電工技能實習報告

（2）將剖好的線芯與幹線線芯十字相較，支路線芯根部流出3~5mm，然後順時針方向在幹線線芯上密繞6~8圈，用鋼絲鉗切除餘下線芯，鉗平線芯末端。

3， 7股銅芯導線的直線和t形分支連線

步驟:直線連線。首先將兩線線端剖削出約150mm長度的線芯，並將靠近絕緣層約1/3段線芯絞緊，散開拉直線芯，清潔線芯表面氧化層，然後再將線芯整理成傘狀把兩傘狀線芯隔根對叉理平線芯，把7根線芯分成2，2，3組。

把第一組2根線芯扳垂直，順時針方向緊密纏繞兩圈後扳平餘下線芯，再把第二組的兩根線線芯扳垂直，用第二組線芯壓住第一組的餘下線芯緊密纏繞兩圈扳平餘下線芯，用第三組的3根線芯壓住餘下線芯，緊密纏繞三圈，切除餘下的線芯，鉗平線端，用同樣的辦法完成另一邊的纏繞，完成7股導線的連線。

4，導線絕緣層的恢復，導線的絕緣層因外界因素而被破壞或導線在做連線後，為了保證安全用電，都必須恢復其絕緣。通常使用的絕緣材料由黃蠟帶，滌綸薄膜袋和黑膠帶等。

基本控制電路是繼電接觸電氣控制系統的基礎。各種複雜的控制系統，都是根據裝置加工工藝的需要，有各種基本電路組合而成。只有熟記這些基本電路，在工作中遇到複雜的工作系統。

1．單向起動控制電路

目的要求： a．了解繼電器的工作原理，並掌握其接線方法； b．了解電動機的點動和起動控制。原理圖如下：

單向點動控制電路工作原理：如果需要起動電動機，現將電源開關qs閉合，按鈕sb按下，使其動合觸點閉合，接通接觸器線圈km，線圈中既有電流通過。此時，接觸器吸合，其主觸點閉合，電動機接通電源開始起動運轉。

當需要停車時，鬆開按鈕sb，接觸器線圈失壓釋放，斷開主觸點，電動機停轉。

步驟：a．按圖接好導線； b．檢查線路，確認無誤後通電；c.用手按下按鈕sb，觀察現象，再鬆手，觀察現象，記錄實驗現象。d．切斷電源，拆除導線。

單向起動電路的工作原理：合上電源開關qs按下按鈕sb1，接觸器線圈km通電吸合，接觸器的主觸點接通電路，是電動機通電運轉，同時又是與起動按鈕sb1併聯的自鎖觸點km閉合。此時，即使鬆開sb1，接觸器線圈也會繼續通電，起到自鎖作用。

如需要電動機停止運轉，只需按一下停止按鈕sb2，接觸器線圈失電其主觸點斷開，電動機停轉。

步驟：a．按圖接好電路； b．檢查電路，確認無誤後通電；c.按一下按鈕sb1，再鬆開，觀察現象，在斷開sb2，觀察現象；d．切斷電源，拆除導線。

2.正反轉控制電路

接觸器聯鎖的正反轉控制電路也是一種全壓控制電路。如下圖：

在主電路兩個接觸器km1和km2的主觸點的連線中，l1相和l2相的主觸點互相反接。電動機正轉時，由接觸器km1控制，電動機定子繞組的電源相序為l1-l2-l3。電動機反轉時，由接觸器km2控制，電動機定子繞組的電源相序為l3-l2-l1，這就達到了改變相序改變電動機轉向的目的。

如果正反轉接觸器同時閉合，由與它們的主觸點串聯兩相電源上，就會發生短路。為了防止這種現象發生，在圖中，正轉接觸器km1線圈電路中串聯了km2的動斷觸點，反轉接觸器km2線圈電路中串聯了km1的動斷觸點。這樣在某一接觸器吸合時，另乙個接觸器就不能同時吸合。

接觸器輔助粗好點的這種連線方式，成為聯鎖。

該電路有一缺點，即某一接觸器吸合後要是電動機反轉，必須先按停止按鈕，而後再按另一方向的起動按鈕，接觸器才能通電吸合。對於頻繁正反轉的電氣裝置，操作很不方便。

6)總結：

總的來說，我對此次實習是熱情高漲的。第一，我本身就對這種裝置很感興趣，電工實習課正是學習如何把東西「裝回去」。每次完成乙個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有「成就感」。

第二，電工實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手組裝與除錯為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的認識能力和實踐能力。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過兩個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：

一、對電工工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到導線連線的基本操作技能，交流電動機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到非同步電動機降壓起動控制電路等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手能力是個較大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。

在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在連線電線的時候，看著老師給我們演示時總感覺很簡單，我就不是很注意聽，但實際操作中不能按要求連線，雖然接上了，但很不規範，最後我懂得了不能看輕基礎的的東西，一定要學好基礎，還有學習不僅僅指他能夠留在理論，還要結合實踐。

三對於在工程實際中應有的心理素質有了提高。在完成像收音機的裝配的實習任務時，我認識到在困難面前只有腳踏實地的去做才能取得最終的勝利。收音機的元件特別多也特別雜，如若在遇到這種狀況是就暈頭轉向，輕言放棄，那麼你的收音機永遠都不會響。

只有按照步驟一步一步的去做，才能將整個任務完成。自信很重要，只有相信自己的實力，一鼓作氣才能更快更好的完成實習任務。

四團隊合作很重要。

在完成實習任務的時候，有時需要與夥伴們共同完成，那樣，即節省了大量的時間，又能在交流中吸收到他人的好的思想，將工作做得更好。