教師政治學習心得體會

楊洋通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，以及園裡組織的多次政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，不斷解放思想、加強學習、更新知識、與時俱進的重要性，進一步了解到教師職業的神聖，使命的崇高。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今後必須思考和面對的問題。

自身只有不斷學習，更新教育理念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。

一、教師要對學生加強關愛

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到「教書育人」這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。「幹一行，愛一行」。

嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能啟用學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。

只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會「親其師，信其道」。

二、對待學生要多讚揚，無差別對待

讚揚體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是「愛」的一種表現。實踐也證明，教師的讚揚，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予鼓勵、給予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

三、以情寓教，加強師生之間心與心的交流

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得幹乾巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的**。

如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯絡實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。

四、更新育人觀念，引導學生成長進步

時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇於擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能「百尺竿頭，更進一步」！

要不斷的更新育人觀念，引導學生成長進步，只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。更新教育方法，讓人人獲得成功。面對後進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

五、加強自身學習、自我修養

由於教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今後美滿人生鑄造堅實的基石。本階段以來，我們不怕吃苦，不懈努力，秉承求真務實，開拓創新」的理念，努力踐行誠信教育，爭做模範，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。

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