2013—2014學年度第二學期一年級1班綜合實踐活動進度表
2013—2014學年度第二學期一年級1班
綜合實踐活動1教學計畫
一、基本情況分析
一年級上冊結構體系的基本特點是，以主題活動、各種型別活動幾個層次構成序列，次主題活動圍繞主題活動設計，各種型別活動則為次主題活動的展開提供保證。
1、活動以主題形式呈現，一年級分別設計11個主題活動。
2、每個主題包括觀察、調查、實驗、統計、體驗、設計等若干個不同型別的活動形式，通過豐富多彩的活動體現設計意圖。
3、讓學生在具體的社會實踐活動中通過體驗、感悟，獲得知識、經驗與技能，是綜合實踐活動課程的基本理念。
4、每個主題活動之後都安排了一些背景資料，在活動前應注意瀏覽，做到心中有數。
二、指導思想：以素質教育理論為指導，結合學校實際及學生的年齡點、心理特點，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和動手操作的能力。
三、課程目標：
１、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
２、知識目標：學生初步體會植樹問題的思想方法，習用這樣的思想方法解決一些簡單的實際問題。通過小組合作的**性活動，綜合運用所學的數學知識（如簡單的排列組合、統計等），動手實踐解決問題，體會數學在日常生活中的應用價值，增強學生應用數學的意識。
３、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往
協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合
運用能力和創新能力。
４、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、資訊資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證
的方法。
５、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗
和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。
四、綜合實踐活動的指導：
1、在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的蒐集。在活動開始階段，可以結合例項對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；引導學生形成收集和處理資訊的能力。
2、在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、**活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。
3、在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收穫進行總結和反思。
2023年2月26日
一年級1班綜合實踐活動導學案
一年級1班綜合實踐活動1導學案
一年級1班綜合實踐活動導學案
一年級數學綜合實踐活動導學案
一年級1班綜合實踐活動1導學案
二年級體育綜合實踐活動導學案
一年級1班綜合實踐活動導學案
1畢業綜合實踐任務書
2008級適用 一 崗位的能力要求 1.能根據企業的生產特點，完成電氣裝置的日常維護和執行管理工作 2.能熟練運用所學專業知識完成系統故障的排除工作 3.具備裝置安裝和除錯的技術能力。二 畢業設計課題名稱 全數位化雙閉環可逆直流pwm調速系統的研究 雙閉環可逆直流pwm調速系統的軟體設計 三 畢業實...
1畢業綜合實踐任務書
1 學生實習工作申請表 計畫書 2 實習周記 3 實習總結 崗位分析 實習過程 實習收穫 努力方向 六 時間進度安排 第1 3周 2010 2011學年第一學期第12 14周 1 通過校內文獻查閱與調研，全面了解開發工具所涉及的知識 技術和方法 通過圖書館 網際網路查閱文獻資料，學習 借鑑他人的經驗...
2023年秋季綜合實踐活動課程實施計
級聯三小學 2011.09.01 小學三年級綜合實踐活動課程實施計畫 一 指導思想 綜合實踐活動旨在培養學生的創新能力 實踐能力。本課程是一項探求在自然常態教學條件下，進行綜合實踐活動課程的開發。力求把這門課作為一像語文 數學一樣的課程要求去實施 去開發，使之常態化，促進學生的個性發展。開拓一條有助...