考試時間：90分鐘）
一、積累運用 30%
1.看拼音寫漢字8%
guàn gài yī wēi jiǎn lòu yùn cáng xù móu yǐ jiǔ
( 灌溉 ) ( 依偎 ) ( 簡陋 ) ( 蘊藏) ( 蓄謀已久 )
yhóuqī
漲（溢諸（ 侯 ） （ 悽 ）清
飄（ 逸 ） 咽（ 喉） （ 漆）黑
2.根據字的不同意思組詞。4%
例：死：①失去生命。（處死）
固定。 （死令）
深： ①顏色濃。 （ 深色 ） 臨：①將要，快要。臨行
感情厚，關係好。（ 深情厚誼） ②照著字畫摹仿。（臨摹 ）
3.請將描寫春、夏、秋、冬的成語各乙個寫下來。4%
草長鶯飛驕陽似火一葉知秋冰天雪地
4.根據課文內容填空。9%
⑴它歪著紅撲撲的臉蛋， 毫無倦怠 ， 瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤 ，在大海上濺起無數奪目的亮點。於是，天和海都被它的笑顏感染了， 金紅一色 ， 熱烈一方 。 這句話運用擬人的修辭手法將落日寫得活潑、頑皮、可愛
⑵《石灰吟》是清 （朝代）詩人于謙的作品，詩中最能表達詩人思想情感的詩句是粉身碎骨渾不怕 ， 要留清白在人間 。
⑶孔子稱「水是真君子」的理由是水好像有德行有情義 ，
有志向 ， 善施教化 。
5、請用修改符號修改下面的短文。5%
看了四川汶川特大**的報到，使同學們深受感動，大家積極參加學校開展的抗震救災捐款活動。班長吳朝暉同學首先第乙個捐了一百元錢，其他同學也紛紛跟上，一張，兩張，三張，一會兒功夫，講台上就裝滿了人民幣。
二、閱讀理解 30%
(一)閒談「讀書法」 11%
古今中外，聖賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什麼樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡「跳讀法」。
他認為：「若是碰到疑問而只看那個地方，那麼無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，於是連以前的地方都明白了。」而愛因斯坦的「總、分、合」三步讀書法，特點同樣十分明顯。
所謂總，就是先對全書形成總體印象。所謂分，就是在「總」體了解基礎上，再逐頁卻不是逐字地略讀一下全文的內容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。
最後是合，就是在略讀全書之後，著重把已經獲得的印象條理化、系統化，使觀點與材料有機結合起來。
英國作家毛姆的「樂趣」讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的，他提出「為樂趣而讀書」的主張。他說：「我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。
就我自己而言，我發覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，（ 即使）在一天之內（ 也 ）不見得會對一本書具有同樣的熱情。」如此「腳踏多條船」，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比「感情專一」抱著一本書神情疲塌地一啃到底好得多！
當然，無論哪種讀書法，對求學者而言，它都只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習，對所捧之書，( 既 )能鑽進去，( 又 )能跳出來。這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言，「盡信書則不如無書。
」1、在文中（ ）內填入恰當的關聯詞。2%
2、這篇文章講了兩個要點，請簡要地寫在下面。3%
(1) 介紹古今中外的聖賢先傑，留下的讀書之法
(2) 指出求學者只有選擇最適合自己的讀書之法、才能把書讀活
3、魯迅先生喜歡「跳讀法」的原因是若是碰到疑問而只看那個地方，那麼無論看多久都不懂的，所以跳過去，再向前進，於是連以前的地方都明白了 。作者認為毛姆的「樂趣」讀書法效果好的理由是如此「腳踏多條船」，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比「感情專一」抱著一本書神情疲塌地啃到底好得多。 。
3%4、選擇正確的答案，寫在( )裡。2%
(1)在這篇短文中，作者為了證明自己的觀點，主要採用的方法是( ④ )
①列數字 ②作比較 ③打比方 ④舉例子
(2)作者介紹愛因斯坦的讀書法時，在結構上採用了（ ② ）順序。
總－分－總 ②總－分 ③分－總
5、說到讀書，許多名言警句湧上心頭，寫下你最喜歡的一句。1%
讀書破萬卷，下筆如有神；書讀百遍，其義自見
二)妹妹扮演的角色 19%
為了(捐款募捐)，學校準備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報名當演員。可是定角色那天，妹妹回家後一臉冰霜，嘴唇緊閉。「你被選上了嗎？」我們小心翼翼地問她。
