觀李秀偉老師報告有感
樸實無華、娓娓道來，2月22日上午，我有幸在學校會議室和全校老師共同**了李秀偉老師的報告。報告中李秀偉老師針對課程改革、理解並順應學生進行教學、教學重在培養學生能力等方面進行了細緻的闡述，抨擊了傳統教育重知識傳授，輕能力培養的弊端，為我們探索創新型教育提出了寶貴的建議。
首先，教育的基礎在於尊重和了解學生。
教育心理學研究表明：每個學生都需要尊重和關愛。當這些需要得以滿足時，就能引起學生積極的情感體驗，它不僅引發學生的興趣，而且能轉化為學生內部的學習動機。
在這種動機的支配下，學生就能發揮出最大的學習積極性。因此，在教學活動中，教師應當真誠地關愛每一位學生，尤其是學困生，更需要給予鼓勵、關心和同情。讓每個學生都感到自己是被重視和關注的人。
教師應正確對待學生中客觀存在的差異，讓每個學生在原有基礎上有所提高。成功的體驗對動機的激勵作用大於失敗的體驗一次又一次的失敗會導致學生對學習喪失信心，一次又一次的成功，則能成為學習動機的「啟用劑」，教師要正確對待學生的個體差異，分層教學，因材達標，使他們都有成功的機會，從而增強主動地參與學習的信心。對課堂教學中學生表現出的創新意識，要積極引導，倍加呵護，促使他們在得意中不斷追求成功。
而對學習技能有困難的學生，要個別細緻地點撥，降低難度，對他們小小的成功，同樣給予鼓勵，以增強他們主動參與學習的自信心。
其次，教育的關鍵在於讓學生自主的學。
學生的自主學習，不是自由學習。學生的學習有規定的學習時間和學練任務。因而，提倡學生主動學習，教師的主導作用不是削弱，而是由原來的控制與組織改為支援與幫助。
以此來提高學生主動參與學習的效率。創設運動情境，激發學生主動參與學習的動機。激發學生的參與動機是引導學生主動參與學習過程的前提。
堅持素質化的評價標準，增強學生主動學習的意識。要不以學習結果為評價的唯一標準，要重視對學生主動學習程度進行評價，如學生在學習過程中是否積極參與，是否敢於質疑問難，是否與其他學生積極合作，是否勇於創新等等。新課程標準要把學生的體能、知識與技能、學習態度、情意表現和合作精神、健康行為納入學習評價的範圍，鼓勵學生參與評價過程，以利於提高學生自我評價、自我發展的能力，充分發揮評價促進學生進步和發展的功能。
加強學習方法的指導，使學生從「學會」走向「會學」。如何使學生從「學會」走向「會學」？首先要協調好教法與學法。
教師教的目的是為了學生的學，因此在確定教學方法時，必須使教法與學法同步，從而有利於學生「學會」練習方法。教師要根據學生特點，有目的、有計畫地進行學習方法的指導，使我們的教學過程成為提高學習技能的過程。要注意強化資訊反饋，及時把握學生的學練情況，特別是及時了解學生學習方法的掌握情況。
對學生好的學習方法及時給予表揚，激勵。對存在的問題及時進行矯治正。
最後，教育的重在在於培養學生能力。
沒有觸動課堂的改革是不徹底的改革。***指出課程改革最有效之處在於是糾正了六個「過於」：改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
改變課程結構過於強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀，整體設定九年一貫的課程門類和課時比例，並設定綜合課程，以適應不同地區和學生發展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。改變課程內容「難、繁、偏、舊」和過於注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯絡，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂於**、勤於動手，培養學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。改變課程管理過於集中的狀況，實行國家、地方、學校**課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。
教育要求我們做個聰明的老師。乙個優秀的教育家是如何造就的呢？善於思考的教師是怎樣做的呢？哪些知識有助於反思性的教育學呢？這些問題仍需要我們在今後的教學中逐步去探索去解答。
李堂堂觀後感
長鳴警鐘築牢防線 李堂堂等貪腐警示教育片心得體會 今天機關組織 了 陝西省副省長李堂堂貪腐腐敗紀實 等貪腐警示教育片。通過這次 教育片，大家心靈得以強烈震撼，思想受到深刻滌蕩，從中獲得很多深層次的啟示和警醒。首先，作為一名共產黨員，我們要始終堅持共產主義和有中國特色社會主義理想信念，一旦喪失理想信念...
李林森事蹟觀後感
看了報道我想在感動之餘更應當學習他對黨事業的 痴情 對本職工作的 激情 對老百姓的 摯情 同時，我想還要學習他的四種觀念 要學習他愛群眾 敬群眾的群眾觀。現在老百姓仇官仇富現象很嚴重，這些現象折射出一些 為官不仁，把群眾當做對立面，當做達成目的的手段，造成社會不穩定的主要因素，這些都和李林森把群眾看...
李雙馨「最美教師」觀後感
回首那片被愛堅守的土地 2012最美鄉村教師頒獎晚會 有感 今天 了 2012年最美鄉村教師頒獎晚會 片中，同仁們把自己的全部精力和心血拋灑在教師這個平凡而又光榮的崗位上，默默耕耘，無私奉獻，他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，強烈的責任意識和無私的奉獻精神深深地感染著我，震撼著我，雖然他們來自不同...