「新經典名思教研」
小學數學課改教學研討觀摩會有感
11月4日至6日，全國小學數學課改十年成果教學研討觀摩會在東莞體育館舉行，我有幸聆聽了5日會上劉德武、張齊華、徐斌、強震球等七位著名教師的數學課及學術報告，深有感觸。親臨了名師的課堂，才知道有效的課堂是通過師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充的靈動完美展現；感受到數學可以如此快樂和美妙。至今張齊華老師幽默風趣的語言、輕鬆自然的課堂，劉德武老師那可愛可親的面容、機敏睿智的思維……還歷歷在目。
聽了名師的課，反思自己的教學，面對自己在教學過程**現的問題，我覺得自己可以從以下幾方面去努力，去思考，去改進。
一、 錘煉自己的教學語言
聽了名師的課，最大的感受是名師在教學過程中，教學語言體現是那麼準確與生動、機智與幽默，在他們的引導下，學生輕鬆愉快的學習並掌握了知識。數學教學語言既要注重生動形象，又要注重簡潔嚴謹。對於我來說主要從以下幾方面去努力：
1、加強數學語言中特定詞彙意義的理解；
2、加強自然語言與數學語言之間的轉換訓練；
3、加強數學符號語言的教學；
4、加強數學閱讀指導。
二、走進學生的世界
名師的成功不是一蹴而就的，是經過了艱辛勞動，不斷去了解學生、發現學生、挖掘學生，走進他們的世界，通過思考，整合知識，才能把一節課展現得那麼淋漓盡致。名師的課堂讓我又一次經歷了心靈的洗禮，特別是張齊華老師《用字母表示數》貼近生活、開拓思維的教學設計，活潑而不失端莊的教態，幽默幹練的語言、課中精巧的練習，將數學與生活互溶，把數學學習演繹的如此美輪美奐，讓人回味無窮，充分體現出張老師的數學思想和文化底蘊。
我作為一名數學老師，在教學中必須要了解孩子，知道孩子的想法，才能更好教學。
1、了解學生喜歡的教學態度。
2、了解學生的語言表達水平。
3、了解學生學習知識內容。
4、了解學生的知識掌握情況。
5、了解學生的興趣愛好。
做到這些說起來容易，做起來真不容易，如做到了，就等於給學生量身定做一樣，這樣的課堂一定是高效的課堂。除此之外，課堂上資訊反饋也很重要，及時調整自己的教學，以確保課堂的高效。
三、專研教材、注重反思
教材是老師上課不能缺少的一部分，是教學目標的基礎和依據。
在正確把握了教材重、難點，才能用好用活教材，所以讀懂教材是上好課的前提。加強自身教學的反思很重要，成功的點滴經驗，失敗的點滴教訓，都值得自己去反覆思考、反覆琢磨，這樣才能使課得到昇華。這一點也是說起來容易做起來難，每次教案我都很少有個性化的修改，反思也不夠全面，課後疑惑也沒提出得到解決，這將是我以後要改進的地方，並且要長此以往的去做。
四、構建自己的教學特色
每一次聽了別人的課，總感慨別人的課有多精彩，卻沒有思考課的設計裡所隱含的東西，總想學習照搬別人的這節課，依葫蘆畫瓢還走樣，總覺得彆扭。其實，每個人都是獨一無二的，原樣學別人是不可能的，只有細細琢磨這樣設計的意圖，想達到的目的，為達到目的所採用的方法、策略，以及課的設計背後所隱藏的教學思想，只有琢磨透了，認同了，才能內化為自己的東西，才能在自己的教學設計中靈活運用。這樣學習名師、專家的課，才有價值，才能揚長避短，逐步形成自己獨特的教學風格，演繹自己的教學思想。
本次觀摩學習使我受益匪淺，名師們的課堂更使我大開眼界，課堂氣氛既活躍又輕鬆，學生既學得開心又學得深入。名師用風趣幽默的語言，充滿智慧型的提問，讓學生在玩中學，學中玩，試問這樣的課堂學生怎麼會不喜歡呢？在領略名師風采的同時，我也深入地體會到十年課改的道路曲折，雖然曲折但也依然煥發出嶄新的思想，我相信在名師們的思想和觀點引領下，我們會朝著更高、更深遠的方向思考問題，走得更高更遠！
陝西省第十八屆施工標準化現場觀摩會有感
陝西省第十八屆 觀摩工地學習觀後感 由陝西省住房和城鄉建設廳主辦的全省建築工程安全生產文明施工標準化現場觀摩會，我有幸跟隨公司組織的觀摩團來到觀摩現場進行現場學習觀摩。本次學習交流的工地有陝建一建萬眾國際專案 延長科研中心專案，陝建三建海悅廣場專案，中建三局邁科商業中心專案，寶天集團國賓 區專案，中...
「贏在課堂」觀摩研討會有感
白花小學楊紅 在這一次 贏在課堂 觀摩研討會中，有朱國榮 蔡巨集聖 劉松 許衛兵 張齊華 黃愛華 曹愛華 華應龍等8個特級教師主持，其中上的有 二 三 四 五 六年級的教學內容的觀摩研討課。朱國榮在上四年級 平行四邊形的面積 時，他先讓學生自己動手去求平行四邊形的面積，最後指名板演，得到了兩種結果，...
初中物理教學觀摩研討會有感
2014初中物理高效課堂教學研討會學習心得 馬集中學宋利 2014年11月4日上午，在金鄉教體局及學校的安排下，我有幸參了每年一度的濟寧市初中物理教學觀摩與研討會。本次教學觀摩研討會有來自濟寧市教學能手，曲阜市孔子中學的周興老師所講的新授課 物質的密度 山東省優質課執教者，濟寧市教學能手，濟寧市第十...