華南理工大學廣州汽車學院 07級電信（2）班劉坤洋 24
或許我過慣了初中及高中時三年的週期性生活，因此，我覺得大學的這三年也一晃而過了！雖說我剛跨入校門時朝氣蓬勃，大有呼風喚雨的勢頭，大一大二我也還算努力學習，但我卻沒能明白：原來每個走在大學路上的人，沿途都有很多的**與精彩，如果乙個人走得太快了，那麼他（她）肯定會錯過很多很多的體驗與收穫。
直到大三（也就是這一學年度），我才漸漸地從赤裸裸的輕浮轉到沉甸甸的收穫的軌道上來。正因為明年的我學業完成，所以，緊接著我要面對的是融入社會，找工作就業；正因為今天的付出是為明天準備的，機遇只青睞於有準備的頭腦，所以今年的我更應該「耳聽六路，眼觀八方」。正基於此，雖說是學院讓我們參觀廣州市花都區科達電器****（以下簡稱：
科達公司），但我卻變得格外珍惜，格外重視！
那天我早早就起床了，然後迫不及待地坐上學院公車，九點多鐘，我們便來到了科達公司的大本營，它給我的第一印象就是它不像是乙個純粹的音響生產、加工基地，更像是乙個環境優雅，文化氣息濃厚的居住小區。像什麼「品質成就夢想、精益求精，盡善盡美」等等標語，在全場內外更是隨處可見，接著科達公司人力資源部的有關負責人把我們領到了人力資源職前培訓辦公室，我們都就坐後，科達公司的副總經理王總過來並跟我們說：「歡迎華南理工大學廣州汽車學院的在校大學生來我們公司學習參觀，下面有請人力資源部的老師給你們介紹我們公司，希望能對你們今後的學習，找工作以及就業有一些幫助，謝謝！
」一陣掌聲過後，我們便開始了學習參觀科達公司的第一課！
一、科達公司座落在素有「花之都」美稱的廣州市花都區，其高科技產業園占地13萬平方公尺，是目前亞洲最大的專業音響基地之一。
二、科達電器隸屬於廣州大型民營企業——雲峰企業集團。目前企業集團下屬的主要企業有雲峰酒業、坐落於花都的華南理工大學廣州汽車管理學院、毗鄰新機場的巨集峰地產及雲峰大酒店(四星級)、雲峰藥業、等多元化產業,而科達電器則是最初創立的雲峰集團的支柱產業之一。
三、科達公司是有著18年專業製造和研發歷史的，建有占地面積200畝的高科技產業園，擁有先進的生產裝置和工藝，廠房結構和布局設計均按現代化花園式設計；現有員工約1500多人，其中專業技術人員約佔總人數的15%；專業高階研發人員約佔總人數5%；專業銷售人員約佔總人數5%；專業管理人員約佔總人數8%；人員結構情況整體素質高，匯集了一批專門從事電子、電聲、工業造型等開發的科技人才隊伍，以及具有現代企業科學化管理的一批精英。
四、科達公司主要生產數字音訊處理裝置、iphone和ipod附件產品、消費類電子和通訊產品、高效能揚聲器、大功率數字功率放大器、家庭及專業舞台音響裝置產品，及民用音響，是全球最大的音訊裝置和消費電子產品的生產企業之一。產品出口至以歐美為主的全球60多個國家和地區。
五、科達公司嚴格執行國家的有關的法律法規和政策，實行每天8小時、每週雙休工作制。公司重視企業的文化建設，注重人文關懷，尊重人才，珍惜人才，倡導公司與員工共同成長的理念： 1、五天八小時工作制；2、按勞動合同法享受帶薪年假；3、公司和員工簽訂勞動合同，並購買社會保險；4、提供住宿、膳食；5、廠區整潔園林化，有益員工健康 ；6、節日禮物或優惠實物分配。
走出培訓室，科達公司的有關負責人便讓我們排好隊，準備參觀科達公司的生產車間區，參觀的第一站是科達公司的產品展覽區，走入大門，展現在我們眼前的音響真是琳琅滿目，這有點讓人應接不暇。像什麼家庭影院系列、民用產品系列、歐美風格系列等在整個展區分別有它們各自的位置。它們或大或小，或胖或瘦，或高或矮，還有或對稱組合的，或用在電腦桌面玲瓏小巧的……很有美感；有的像亭亭玉立的少女，有的像傲然挺立的衛士，還有的像天空飄盪的一片雲彩……這簡直就是完美的世界了。
當然看歸看，高興歸高興，我們也還是不會忘了聽聽展區裡的專業人士講解的。我們也會好奇的問他各種問題，像原木音響的價位比壓制木音響的價位在市場上到底貴多少，並且原木音響為什麼比同樣製作的壓制木音響的音效好；像音響的工作機理等等。這一問一答的現場實景互動，確實讓我們長了見識，像我就留意到了：
