《你要如何衡量你的人生》 克萊頓.克里斯坦森詹姆斯.奧沃斯凱倫.迪倫
● 思考的過程比思考的結論對我們的人生更有價值。
● 三個簡單的問題：我如何確定呢——我將獲得事業的成功和幸福？我與配偶、孩子、親戚和密友之間的關係式我永久幸福的源泉嗎？我過著正直的生活，從而遠離犯罪？
● 什麼是你這輩子最重要的東西，你將如何貧家你的人生？
● 戰略就是你想要實現怎樣的目標，以及如何來實現這個目標。
● 重點是你做決策時的核心標準，即職業中對你而言最重要的是什麼。問題是我們在工作中考慮最多的侍寢，通常與真正讓我們感到幸福的事情不一致。
● 根據機遇權衡計畫
● 與工作不滿對立的並非就是工作滿意，只是沒有不滿，工作滿意和沒有不滿是兩回事。
● 真正讓我們非常滿意並愛上工作的動力因素是：有挑戰性、獲得認可、責任感、個人成長。
● 我原來以為重要的是目的，現在發現過程更重要。
● 我需要確保每個為我工作的人也有動因，如果你想幫助他人，就要做管理者。如果幹得好，管理者是最崇高的職業之一。
● 我們應該時刻銘記在心：超過一定的臨界點時，改善基礎因素，如錢、地位、薪水、安全保障、工作條件、公司政策等都只是幸福的副產品，而不是產生幸福的原因。
● 問自己不同型別的問題，而不是總問自己過去問過的問題。比如，這份工作隊我有意義嗎？這份工作將會給我帶來發展機會嗎？
我還能繼續學習新東西嗎？我有機會得到認可、獲得成就嗎？我將會被賦予更多責任嗎？
這些才是真正驅動我們的動力，一旦你秦楚了這點，什麼是你工作中最重要的就會越來越清晰。
● 幾乎所有戰略都是周密戰略和意外機遇結合的產物，關鍵是要走出去，並行動起來，一直到你明白將自己的聰明才智、興趣和重點放在**。當你真正找到了適合自己的工作，就應該講應急占率轉化為周密戰略。
● 發現驅動計畫：哪些假設條件需要得到驗證，才能說明這個戰略是有效的。如果要達到企劃案上寫的目標，必須證明哪些假設是真的？
斌請他們一招重要性和不確定性列出這些假設：在最上方的應該是最重要但難以確定的，最下方的則是最不重要但大概可以確定的。
● 如果我們問對了問題，通常都很容易找到答案。
● 從事某項工作前，仔細的列出還有哪些事實需要別人來澄清或提供的，一邊能完全達到預期，問問自己：要成功完成這項任務，先要驗證哪些假設條件是真實的？
● 需要被證實的最重要的假設條件是什麼，要怎樣才能對這些加熱是否有效盡心不昂貴的、快速的測試，從而確保你前面走的是一條現實可行的道路。
● 人們很難一開始就做對，成果也不是依靠這個來實現的。相反，成功取決於不斷地試驗，知道你找到乙個有效的方法為止。
● 在日復一日的生活中，你要如何確保自己是在朝著正確的方向走呢？這要看看你的資源都流到**去了。如果你的資源不是用在已經決定了的戰略上，那麼戰略就不太可能得到實現。
● 如果你成功的標尺錯了呢？——他認為銷售人的耳朵得到了清晰的指示，但是薪水系統的高聲指示卻鑽進了銷售人員的另乙隻耳朵。從公司總裁的角度看是合理的東西，在銷售員看來就不合理了，在制定戰略的過程中，資源配置是最關鍵的。
● 看乙個人的價值觀就要看他的支票存根，從這裡可以看出他資源分配的傾向，從而判斷這個人的價值取向。
● 我們面對的危險時會再無意中把資源放在能去的立竿見因的活動上。
● 任何乙個戰略——不論是企業戰略還是個人生活戰略，都是從數百次日常決定中產生的，它是關於如何安排時間、經歷和金錢的覺得呢，是關於如何分配人、財、物的決定。
● 要建立牢固的家庭關係和親密的朋友關係，最重要的是投資時間。
● 在所有最後能夠成功的企業當中，有93%因為最初策略行不通只好放棄，也就是成功的企業並非一開始就照著正確的策略推進才成功的，而是最初策略失敗後，還有多餘的錢可以嘗試其他的做法。
