氣象實習報告
學院：城市與環境科學學院
班級：2011級地理科學
學號：姓名：
一、 實習目的：
1.通過對空氣濕度、溫度、土壤溫度、降水、風、日照、蒸發量等氣象要素的觀測分析，熟悉儀器的使用，了解這些氣象要素的
日變化規律；
2.通過對一定範圍內的氣象狀況及其變化，進行系統的、連續的觀察和測定，加強對課本知識的認識和理解，培養用目測手段對風、雲變化測量和估計的能力熟悉室外資料採集過程和對有效資料的整理過程，培養對氣象與氣候資料資料收集和整理的思維方法；
3.培養對氣象與氣候資料資料收集和整理的思維方法，加強時間概念在氣象與氣候的資料收集的有效性的過程中的作用和地位，培養嚴謹的科學態度和良好個人素質。激發對氣象學與氣候學的興趣。
二、 實習概況
時間：2023年7月1日——7月2日
地點：東北師範大學本部觀測點
具體觀測場地： 氣象園
假山圖書館門前裸地、宿舍門前裸地
生科廣場的草地
學林靜湖附近（3組）
指導老師：靳英華
三、觀測實習的程式和所用儀器的說明
我們此次實習屬於小氣候的觀測，每天按2小時間隔定點觀測（2、4、6、8…22、24時，12次/天），原計畫是連續觀測兩天（20012.7.1—2012.
7.2），但第一天晚上入夜有雷陣雨，所以實際觀測時間是8月1日8時至18時，8月2日8時至12時。其中每個時間點我們觀測的主要內容是風向、風速、空氣相對濕度、地表溫度、地中5cm溫度、地中10cm溫度、地中15cm溫度、地中20cm溫度、水溫等，觀測專案按各個組的實際條件進行。
實習過程中我們主要使用到的儀器有：
測溫儀器：普通溫度表、最高溫度表、最低溫度表、地面溫度表、曲管溫度表、水溫表、溫度計
測溼儀器：通風乾濕表（幹溼球溫度表，即阿斯曼）
測風儀器：輕便三杯風向風速表
注意事項：
（1）地溫表的安裝：
地面三支溫度表水平地平行安放在地面上，從北向南依次為地面普通、地面最低和地面最高，相互間隔5cm，溫度表感應球部朝東，球部和錶身一半埋入土中，一半漏出地面。
（2）曲管地溫表的安裝：
在地面最低溫度表的西邊約20cm處，按5、10、15、20cm深順序由東向西排列，感應部分朝北，表間相隔10cm，錶身與地面成45度的夾角。安裝時，先挖一段45cm的溝：溝的北壁垂直向下，與東西向的南壁成30度角，南壁隨深度挖成與北壁成45度交角的斜坡面。
再沿南壁量出各地溫表的水平位置，在北壁量取所需深度，並在該深度處作出一水平小洞穴，然後分別把地溫表放入溝內，使感應部嵌入北壁的小洞，並檢測深度是否準確，最後小心用土將溝填平。
四、所要探索的氣候型別及特徵
1、山地氣候假山
①隨著海拔高度的公升高，空氣、水汽、塵埃等隨之減少，太陽直接輻射增強，紫外輻射增強尤為明顯；但有效輻射也增大。
②氣溫低，日較差大，年較差小:
③降水在濕潤氣流的迎風面上增多，在高原內部和背風面大大減少；
④風力大。
2、海洋性氣候--------靜湖
①氣溫年變化與日變化都很小，在洋面上甚至觀測不到日變化。
②降水量的季節分配比較均勻，降水日數多，但強度小。雲霧頻數多，濕度高。
③在熱帶海洋多風暴，如北太平洋西南部分與中國南海是颱風生成和影響強烈的地區。
④多雲霧天氣，濕度大。
3、草原氣候 -----生命科學廣場
草原氣候屬於沙漠氣候和溼潤氣候之間的過渡性氣候。其特徵是降雨量偏少，以夏季陣性降雨為主，氣候乾燥，高大的樹木無法生長。草原地區冬季寒冷而漫長，夏季短促，氣溫不很高。
但全年的日照時間較長，擁有較好的熱量條件，適於牧草的生長。
4、城市氣候-------圖書館前門
熱島效應是城市溫度高於郊區或鄉村的一種城市氣候特徵,是城市氣候最顯著的特點之一。 還包括降水量,氣溫,濕度,太陽輻射,晝夜溫差,以及災害性天氣:颱風,熱帶風暴,伏旱,暴雨,冰雹,沙塵暴 。
此外城市下雨比較多,濕度也較大，紫外線比較嚴重(就是太陽輻射比較厲害)，氣溫比較高
城市的汙染嚴重,好象汙水,廢氣,固體廢物等汙染使得城市環境大受影響,造成了獨特的環境
5、森林氣候 -----學林
森林氣候是指由森林以及林冠下灌木叢和草被等形成的一種特殊小氣候。在森林小氣候的形成中，組成森林的樹木品種、林齡、結構、鬱閉度以及灌木層和草被的特性等，都起著很大的作用。由於森林的存在和影響，在林內表現出太陽輻射減少、氣溫日變化緩和、空氣濕度和降水量增大以及風速減小等小氣候特徵。
此外，森林小氣候還與四周氣候條件、地形特徵和土壤性質等有關。因之，在研究森林小氣候時必須注意分析森林的特徵和自然環境的影響。
五、觀測實習的內容與與資料分析
本次實習的主要觀測的內容有：風向、風速、空氣相對濕度、地表溫度、地表最高溫度、地表最低溫度、地中5cm 溫度、地中10cm 溫度、地中15cm 溫度、地中20cm 溫度。此處我的資料分析的方式主要是通過對比各點的同一項指標，從中總結資料變化的規律，並分析其中的原因。
