一、 化學符號表示的含義 (1)巨集觀一種物質
1．四種含義:分子構成的物質由元素組成
如:co2、h2o2)微觀乙個分子
每個分子由原子和原子構成
2．三種含義 （1）由離子構成的物質(如 nacl mgcl2 ) 一種物質由元素組成,
由和構成
(2)原子構成的物質和其他(金屬,稀有氣體,s,p,c.等元素乙個原子
3.兩種含義如 h o n f cl br i不能表示一種物質 )
4.只有微觀含義: 符號前面有數字如:2h 3mg 3 co2、2na+ 離子符號 mg2+ cl-
5． o 表示
二數字」2」表示的含義2hh2o2 co2
2namg2o
三原子與離子比較
原子核電荷數=質子數=電子數離子核電荷數=質子數≠電子數
原子不帶電離子帶電
離子的核外電子呈穩定結構而原子不一定穩定(因為稀有氣體的原子穩定)
原子變為離子時,一定變化的有電子數,最外層電子數,電性,化學性質,
一定不變的有質子數,中子數,原子質量,相對原子質量,原子種類,元素種類
不一定變化的是電子層數(281→28 287→288)
四有關原子結構示意圖,判斷幾種元素只看原子核裡面
是原子還是離子看裡外是否相等陽離子裡面多,質子多,陰離子外面多,電子多.
化學性質是否相似一般看最外層電子數 (如26 286; )
有時電子數相同但化學性質不相似 (如h和na都是1個 mg2+ 和na+都是10個 )
化學性質相似但電子數不相同如he(2個)和ne(8個)都是稀有氣體
五質子數決定原子和元素的種類也決定原子序數同種元素質子數相同(na 和na+)
質子數相同的粒子不一定是同種元素(如ne原子和h2o分子都是10個電子)
質子和中子決定原子的質量和相對原子質量
最外層電子數決定元素的化學性質也決定了離子所帶的電荷和元素的化合價(如最外層2個時,易失電子,帶兩個單位正電荷,為+2價;最外層7個時,易得電子,帶乙個單位負電荷,--1價)
六元素週期表中週期數=電子層數同一週期電子層數相同從左到右最外層電子數增多
同一豎行最外層電子數相同從上到下電子層數依次增多
七化學變化前後,一定變的有物質種類,分子種類
一定不變的有原子種類,原子數目,原子質量,元素種類,元素質量, 物質的總質量
不一定改變的有分子個數,化合價
八常見符號離子所帶電荷與化合價數值、符號一樣,只是書寫不同
氫離子h+ 鈉離子na+ 鎂離子mg2+ 鋁離子al3+ 銅離子cu2+ 鈣離子ca2+ 鋇離子ba2+
鐵離子fe3+ 亞鐵離子fe2+ 氯原子cl 氯氣或氯分子cl2 氯離子cl- 氫氧根離子oh-
氧離子o2- 硫離子s2- 碳酸根離子co32- 硫酸根離子so42- 硝酸根離子no3- 銨根離子nh4+
kmno4 kclo3 h2o2 so2 no2 fe3o4 mno2 fe2o3(氧化鐵) feo(氧化亞鐵)
常用化學方程式
1. 鎂燃燒：2mg+o22mgo 大量的白煙,放出大量的熱、同時放出耀眼的白光
2. 鐵在氧氣中燃燒：3fe+2o2fe3o4 劇烈燃燒、火星四射、生成黑色的固體
3. 銅在空氣中加熱：2cu + o2 2cuo 紅色變為黑色
4. 鋁燃燒：4al + 3 o2 2al2o3 放出大量的熱、發出白光
5. 氫氣燃燒：2h2+o22h2o 淡藍色的火焰,冒白霧
6. 紅磷燃燒：4p+5o22p2o5 大量白煙,生成白色固體
7. 硫粉燃燒：s+o2 so2 空氣中是淡藍色的火焰；純氧中是藍紫色的火焰；生成有刺激性氣味氣體。
8. 碳充分燃燒：c+o2co29. 碳不充分燃燒：2c+o22co
10. 一氧化碳燃燒：2co + o2 2co2
11．加熱氧化汞 2hgo2hg+o2↑
12．加熱高錳酸鉀：2kmno4k2mno4+mno2+o2↑
13．過氧化氫制氧氣：2h2o22h2o+o214．氯酸鉀制氧氣2kclo32kcl+3o2↑
15．水通電分解：2 h2o 2h2↑+ o2
16．鐵和硫酸銅：fe + cuso4 === fe so4 + cu
17 生石灰溶於水：cao + h2o === ca(oh)2
18．一氧化碳還原氧化銅：co+ cuo cu + co2
19．氫氣還原氧化銅：h2 + cuo cu + h2o
20．木炭還原氧化銅：c+ 2cuo 2cu + co2↑
21．焦炭還原氧化鐵3c+ 2 fe2o3 4fe + 3 co2↑
22．煤爐的中層：co2+c2co
23．實驗室制co2：ca co3+ 2hcl === cacl2 + h2o + co2↑
24．碳酸不穩定分解：h2 co3=== h2o + co2↑
25．二氧化碳溶於水：h2o + co2=== h2 co3
26．高溫煅燒石灰石：caco3cao+co2↑
27．檢驗二氧化碳：ca(oh)2 + co2==== ca co3 ↓+ h2o (澄清的石灰水變渾濁)
28．碳酸鈉與稀鹽酸:na2 co3 + 2hcl === 2nacl + h2 o + co2↑
第四單元小結
在本單元的教學中,我注重從小學生空間觀念形成的心理特點方面入手,做了以下嘗試。一 充分利用直觀教學,幫助學生形成空間觀念。在教學中,我充分利用直觀教具,調動學生的感官,通過觸控 測量 模擬等學習活動,幫助學生認識並建立1立方厘公尺 1立方分公尺 1立方公尺的實際大小的體積觀念。學生真正是在親身經歷和...
第四單元小結
一 基本情況 參加本次測評的學生共有47人。二 1 班23人，總分記2131分，平均分為92.7分，及格率為100 優秀率為95.7 最高分100分，最低分75分。三 2 班24人，總分記2206分，平均分為95.9分，及格率為100 優秀率為91.3 最高分100分，最低分64分。三 存在問題 1...
第四單元小結
在 白鵝 這篇課文中，作者重點表現的是白鵝性格的特點 高傲。大量運用了對比等手段從叫聲 步態 吃相中表現鵝的高傲。我在教學是要求學生在體會文句之後，邊讀邊表演，幫助學生更形象地理解文中優美詞句的意思，更準確地體會作者表達的思想感情。同時也使原本沉寂的課堂氣氛開始出現生機。在理解 鴨的步調急速，有侷促...