高中教師述職報告

2021-10-06 18:39:44 字數 1475 閱讀 3812

述職報告

羅甸縣邊陽中學龍甸屏

我叫龍甸屏,羅甸縣邊陽中學語文教師。我於2023年7月畢業於貴陽學院漢語言文學專業,大學本科,獲「文學學士」學位。同年8月分配到邊陽中學任教,一直擔任高一語文教學和班主任工作。

現從德、能、勤、績四方面作如下總結:

一、德作為一名剛剛走上崗位的年輕教師,在工作中我堅持以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不苟的良好習慣,做到了為人師表,修德修才,全身心投入教育教學工作,與學校領導、同事間保持融洽協作的關係,使自己的教學工作在大家的支援和幫助下得以順利進行。

二、能2023年是本人參加工作的第一年,擔任高一語文教學和班主任管理工作。俗話說「好的開始是成功的一半」,作為一名工作經驗不夠豐富的青年教師,我一直都堅持學習教育教學理論,以使自己有更高的理論水平來指導和開展教學工作。我決心要為自己的教學工作開創乙個良好的開端。

於是我積極從幾方面做好:

(1)認真備好每節課。「磨刀不誤砍柴功」,課上得好與壞,備課是關鍵。每備一節課,本人都花費較多的時間去分析教材、鑽研大綱、學習教參、鑽研教法。

(2)在教學基本功方面,我努力在「三字一話」方面下功夫,提高自己的板書和語言水平,同時發揚自己在組織管理能力上的優勢,爭取進步。

(3)多聽經驗豐富的老師的課,學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際教學經驗,使自己的教學快速走向成熟;

(4)積極試行各種教學方法,以學生為主體、教師為主導,活躍了課堂氣氛。我還運用多**等現代網路技術,增強了教學直觀性、趣味性,受到學生的普遍歡迎,提高了學生學習語文的興趣,進而提高教學質量。

在班級管理中,我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛,愛學生如親人,對學習成績優秀的學生予以更大的支援,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,尊重學生個性,日常通過班會、團隊、公升旗、國旗下講話、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學生競選學生幹部,樹立自強自立精神。

三、勤我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動,認真完成自己的本職工作,備好課,上好課,並做好課後總結。我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。認真遵守學校制定的各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,沒有無故遲到、早退的現象。

四、績通過一學年的努力,我所執教的高一兩個班級學生的綜合素質有所提高,學習熱情高漲,思想健康積極向上,在第一學期期中考試中分列平行班

二、三名的好成績,並且在本學期班主任月管理考核中名列前茅。

事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。回顧一年來的教育教學工作歷程,我的思路更加開闊,目標更加遠大,步伐更加堅實,因為我愛這項工作,而且我為這項工作全身心的付出過,雖然伴隨著失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業,事業的意義在於追求;教育是一門藝術,藝術的生命在於創新。

學海無涯,藝無止境。今後,我要更進一步加強自身的修養,不斷提高自己的教育教學水平,做乙個教育事業的「孺子牛」,奉獻我微薄的力量。

2023年7月

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