編寫人：陳立川
指導教師：邵雅琴
班組：採礦10-1班 4組
地點：內科大校院區4號區
時間：2023年5月28日——2023年6月8日
目錄前言
實習目的及要求
實習內容（任務）
實習過程
測區地理、交通及本組地形概述
實習內容
測量程式、測量方法、精度要求、成果計算及示意圖
測區和本組控制網（點）概況
平面和高程測量方法
地形圖測繪方法
拼接圖情況
成果質量分析
水準儀、經緯儀使用情況
實習體會
對測量成果的分析和評價
對實習收穫估價
實習中遇到的技術問題
採用的處理方法
對實習的意見及建議
前言實習目的及要求：
1、 培養學生綜合應用測量理論知識，分析和解決本專業中一般測量問題的能力，複習和鞏固測量課程所學的理論知識。
2、 掌握小地區大比例尺地形圖測繪的程式和方法（包括：外業、內業的組織工作，平面控制測量的內，外業，高程控制測量的內，外業，地形圖測繪、拼接和整飾工作）。
3、 每組測繪一幅3030cm比例尺為1：500的地形圖，並進行拼接、清繪和整飾工作。
4、 通過地形圖測繪對儀器的重複性操作，使學生能比較熟練地正確使用經緯儀與水準儀。
5、 每人按本組的實際情況寫出乙份不少於的實習報告。
實習內容（任務）：
1、 在測區內布設平面和高程控制網（平面以閉合導線與附和導線為主，高程以閉合水準路線為主）；
2、 控制測量（平面和高程）；
3、 碎部測量；
4、 地形圖描繪、拼接和整飾
實習過程：
周一上午：1、動員 2、讀實習報告周一下午：1、分組 2、熟悉儀器周二上午：
平面控制測量外業（選點） 周二下午——週三下午：平面控制測量外業（測角） 周四上午：高程控制測量外業周四下午——周五上午：
控制測量內業計算周五下午：1、講課 2、測圖前的準備工作周一上午——週三下午：地形圖測量外業周四上午：
地形圖清繪、寫實習報告周四下午——周五上午：地形圖測量內業周五下午：清交儀器、交實習資料和實習報告。
測區地理、交通及本組地形概述
本組（第四組）主要負責四號區的測繪工作，該組由兩條主要幹道公路（巴音道、騰飛路），一條輔助公路，以及第二教學樓（文馨書院）c區，部分圖書館新館，和兩塊用於苗圃作用的空地組成
實習內容
測量程式、測量方法、精度要求、成果計算及示意圖
平面控制測量
1、 在測區內實地踏勘，進行選點布網。採用閉合、附和導線或前方交會，每幅圖內新增圖根點數為2-3個。點位分布要均勻，並打樁且刻劃出中心位置進行標誌和編號
2、 水平角測量：採用級光學經緯儀測定，對中誤差；用測回法測量水平角，共測2個測回。半測回、測回互差；角度閉合差的容許值為fβ容=.
3、 平面座標計算：首先核對外業觀測資料和已知資料，然後進行計算。計算中角度取至秒。
平面控制測量內業計算及結果
fβ=測-180=-0 fβ容=60=1 fr8=+0 fq7=
fx1=
r8= q7= x1=
1 1高程控制測量
用導線點代替高程控制點，用普通水準測量方法測定各點的高程。組成閉合水準路線，用雙儀高法進行測站檢核，高差之差；高差閉合差
高程控制測量內業計算及結果
fh= h測-h理= -1mm fh容=12=21mm vr8=0 vx1=0 vq7=+1mm
hr8=+0.135m hx1=-0.596m hq7=+0.461m
hr8=1051.781m hx1=hr8+hr8=1051.916m hq7=hx1+hx1=1051.078m
測區和本組控制網（點）概況
本組（第四組）主要負責四號區的測繪工作，該組由兩條主要幹道公路（巴音道、騰飛路），一條輔助公路，以及第二教學樓（文馨書院）c區，部分圖書館新館，和兩塊用於苗圃作用的空地組成
控制點如圖中所示其中q7座標（70.751，211.787）高程h=1051.
004、a8座標（47.926，212.926）高程h=1051.
000均為已知點給出，x1作為布控點通過計算求得x1座標（98.544，242.767）高程h=1051.
674平面和高程測量方法
本次實習區域地形整體較為平坦，所以平面和高程測量除高程控制測量使用水準儀外，其餘均使用經緯儀和水準尺相結合，或結合鋼尺測距的方式進行測量
經緯儀視線水平時的視距測量
dab hab=i-v
利用經緯儀定位
通過距離與夾角即可測定待測點與已知控制點的相對位置關係
地形圖測繪方法
1、 準備工作：在圖紙上繪製3030cm的座標方格網，線粗為0.1mm；方格網實際邊長與理論邊之差0.
