珠山鎮寶塔小學張翠雲
「課外訪萬家」活動已經結束，在整個活動中，我和我班的英語老師孫璇、數學老師吳祝媛深入56戶學生家庭開展了家訪活動，為了能了解到每乙個學生的全面情況，我們三位老師一起認認真真走訪了每一位學生，拜訪了每一位家長，總的來說，走訪很成功，拉近了家校的距離，密切了家校聯絡。這次走訪在學校、教師、家長之間架起了乙個交流平台，為更好地教育好孩子開闢了一條新途徑。
這次家訪活動，收穫頗多，感觸很深。現對我的家訪工作作如下自查：
一、家訪收穫：
1、家長對孩子的教育十分關心和重視。大多數孩子都生活在農村，學校離家遠，教學條件差，所以儘管家裡的條件並不是很寬裕，卻想盡辦法在城裡租房子把孩子送到這裡，這讓我感到了我們肩上的責任重大。
2、通過本次家訪，我們對本班學生有了全面的了解，家訪深入到了每乙個學生的家庭，了解了每乙個學生的身心狀況、個性喜好、在家的表現以及他們的家庭環境、學習環境，了解到了家長的希望、要求等，並做好詳細的記載，為改進今後的教育教學工作奠定了基礎。
3、在家訪中，我們真誠地向家長反映了學生在校的各方面情況，幫助部分家長解決了他們在教育孩子過程中遇到的困惑，以及向學生家長講述了我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，這有利於我們的教育教學工作！
4、通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校和老師在教育教學工作中的要求與建議，並認真聽取了他們的意見，這有利於讓我們發現並彌補我們在教育教學過程中的不足之處，進而推動我們自覺的改進教學方法，提高教學水平。
二、家訪中存在的問題
1、家訪不夠深入、全面。因為家訪任務重，時間緊，我們要在規定的時間內走訪完全班學生，又只能在放學後和雙休日去家訪，每走訪一戶最多只有半小時的時間，所以真正與學生、家長交流的時間不多。
2、沒有及時反饋。家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題以及學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，得對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。可是我卻忽略了這一點。
三、改進措施：
1、家訪工作要持續，更進一步加強家校的聯絡，及時了解學生的學習情況與思想動態。
2、為了提高家訪質量，先要明確家訪目的，有針對性的家訪，讓家訪工作更深入、全面。
3、做到及時反饋，把家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題以及學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
總之，家訪工作是搞好教學和班級管理工作的重要手段之一。通過這一次「課外訪萬家」活動，我得到了許多收穫，並決心在今後的工作中繼續有計畫、有目的地開展家訪工作，為實現學校的跨越式發展貢獻自己的乙份力量！
課外訪萬家總結
第四，家庭成員內部不一致的教育力量難於與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鑽，言行不一。三 家訪後的思考 第一，全面的家訪，讓我深入到了學生家庭細緻了解，與家長 學生面對面的交流，加強了學校與家長 學生的聯絡，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情的...
課外訪萬家感悟
水田小學余承碧 我校 課外訪萬家 活動已經全面展開，上週雙休日走訪了三個家庭，感觸比較深刻，寫下來與同仁們共勉。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯絡，雙...
課外訪萬家活動總結
課外訪萬家活動 在暑期中得到了進一步地延伸，我校校長要求教師，家訪工作務必做實 做細 做到位。教師與家長近距離對話，共同 良好教育策略，探尋符合學生個性特點的學習方法，養成良好的學習習慣。真正實現教師 家長 學生三位一體的良好教育狀態。十幾天來，我們全校教師對學生進行了一次全面家訪，讓我深深地認識到...