● 奶昔能做什麼？我們之所以要購買產品和服務，是因為而我們其實需要購買產品來完成某項特定的任務。這種導致我們購買某種產品的機制就是「我需要完成一項任務，這個產品能幫助我達成這個目的」
● 學校是被雇來做什麼的？一是要獲得成功的感覺，而是每天都會有朋友。
● 從價值鏈最簡單的業務開始，伴隨著乙個個的決定，每當戴爾將自己身下的下乙個附加值最低的流程外包給華碩時，他就為華碩增加了乙個具有跟高附加值的業務。
● 能力取決於資源、應用流程和組織行為優先順序（價值觀）。資源是他做利用的東西，應用流程是他做事的方式，價值取向是他做某事的動機。
● 孩子們在自己準備好學習時才能學到東西，而不是我們準備教導他們的時候。
● 培養孩子的第三種能力，即價值取向，他決定孩子將把什麼擺在第一位。實際上，這是我們能給與孩子最重要的能力。
● 當孩子們準備好學習時，首先我們要在他們身邊，其次我們需要通過自己的行為和の來印象他們，讓孩子們發現我們想讓他們學習的東西。
● 當你發現在即正在為孩子提供越來越多斌沒有讓他們真正參與進去的經歷是，你並沒有在訓練他們取得成功所需要的應用能力；如果你把孩子交給別人來提過所有的經驗，這其實是將自己の責任外包，實際上你失去了將孩子培養為受人尊敬和讚揚的人的寶貴機會。
● 管理能力是在生活中培養和蘇兆的。乙個具有挑戰性的任務、一次領導專案的失敗、一次新領域的任務都是經驗學校的課程。領導者具有或缺乏的技能很大程度上依賴於他們上過或者沒上過的課程。
● 文化石幫助我們縮小理想與實現差距的有力工具之一，我們需要理解它如何對家庭產生印象，並做好塑造好他的準備。
● 家庭文化是父母和孩子共同價值取向的保證。
● 文化石人們朝著乙個共同的目標一起工作的方式，這種方式一直以來被大家所沿用斌一直行之有效，以至於人們根本不會想到以另一種方式去做事。特定文化一旦形成，人們就會自動地去做要取得成功需要做的事。
● 問題出現時，要做的不僅僅是解決問題本身，還要在解決問題的過程明確什麼是重要的，用前面有關能力的章節的話來說，他們在這個過程中形成了對公司價值取向的理解，斌學會如何去實踐這一價值取向。
● 乙個組織的文化則是其內部取向與過程的獨特組合，只要他們所選擇的方式對解決問題持續郵箱，不一定完美，只要行之有效，久而久之將形成特定的文化，並且成為公司員工在面臨選擇是遵循的規章指南。
● 一種文化的形成，不以你的意志為轉移，關鍵在於你願意付出多大的努力去影響它。
● 所謂所謂邊際成本的概念往往會讓你的戰略喪失機會。傳統的思維方式是聚焦於過去的，即所謂邊際成本；而正確的思維方式則應聚焦於未來。
● 對於新出現的市場，正確的方法不是去考慮如何保護我們現有的業務，而是要考慮如果我們沒有現在的業務模式（面向過去），將怎樣才能建立一種新的模式，以什麼樣的方式才能更好地為我們的顧客提供服務（面向未來）
● 100%的堅持比98%的堅持更容易實現。
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經理人，你要如何贏得老闆信任？經常有一些做職業經理人的朋友在平常的溝通和交流中抱怨老闆的管理行為，覺得好像是 在玩權術 或者是覺得對自己 不夠信任 以至於讓自己的心態失衡，不能發揮正常的業績水平。通常，對於這樣的朋友，我都會首先規勸他們要客觀地看待他們和老闆之間的最基本關係 委託 關係 然後，用換位...
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