尊敬的各位家長：
你們好。首先歡迎你們來參加我們六年級三班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展。
衷心的感謝你們對我們工作一如既往的信賴和支援。六年級是乙個關鍵的年級段，所以對於這次家長會我特別重視，進行了精心地策劃，作了充分的準備。
一、現總結上學期情況，
上學期我班取得可喜的成績：三好班級、校運動會取得精神文明獎、市德育現場會做匯報演出、校大課間、傳球比賽和歌聲進校園及古詩詞檢查中都獲得好成績。
其中在演出中表現突出的有：
潘思宇劉益汐曹馨月
張書瑋冷玥單羽爍
在運動會中表現突出的有
丁子昂潘思宇梁樂天曹馨月劉益汐林佳慧張書瑋等
在各類檢測中也取得好成績：如9、10、11月的月考及期末檢測，口算檢測、計算題檢測、百字檢測等。
在上學期的的各類競賽評比中，我班獲獎同學如下：
金鷹獎：
曹馨月張書瑋李美霖艾欣禹潼
丁子昂金明秦郁婷關祥昕
「我是好孩子，我有好習慣」優秀學生：
冷玥潘思宇王鑫蔣明彤
許翰朋林佳慧
班級前十名
各學科前十名
以上成績的取得離不開您的理解和支援，如：班級物品、訂閱雜誌、校訊通、假期工作等
二、本學期工作
（一）學習要求。1、校訊通 2、作業的檢查3、學習計畫
（二）下面我把工作思路和班級的發展現狀向家長做以下匯報。
1、學生自主管理：學生是家長的希望，更是整個國家和社會的希望。隨著素質教育的不斷深入，為了真正把學生培養成才，學校樹立了"以學生為本"的思想，一切為了學生的發展，為了發展學生的一切。
為此，我班啟動了以學生自主管理為主題，以班長值日為突破口的自我鍛造工程，最大限度的給學生提供鍛造的機會和展示的舞台，使學生在參與活動中認識自我體驗成功增強信心。堅持對學生進行自我管理的教育，每天清晨、下午，都能看到學生們認真打掃衛生的身影，學生逐漸養成了講衛生、愛勞動的習慣。紀律方面，大部分學生逐漸養成了自覺自律的意識，課堂秩序井然，自習紀律良好，所有這些為學生的學習奠定了良好的基礎。
2、學生成長發展，「做人」是根本：學會做人學會求知，提高素質增長智慧型。學校著力培養出德智體美勞全面發展的學生,而品德不良是「危險品」。
因此，關鍵是教育學生懂得怎樣做人，做個什麼樣的人。在教學生做人方面，良好習慣、良好性格的養成特別重要。健康的心態、正確對待成績和榮譽、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學生克服學習上的障礙，將來「幹什麼像什麼」。
3、樹立適當的發展觀：各門學科成績的均衡發展，各科成績都很優，不等於孩子的全面發展。孩子需要發展的，不僅有知識，還有能力、道德、品格、體質、情感等各個方面的發展。
學校提出搞素質教育，已經具體化為「掃好地，唱好歌，寫好字，讀好書，做好操」。無論學校，還是家庭都要對學生提出這些要求，並嚴格讓孩子努力去做到。
4、建立正確的評價觀：提到孩子的成績，更多的家長總是把眼盯在期中或期末的一張試卷上，著眼於孩子在班級的名次。雖然現在提倡素質教育，但對於成績，我們也不是避而不談，只不過，要科學地看待。
我們在看試卷時，一要前後看，看孩子有無進步，只要進步的，就是可喜的，就是要積極鼓勵的；二要綜合看，看孩子知識、能力、智力、品德是不是都有進步。更多地關注平時。（結合學期考試情況，談談學生在校的情況，讓家長對孩子的優劣有乙個客觀的認識）
第二,向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。
自從新學期開學以後，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。
但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便、亂花零錢等問題。我深感憂慮，隨著年級公升高，課上容量加大，有些知識點稍縱即逝，也不可能過多提醒個別學生。
不過，我相信在以後的日子裡這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
三、共同關注以下幾個問題，期望取得各位家長的理解、支援：
1、安全問題：
主要存在兩大方面：
首先，交通安全。家長們都看到了，我們的學生是在五層教學樓，樓梯並不寬敞。在校內，要求學生靠右上下樓。
不准在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。另外，我們的學校正處於交通要道，校門外車來人往，非常擁擠。每逢放學更是水洩不通。
在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，採取了許多措施盡量保障每一位學生安全。學生雖然在學校裡的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現問題,有些學生在馬路上追逐打鬧,在小攤前、遊戲機室逗留。
