作為一名黨員，我深深的感受到，當我們通過法定程式進入公務員隊伍後，就與國家行政機關建立了行政法意義上的職務關係。這樣，公務員在執行公務時，是代表國家在行使行政權力，從事社會事務的管理，而非個人行為。因此，公務員的職業道德規範在實踐中具有重要意義。
我知道「水能載舟、也能覆舟」這個深刻的道理，廉與腐雖然只有一字之差，卻是兩條截然不同的路，可謂涇渭分明，廉能存浩浩浩蕩氣，舉坦坦正義，它能深入民心，受民擁戴，而腐能湧濁浪邪氣，敗社會風氣，它為民所惡，為民所棄，最終會動搖執政黨的根基，禍莫大焉。我覺得要做好本職工作，人民心中的好公僕，必須要做到以下幾點：
一、要樹立正確的人生觀
在我們這個國家中，要樹立正確的人生觀，也就是樹立為人民服務的人生觀、道德觀，是對黨員幹部最起碼的要求。為人民服務目的是為最大多數人服務，因此，在處理我與他人關係時，應當遵循「我為人人，人人為我」的準則。從個人講，首先應當強調「我為人人」，即每個人都要努力為社會，為人民作貢獻，每個人這樣做了，社會物質財富、精神財富才會豐富和發展，這就是社會主義的人生觀，它也是以馬克思主義為指導的科學人生觀的最高形態，只有樹立這樣的人生觀，才能堅持全心全意為人民服務，立足本職工作，以求實的態度，從實際需要和現實出發，發揚黨的優良傳統和作風，扎扎實實地為人民辦實事，謀利益。
要明確為人民掌好權、用好權，就要牢固樹立堅定的理想信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，對黨和人民交給自己的工作要有高度的事業心和責任感，兢兢業業、勤勤懇懇、盡職盡責地乾好。
在工作中要充分尊重群眾的自創精神，勤於思考，不斷探索，勇於創新，要不怕困難，不怕挫折，百折不撓，知難而進，要經常深入基層，深入群眾，傾聽群眾的意見和呼聲，汲取群眾的智慧型和經驗，以一流的工作成績回報人民回報社會，如果對群眾的意見和要求充耳不聞，或者聽之任之，報喜不報憂，瞞上欺下，則是對人民不負責任，喪失黨性的表現。所以樹立怎樣的人生觀，會決定你今後走的路子，只有樹立正確的人生觀，你的路子永遠不會走錯，你的路子也就會越走越遠。
二、要存一顆淡泊平常之心
古人早就談過：「淡泊明志、淡泊志遠」;這個「淡泊」不是對事業工作的淡泊，而是對名利物質私慾的淡泊。我國正處在改革攻堅階段和社會轉型時期，經濟和社會生活處在深刻變動之中，各種矛盾錯綜複雜，社會問題千頭萬緒，在這個改革開放的環境中，伴隨著國外發達資本主義國家先進科學管理和技術的引進以及對外交流的日益擴大，資產階級的一些腐朽頹廢的思想會乘隙而入，一些封建主義的殘渣也藉機死灰復燃。
個人主義、享樂主義、拜金主義都有所發展，並占有一定市場，有些人甚至公開宣揚「不要專門利人、只要專門利已」、「不愛講為人民，只愛講人民幣」、「人的本性是自私的」等等錯誤觀點，再加上社會上有人過著燈紅酒綠、紙醉金迷的生活。
這樣複雜的社會環境對我們都是嚴峻的考驗，是否經得起改革開放和執政的考驗，是否經得住權力、金錢、美色的考驗，對每個黨員幹部確實是一道十字路口，在這樣的環境下，我們一定要明確是非，要經得起來自各方面的各種各樣的**，我覺得有一顆淡泊平常之心很重要，有淡泊平常之心，就會看輕權力、金錢和美色，要知道權力都是黨和人民賦予的，而不是個人的資本，它只能用於為人民服務，而不是個人謀私的工具，看輕權力，金錢和美色，也就會把更多的精力投入於工作當中，把更多的時間用於事業當中，燈紅酒綠、紙醉金迷只不過是飄散的煙雨，決不是我們生活追求的目標，它是海市蜃樓，鏡中之花，對有乙個淡泊平常之心的人決不會被它所迷惑。因此，要保持廉潔從政，廉潔自律，淡泊平常是乙個最好的防備**。
三、要公正公平、一身正氣
扶貧開發辦公室是乙個民生部門，也存在或大或小的權力，在權力行使過程當中，一定會遇到人情關、金錢關，在這種時候，如果稍有偏差，就會偏離正確的航向，會對人民群眾的利益帶來損失。因此，容不得來點差錯，更絕不能以權謀私，要牢記總書記同志提出的：「權為民所用、情為民所繫、利為民所謀「的服務宗旨，做到公正公平，一身正氣。
這樣才能敢作敢為、勇於進取，這樣才能抵禦來自社會上的不正之風，抵擋來自各方面的壓力，對不符合安全生產條件許可的企業堅決予以處罰，認真落實安全措施，不留安全隱患。只要自己一身正氣，才能帶動全辦幹部職工勇挑責任，共同做好全縣的扶貧開發工作，出色地完成黨和人民交給的工作任務。
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一 獻身教育，甘為人梯 獻身教育，甘為人梯，是人民教師忠於黨 忠於人民 忠於社會主義祖國的高尚道德境界的具體的表現。它是履行師德要求的思想基礎和前提條件。這是說，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺履行其他師德規範，為人民教育事業盡責盡力。教師的工作是十分辛苦的。大多數教師在工作上不計地位，...
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虎門五中朱瑞燕 今年7月1日開始，學校組織全校教師參加了主題為教師職業道德規範的網路供需培訓。通過這次培訓，我對教師的職業有了全新的理解。在人們的心目中，教師是靈魂的工程師，教師要想教育學生，感化學生，首先自己必須有高尚的品德和情操。因此師德是教師職業道德規範的核心要求，師德也是教育工作者的基本要求...
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學習 教師職業道德規範 讓我受益匪淺。通過學習，我更加充分認識到加強教師職業道德建設的重要性。有人把教師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。這是對教師的崇高評價和美好讚譽。世人給教師帶上了如此美麗的 花環 我們更應當嚴於律己，寬以待人，為這頂 花環 增添光彩。作為一名教師首先要熱愛自己這份事業，只有...