2mm；對角線長度與理論長度之差0.3mm；展繪控制點，圖上距離與實際長度之差0.3mm。
2、 地形圖測繪：採用經緯儀測繪法進行碎部測量。對中誤差；歸零差；跑尺選點由近及遠，再由遠到近，順時針方向進行。所有特徵點均應立尺。碎部點間距為15m，視距最大長度。
地物符號按《地形圖圖式》規定繪製。用4h鉛筆繪製。
圖面保持清潔，繪圖時暫時不用之部分，最好用紙蒙蓋及帶上工作手套，以防弄髒圖面。
拼接圖情況
每幅圖應測出圖框外1cm（接邊）。與相鄰圖幅接邊時的允許誤差：主要地物,次要地物。
按規定的方法和精度要求進行拼接圖、清繪和整飾工作。清繪程式是：先圖內，後圖外；先地物後地貌；先註記，後符號。
圖面按規格填註，最後在圖框外右下方註明班級、組號、組長、清繪者及全組成員姓名。
成果質量分析
控制測量內業計算成果分析
水平控制點角度閉合誤差(fh= h測-h理= -1mm) fh容=12=21mm) ，在誤差允許範圍內；雙儀高法兩組資料高差之差小於6mm，高程控制閉合差（fh= h測-h理= -1mm）（fh容=12=21mm）；
碎部測量外業成果分析
碎部點角度歸零差均小於4對中誤差小於3mm，視距長度小於80m
地形圖測繪、拼接成果分析
方格網繪製邊長誤差小於0.2mm，對角線誤差小於0.3mm，展繪控制點a8，q7，x1，圖上距離與實際長度之差小於0.3mm。
繪製圖幅與相鄰圖幅接邊時誤差主要地物小於1.2mm，次要地物小於1.6mm。所有制圖用符號嚴格按照《地形圖圖式》繪製，圖幅幅面整潔乾淨，無雜亂無用之線
水準儀、經緯儀使用情況
水準儀，經緯儀使用當中嚴格按照實驗手冊正確使用，輕拿輕放，未出現儀器的損壞及儀器的故障，水準儀，經緯儀最後檢核情況良好。
實習體會
對測量成果的分析和評價
通過對本次測量資料的誤差進行集中分析，對繪製圖幅上的地貌地物的相對位置關係與實際地物地貌的比較、以及對所成圖的檢閱，得出此次實習綜合誤差在測量允許誤差範圍內，繪製圖幅與實際情況基本一致，綜合評定此次實習結果合格
然而仍有部分測量資料誤差較大，圖幅拼接誤差較大，部分地物地貌表示不詳，與實際情況偏差較大等情況的存在，產生該現象的原因主要有：1、控制點較少造成部分地物地貌不能夠用更為精確的方式測得，只能利用誤差較大的鋼尺測距等方式測得，甚至有些地物地貌只能憑肉眼辨別。2、資料測量者儀器使用誤差較大，主要存在於經緯儀的對中和整平和遊碼歸零，讀數水平不夠完美錯過最佳讀數時機。
3、立尺、立竿者能力經驗不足，不能保證竿、尺不歪不動。4、資料處理較為粗糙，觀測資料誤差較大。5、對測區地物地貌環境掌握不夠充分，繪圖不能完全符合資料，波動較大。
6、圖幅繪製波動較大。
對實習收穫估價
通過此次實習使學生更為熟練的掌握了經緯儀、水準儀、鋼尺等儀器的使用，是學生掌握了地形測繪的一般方法與主要步驟，使學生更為紮實的理解和掌握了書本上的理論知識，使學生掌握了處理較為困難條件下的一般測量問題的解決方法，同時培養了學生在艱苦條件下甘於忍耐艱苦，細心發現、分析、解決問題的精神品質，特別是在烈日下依舊堅持測量，遍遍重複測量審核以求得最為精確的資料，讓學生明白了步步求索，細心鑽研的科學真諦，使學生在以後的學習、工作、生活當中能夠受得了辛苦、禁得起失敗、嚐得起打擊、看得輕成功。
實習中遇到的技術問題
在測區內控制點較少，利用自身控制點個數難以確定新的控制點；
測區內地物數目較多，利用控制點難以測全區域內地物；
建築內部地物無法用經緯儀測定
採用的處理方法
利用臨區內的控制點確定本地區內的控制點或地物；
利用鋼尺確定成規律性分布的地物地貌或建築
利用引點的方法對精確度要求較低的點進行引點測繪
對實習的意見及建議
1、 由於校區內進來變化較大，運用現有控制點無法順利完成完美的區域內布控，應對校區內控制點整體進行重新進行布控以便於以後實習的布控
2、 由於初次進行繪圖對規則掌握不好，應將新的校區地形圖進行繪製，並對實物進行示例標註
3、 進行設計性測量設定，如對某些複雜地物自己設計方法測量等。
測量學實習報告
測量學實習報告 班級 姓名 學號 組號 前言一 實習目的 測量教學實現是在測量學理論教學之後進行的教學環節，目的是通過大比例尺地形圖測繪的綜合訓練，把平時教學過程中所學的測量知識系統化，使學生的理論知識和儀器操作技能得到進一步鞏固和提高，同時培養學生分析問題和解決問題的能力，為在今後的學習和工作中能...
測量學實習報告
目錄前言 第一章測區概況 第二章平面控制測量 第三章高程控制測量 第四章地形圖測繪 第五章實習感想 參考文獻 前言一 實習目的 1 鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯絡實際的能力 動手能力 實事求是的科學態度 刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神 2 熟練掌握常用測量儀器 水準儀 經緯儀 ...
測量學實習報告
實習任務 一 概述 1 實習名稱 建工學院北校區圖書館控制測量 2 實習班級 09城規 班 3 實習組別 第二組 4 姓名 5 學號 00000000000 6 指導老師 張小明 7 實習期限 2012年4月16日到2012年4月22日 二 實習目的 本次實習的主要目的是讓我們通過實踐了解到什麼是工...