這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。希望家長能及時接送孩子，我們老師會經常教育學生遵守交通規則，保證自身的安全。
其次，是課間活動安全。我們一直提倡玩一些有益、有趣的遊戲，如踢毽子、下棋，但有個別學生打鬥現象較嚴重，導致上課時精神萎靡不振。
2、課外閱讀問題。
由上學期語文試卷引發的思考：知識面要「博」，多讀些歷史、科學、文學方面的書，了解時事。（附六年級要讀的書籍）
3、家校配合問題。
這學期，我欣喜地看到許多家長，更加關注孩子的回家作業，雖老師不強求但仍然堅持每天每項過目，尤其是更加重視督促預習，把讀、劃、問、查落到實處，堅持不懈，孩子不但能養成良好的學習習慣，成績也必然提高。 經常給作業簽字的家長有： 孩子在同樣的年齡段裡，同時走進同一的學校，在同樣的班級裡就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的。
家長不能只強調學校教育質量，也要檢查自己家庭教育配合的情況。建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最後以給家長十條建議，也算是乙個總結。
一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正乙個缺點。
二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什麼掌握得如何等。希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。
錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。象摘果子一樣。
四、 刺激孩子的學習慾望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
①敢於對孩子說「不」，建立起家長的威信，家中必須有乙個拿主意的人。
②敢於給孩子一些挫折，我們想讓孩子一帆風順，但是生活畢竟是現實的，「不經歷風雨，怎麼見彩虹」，不是嗎？
③敢於放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順。
六、孩子面前做表率，說到做到，言而有信。
七、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、 訂下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。俗話說：「習慣成自然」，當前書市暢銷書中有這麼一本書《成功是一種習慣》，這本書中用簡練而富有哲理的語言及大量詳實的事例充分說明了習慣對於成功，對於培養高素質的人才的重要意義。
在西方教育界有這樣一句話：「思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運」，可見「良好的習慣對於乙個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用」這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！
所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養成教育！
九、 引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什麼。
十、 要使孩子重視上學，盡量避免孩子遲到、缺課的情況發生。
我的期望是：
我的希望是：
六年級三班家長會發言稿
2 以點帶面重點抓。乙個班級42人，就每乙個學生而言，雖然在班中只佔四十二分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的並非是乙個或幾個學生，而是所教的全部學生。所以我們的原則是不放棄每乙個學生，關心鼓勵每乙個人的健康成長。為此我們將學習上...
中三班家長會發言稿
喝水 鼓勵提醒幼兒多喝水 口渴時會主動告訴老師等。睡眠 安靜入睡，會正確穿 褲 鞋，並擺放整齊 不帶各種小玩具 讓幼兒養成正確的睡姿及良好的睡眠習慣。離園 做好離園前準備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字後才能離開。離園時使用禮貌用語。習慣成自然，希望家長和我們共同給孩子們養成乙個良好的做事...
五三班家長會發言稿
二十個最能讓學生感動的教師用語 1 最近怎麼有些沉悶？我需要你的熱情！點評 老師的話語猶如陽光播灑到學生的心靈，使學生充分感受到老師時時刻刻在關注 關心著自己，並且願意隨時給自己提供幫助。學生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。2 把簡單的事做好，就是不簡單 把平凡的事做好，就是...