「是」。她丟給我們乙個字。「那你為什麼不開心？」我壯著膽子問。
「因為我的角色！」
短話劇中只有四個人物：父親、母親、女兒和兒子。「你的角色是什麼？」
「他們讓我演狗！」說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相覷（qù）。妹妹有幸扮演「人類最忠實的朋友」，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯後爸爸和妹妹談了很久。
總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：乙隻狗有什麼可排練的？
但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據說這樣她在舞台上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫「豆豆」。
我注意到，每次排練歸來，妹妹眼裡都閃著興(xìng xīng)奮的光芒。
演出那天，我翻開節目單，找到妹妹的名字：「甄妮——豆豆（狗）」。偷偷環顧四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子裡縮了縮。
有乙個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉暗，演出開始了。
先出場的是「父親」，他在舞台正中的沙發上坐下，召集家人。接著，「母親」「女兒」和「兒子」先後出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗衣服，手腳並用地爬進場。
但這不是簡單地爬，「豆豆（妹妹）」蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進客廳，她先在地毯上伸個懶腰，然後才在沙發旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，(栩栩如生惟妙惟肖)。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。
接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到「夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……」，「豆豆」突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，彷彿在說：「老鼠？
哪兒有老鼠？」神情和我家的小狗一模（mú mó）一樣。我用手掩著嘴強忍住笑。
男主角繼續講：「突然，輕微的響聲從屋頂傳來……」昏昏欲睡的「豆豆」又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨裡發出嗚嗚的低吼。太逼真了！
妹妹一定費盡了心思。這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹，台下的笑聲此起彼伏。
那晚，妹妹的角色沒有一句台詞，卻抓住了所有觀眾的心。後來，妹妹說讓她改**度的是爸爸的一句話：「如果你用演主角的態度去演乙隻狗，狗也會成為主角。」
40年後，那句話我仍然記憶猶新。命運賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴，再小的角色也有可能變成主角。
1、將文中括號裡錯誤的詞、讀音畫去。4%
2、聯絡上下文，寫出下列詞語的意思。4%
面面相覷―― 互相面對面看著，誰也不說話
萬籟俱寂―― 形容十分寂靜，一點聲音也沒有
3、文章用詞準確，多次出現表示「看」的詞，但各不相同，請你找出4個。2%
盯、仰視、張望、環顧四周、面面相覷
4、文章描寫細膩，不但直接描寫了妹妹演狗時的情狀，而且通過描寫「我」看表演前後的行為變化側面襯托出妹妹的表演確實很成功。請在文中用「 」畫出描寫「我」看妹妹表演前、看表演時的行為的句子。2%
5、「台下的笑聲此起彼伏」，為什麼？2%
因為昏昏欲睡的「豆豆」又一次驚醒，好像覺察到異樣，仰視屋頂，喉嚨裡發出嗚嗚的低吼。太逼真了！
6、通讀全文，請你概括妹妹演出成功的原因。3%
因為她牢記爸爸的一句話：「如果你演主角的態度去演乙隻狗，狗也會成為主角」
7、文章最後乙個自然段中加點詞語「主角」的含義是什麼？2%
端正心態，積極進取，努力實現自己的人生價值，獲得他人和社會的認可。
小語教師培訓試卷 3
考試時間 90分鐘 一 積累運用 30 1.看拼音寫漢字8 gu n g i y w i ji n l u y n c ng x m u y ji yh uq 漲諸清飄咽黑2.根據字的不同意思組詞。4 例 死 失去生命。處死 固定。死令 深 顏色濃臨 將要，快要。感情厚，關係好照著字畫摹仿。3.請將...
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