（一）地表溫度資料分析
地表溫度是反映天氣狀況的乙個重要引數，我們每隔2小時記錄下相應的地表溫度，並在晚上八點記錄下最低溫度和最高溫度（但因下雨，8月1號資料記錄了8、10、12、14、16、18時地面溫度，8月2號資料記錄了8、10、12時地面溫度）。
資料整理如下：
表一.各小組地面溫度資料
整理成折線圖如下：
圖2.各小組地面溫度資料折線圖
由圖可以明顯看出靜湖中心島10時和12時資料可能存在錯誤，因為靜湖中心島四面環水白天公升溫慢，相對於宿舍樓前一舍b廣場和體育館前裸地來說（都為水泥地面且沒有樹木遮擋），應該地溫要低。
忽略掉鏡湖中心島這組資料，就其它8組資料來說，宿舍樓前一舍b廣場觀測的溫度基本是這幾個觀測點中最高的，為「高溫點」； 氣象園次；假山上下、學林、靜湖白樺林四點的地表溫度較接近，為「低溫點」；生命廣場和體育館門前裸地處在平均位置。此圖充分反映了不同環境在同一時刻溫度的差異性：氣象園的地面為太陽直射，故溫度較高；體育館前裸地和生命廣場草地的地面溫度在8——12時較為相近，12時以後體育館前裸地地溫超過生命廣場草地地溫，看來植被可以蒸發出水分降低地溫；學林、假山、靜湖白樺林均有樹木遮擋，能避免陽光直射，地表溫度要相對低一些。
從圖中還可以看出裸地和草地的晝夜溫差較林地、山地和水域的要大，這是因為樹木、水對溫度都有一定的調節作用。
同時，7月1日8時到12時的地面溫度明顯高於7月2日8時到12時的地面溫度，這是因為7月1日晚上下雨，到早上時地面仍然較溼。再者，也與7月2日氣溫降低有關係。
（二）相對濕度
將各組資料中用幹溼球溫度表測出的的乾球溫度和溼球溫度加以計算處理，整理出各小組相對濕度變化情況折線圖。現已繪出，如下所示：
圖3.各小組相對濕度資料折線圖
長春屬於大陸性季風氣候，雨熱同季，我們實習的時間正好處於長春的夏季，及雨季。從上圖也可看出，此時長春的相對濕度較大。而且相對濕度的變化範圍不是很大大，我認為原因有下：
①根據給定的乾濕度對照表，有一部分資料計算出的乾濕示差過大，超過給定的界限，而上圖取的為乾濕度對照表上的臨界值。這就使得誤差增大（尤其是對體育館前裸地和宿舍樓前一舍b廣場影響最大）。②我們對於幹溼球溫度表的操作，存在不當之處。
同時讀取資料時也存在錯誤，如第五小組及位於學林的那一組，14時資料明顯存在錯誤，估計溼球溫度應該為21.2℃，而不是記錄的31.2℃。
上圖已經過修改，取21.2℃繪製。
就上面的兩點來說，可能假山上、修改後的學林、靜湖中心島、靜湖白樺林、生命廣場、假山上和氣象園的資料還比較具有說服力。這幾組資料中，假山上的相對濕度明顯大於其他組，這可能是山地的乙個氣候特點。同時可以看出，靜湖周圍和學林的相對濕度變化要比其他組大，這就又體現出了水域和林地的氣候特點。
（三）地中溫度（5cm、10cm、15cm、20cm）
因體育館前裸地和宿舍樓前一舍b廣場為水泥地面，所以這兩點此項無法測量。下面各圖均只取假山上、學林、靜湖中心島、靜湖白樺林、生命廣場、假山上和氣象園這7組資料分別繪製了5㎝、10cm、15cm、20㎝地中溫度圖。如下所示：
圖4.各小組5cm地中溫度資料折線圖
圖5.各小組10cm地中溫度資料折線圖
圖6.各小組15cm地中溫度資料折線圖
圖7.各小組20cm地中溫度資料折線圖
由圖可以看出，地中溫度的變化幅度都較小，且隨著深度的增加變化更小。因為相對於地表來說，地中受到太陽直射的影響要小的多，隨著深度的增加，接收到上面傳遞過來的熱量減少。再加上保溫作用的增強，自然地中溫度變化就不在明顯。
再者，這7組資料中變化最大的應屬氣象園和生命廣場。這兩個地方都為草地，易受太陽輻射影響。其他的地方為水域或者林地，均受太陽輻射影響小。
（四）風向風速
圖8.風速風頻玫瑰圖
從上圖可以看出，長春的南風和西風刮的較多一些，而風速比較均勻。
六、實習總結：
通過此次氣象觀測實習，我們實地體驗了各項氣象要素的測定方法，了解並掌握了各種觀測儀器的使用方法。從獲得資料到自己總結的過程，也培養了我們自主分析研究問題的能力。對所學過的知識有了更加深刻的理解，也加強了我們將知識運用到實踐中去的能力。
我從中領會到了許多東西：
（1）實習前應有充分的準備。氣象學的實習內容多，而且多個專案是連起來進行觀測的，儘管如果自己不明白跟著別人的思路去走，完全也能做出這些記錄和實驗，但畢竟不知道一二三。在看似簡單的一些觀測和資料中，後面是一些堅實的理論基礎在支撐。
在這次實習中，我深深的感覺自己課本知識學習的不紮實，導致實習過程中的被動，無法理清楚其中的思路。在今後的學習和生活中，自己一定要養成成事前準備的習慣。
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