物理教師國培心得體會

2021-10-07 12:50:58 字數 1766 閱讀 4615

物理置換研修班

中小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。於是我們這來自陝西省各個市縣上的老師齊聚在陝西省示範大學參加了為期3個月的培訓,這3個月的培訓使我受益頗豐。

因為自己不是教師科班出身,只是對物理學科稍微精通一些。所以更多的情況下,上課都是我自己乙個人的表演,沒有關注到學生。通過這次的培訓使我充分感受到教學最重要的目標是以學生為主體的,讓學生願意學,愛學,會學,掌握知識和技能。

我將自己的心得體會進行了總結。

一、分析教材

上課時,把學生做為主體,把自己擺在乙個組織者、參與者和引導者的地位上。在教學方面,要認真鑽研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現的困難,及時採取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。還記得我們最初上課就將新的物理課程標準研讀了一遍,明白了理解,掌握,領悟這些詞的深刻意義。

二、調動學生學習的興趣

努力關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發學生學習的興趣。我們聽一些觀摩課以及同課異構時,就發現調動學生學習的積極性非常的重要,如果學生們興趣很高,注意力非常集中,這節課就上得很順利,很成功。

三、課堂中關注學生

現在中小學生的思維發生了很大的變化,他們接觸的新鮮事物很多,思維也更加活躍。這就為我們老師提出的更多的要求,只有我們及時的學習新的物理理論,了解科技發展的動態,才可能教導好學生們。我們所有的教學活動都是針對和圍繞學生進行的,我們教育的目的是為著學生的發展,我們教學的目標需要學生的達成來實現的,我們的勞動成果要靠學生的學習效果來展現。

教師關注學生才能促使學生在每一節課都能學有所獲、學有所得、學有進步,這就應是我們每乙個教育工作者不斷探索和思考的問題。

課堂中一定要重視學生的問題。學生如果在課堂裡向老師提出問題,老師會怎樣對待?這個時候,老師的態度顯得非常重要。

學生如果向老師提問沒有受到應有的重視,很有可能影響到學生以後的學習,也許會從此失去提問的興趣和勇氣,成為一年不善於思考的人。所以,學生提出的問題受到老師的何種待遇,是至關重要的。

教師關注學生,不僅僅是用慈祥的、關注的態度對待他們,不應包括要了解學生,因材施教;尊重學生的人格,維護學生的自尊心;信任學生,想方設法增強學生的自信心,激勵他們成長並嚴格要求學生。

四、交流教學經驗

這次培訓,很多老師都是當地優秀的老師,我們一起觀課,評課。在討論交流中,我學到了很多的教學方法和技巧。也讓我認識到了老師之間交流教學經驗是何等的重要。

在和老師們交流中,我發現了我在教學過程中存在的問題。我上課太急於求成了,應把該門課程的科目特點、課程內容、學習方法等方面作乙個高屋建瓴的介紹。通過介紹,擦亮學生的眼睛,啟用學生的思維,調動學生的情緒,端正學生的認識,樹立學好該科目的信心。

還有乙個就是層次不分明,重點不突出,什麼都想講出來,卻沒有讓學生掌握最重要的知識。我發現教學方法存在多樣性,方式方法因人而異。但不管怎樣,只要有利於提高學生素質,提高教學質量,就不失為科學、可行的課堂教學技巧,就值得總結推行。

這次培訓中所掌握的教學理念是我們在教育中必須掌握的教育理念和教學途徑。讓學生在學習過程中學會學習、學會合作、學會總結、學會創造,培養學生的創新思維、動手技能、團隊合作精神和研究能力。這也為老師個人素質的培養提出來更高的要求,我們所肩負的使命任重而道遠。

物理國培心得體會

2012 5.20 5.30參加了南京師範學院組織的培訓者的培訓新疆班學習,通過培訓,我有了以下心得體會 1 貫徹新課程標準 多年物理教學行為和習慣使我們擺脫不了原來物理教學大綱對我們多年的影響,因為舊教學大綱對教學內容的規定是硬性的,它嚴格規定了知識點及各知識點的準確的要求,對於沒有達到大綱要求和...

物理國培心得體會

研修成果 市州 懷化縣市區 洪江市單位 黔城鎮雙溪中學學科 物理 姓名 楊祿賢主題 心得體會 我很榮幸能參加這次初中物理 國培計畫 訪名校活動,只有短短的九天時間,在培訓期間,我每天堅持認真聽講,做筆記,積極參與討論,同時直接與專家交流,現場觀摩了專家和省優秀物理老師講課及 學到了新的教學理念,找到...

教師國培心得體會

國培已近尾聲,回想學習中,多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水,給我帶來了心智的啟迪 情感的薰陶和精神的享受,讓我飽享了高規格的 文化大餐 我感受著新思潮 新理念的激盪,他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領,每一天都能感受到思想火花的衝擊...