音響可分為模擬的和數字的兩大類，其中數字的，有可達90%的功率利用率，但比較容易受外界的干擾；模擬的，則只有大概40%的功率利用率，幸運的是它不容易受外界的干擾，假如開了模擬的音響，然後，在它的近處接聽手機，它的喇叭不會像數字的音響那樣發出「哧…哧…」的音來，而是和平常乙個樣。
我們在拼命拍照，盡情觀賞，瘋狂提問的情景中結束了第一站，緊接著我們迎來了第二站——參觀科達公司的生產車間。首先，我們進入的是電子車間，裡面坐落著一條條長長的生產線，在每一條生產線的開頭都掛著生產看板，板上記錄當天的產品，合格的多少，不合格的多少，這叫做「品質兼控」，再就是每條生產線的兩邊，就是車間技術工人的工作區，每人乙個位置，乙個產品從開頭的傳送帶過來，傳到下乙個位置，下乙個位置的技術工人即完成相應的工作，整個生產線的流程下來，乙個電子元件就算做好了。給人的感覺就是分工明細，相互協作，技術工人各居其位，各司其職。
此外，每條生產線兩邊都掛著工作的方法步驟，這更說明車間的技術工人假使乙個工作做厭了，可以到另乙個位置，做其它的工作。這樣下來，整個電子車間的技術工人都是全能型的，也就是說乙個技術工人可以培養成會做整條生產線的工作。然後，我們來到了木箱車間，印象較深的就是它裡面設有樣品區展台，如果那些師傅要生產另外一件音箱，而忘了規格，就可以直接拿樣品來做參照了，這樣的效率我想應該是很快的。
此外，那些剛剛成型的木箱又被送到木箱加工組進行加工，然後再送到木箱貼皮組那，那麼乙個音箱的外殼——木箱就算製作好了。在節省材料方面，這個木箱車間算是最突出的，因為木板利用時浪費較大，那些木板廢料可收集起來，進行重新**製作，那麼這些廢木料又變成了製作木箱的材料了。這不僅節約了生產成本，還提高了這整個企業競爭力。
再次，他們便把我們帶到了喇叭車間，也是分生產線的，我覺得製作喇叭最關鍵的一環就是它的原聲檢測工作，只要這一關過了，那前邊工作沒有白費，後面的喇叭組裝工作也才能進行下去。我想這種生產線算是最科學化的了。最後，我們來到了音響產品組裝車間，特別之處就是，之前我們到過的那些電子車間、木箱車間、喇叭車間生產出來的產品全匯集到這裡，進行最後的組裝與測試，如果組裝好的音響測試通過，那麼各式各樣的音響就這樣被製造出來了。
這不能不說明人類團結協作力量的偉大！
從坐車來到這裡上了第一課開始，我們好像拿了圓規在這裡畫了乙個圓一樣，坐在培訓室上第二課——職業素質訓練課。當中講到乙個人職業發展的基礎就是主動承擔與職責相關的責任，並敢於為結果負責，我想這就是乙個人要立足於社會的擔當了。同時要善於與思想習慣不同的人在一起工作，用成熟的情感對待工作，我想這就是一把開啟人際關係的鑰匙，當然個人的著裝、談吐、行為等等禮儀也是很重要的。
另外，我還了解到乙個人應該養成終身學習的習慣，因為在校大學生的學習是不以學業的完成為結束的，這也說明了當今時代是知識大**的時代，不學習的人遲早要落伍的。最後，我們這些理科生應該怎樣成為像科達公司這樣的搞電子這一行的企業的青睞呢？當中提到的能力要求，我覺得對我們有莫大的指導意義。
那就是我們必須熟悉電路基礎知識、模擬電路、數位電路、微控制器技術、dsp技術；我們還應該會用protel繪製pcb圖、autocad繪圖；另外，我們要有看懂英文資料的能力，懂得ic、cpu、ram基礎。我想這對我們理科生來說，只要具備了以上的這些能力，那肯定是工程師級別了。
這次參觀學習，還給我提供了乙個鑑定自己的機會，使自己意識到學習、工作以及生活中的不足，更明確了自己較之別人的長處和優勢。我想這對我無疑有很大的幫助。
參觀實習報告
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8月25日，上午八點半，師生一行一百六十餘人開始乘坐校車前往位於合肥市雙鳳工業園區的合肥華威自動化 參觀學習。在乙個小時左右過後，四輛校車緩緩駛進園區後，同學們興奮地下車，在老師的組織安排下排成整齊的四列隊伍，緊隨工作人員進入公司的生產車間。工作人員耐心認真地為大家介紹各種先進生產裝置，同時帶領我們...