的關心，對農村孩子受教育難以滿足的極大憂慮以及對推進農村教育更上一層樓的熱切期盼。其中給我印象最深的是對我們大家提出的幾點希望：第一，要無私奉獻；第二，要滿懷愛心；第三，要提高素質；第四，要教書育人。
就以上幾點希望我想談談自己的看法。
首先，要無私奉獻。農村教育是基礎教育，是關係到整個國民教育事業成敗的關鍵。做好這項事業，是件利國利民的善事。
作為教師要擔當起其中的責任，身體力行，將推進農村教育作為己任，奮鬥終生。嚴格遵守教育的理念，培養學生完善的人格和健康的學識，讓學生**。在自己的平凡崗位上，默默付出，貢獻自己的力量，我們作為教師，勢在必行，不容託詞。
其次，要滿懷愛心。教育需要心與心的交流，心與心的互動。教師只有用心待學生，用愛關懷學生，才能教育好學生。
在教育大路上，是教師，就要當好學生前行道路上的護航燈。讓農村孩子學會學習，知曉做人，懂得處事，學會生活，這都是我們作為老師，在平常的學習、工作中要時刻關注，也要立志做到的。而這一切的實現，不是一件易事，需要我們堅持當好一名農村教師。
熱愛我們駐紮之所，熱愛我們的教育事業，做這一行就愛這一行，熱愛我們可愛又調皮的學生……只有我們時時刻刻充滿愛，個個處處充滿心，我們就一定能做好我們的工作，為學生的健康成長貢獻自己愛的力量。
再次，要提高素質。「師者，人之模範也。」我們作為教師，自己的一言一行，都是學生學習的模範。
而教師的素質在一定程度上也反映教育的最終效果。尤其是在農村地區，教育資源嚴重不足，知識和資訊與社會的建構沒能做到及時更替，農村孩子與城市孩子在起跑線上就差了一截。這就更要要求我們老師堅持不斷地學習，不斷地更新自己的知識儲備，和德育基礎，力求以最完善的自己去教育好學生，讓他們健康成才，在為人方面力求平等一線。
最後，要教書育人。我們作為老師，一方面要教給學生知識，另一方面我們還要教會他們如何做人，如何生活。教師任何時候都不能忘記，自己是人類靈魂的工程師。
教師既要教會學生求知，又要教會學生做人。對於農村孩子而言，考上大學、跳出農門往往是自己的夢想和全家的期望，但不應該是教育的唯一目的。教育的目的是要培養德智體美全面發展的人、對社會有用的人。
農村教育中尤其應該鼓勵學生貼近自然、貼近群眾、貼近生活，激勵學生熱愛家鄉、熱愛農民、熱愛親人，有志於承擔起建設社會主義新農村的重任。
是啊！辦好農村教育事業是一項民生工程和民心工程，是農村的希望之路和光明之路。我們一定要肩負起這項重大而光榮的歷史責任，通過堅持不懈的努力，讓農村所有孩子都能夠有學上、上好學，都能接受現代文明的洗禮，為中華民族偉大復興做出新的貢獻！
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