忙碌的2023年過去了，回首這幾個月，感覺像哪吒，腳踩風火輪，變作了三頭六臂，兵來將擋，水來土掩，在短暫的學期內，完成了艱鉅的教學任務。望著一堆堆的作業，在感覺不可思議的同時，也有一種豐收的喜悅。
本學期，因為緣分使然，我來到了一八班，十幾年沒有接觸這麼小的孩子了，拿過課本，望著那一行行的拼音，不禁啞然失笑，從這一刻起，我就要和這些娃娃打交道了。我迅速的重新收拾思維，整理課件，熟悉課堂節拍，走進孩子們的心裡。久違的笑容刻在我的臉上，孩子們的童真童趣吸引了我，本就天真的我一下子喜歡上了孩子們。
第一，我緊抓課堂效率，每節課前，我都要仔細翻閱教參，調整授課思路，多年來我一直堅信，一名合格的老師，她真正的智慧型不在於備了多少課，備的多麼精細，而在於課堂上他能隨時抓住孩子們學習過程中的閃光點，能夠進行知識點的深挖與拓展，能夠讓孩子們享受到學習的樂趣，能夠與老師產生共鳴。有時我很喜歡課堂上的自己，那麼快樂，那麼有靈性，會有很多的突發奇想，會隨著孩子們的思維去延伸，很多環節都不是課下可以預料的。孩子們更是學的興奮，都那麼積極，看不到自卑萎縮的心靈，有時我總在感慨，孩子們的稚嫩純潔的內心世界，一定要用心呵護，起跑線上，每個孩子都是信心滿滿的，怎麼樣讓每個孩子都不掉隊？
怎麼樣讓每個孩子都同樣開心？怎麼樣打造乙個溫馨向上的團隊？這點點滴滴都貫穿融匯到每時每刻的教育中。
第二，我緊抓孩子們的書寫。這也是校長和主任最關注的。乙個中國孩子，寫不好中國漢字，很是遺憾的！
首先是田字格教學，每一筆畫放在田字格的**，哪一筆挨著橫中線，哪一筆挨著豎中線，從**起筆，到**收筆，都要嚴格把關，教學生字來不得半點馬虎，書寫不到位的，擦掉重寫，學會觀察後再落筆，寫字時，筆要不粗不細，字面要乾淨整潔，橡皮塗改之處要乾淨徹底。慢慢的，孩子們字越來越規範，看孩子們的作業有時感覺很享受。但有時也很擔心，如果有個書法老師專門指導，對於一二年級的孩子來說太重要了。
第三，家校勾通。一年級孩子太小，很多事學不明白，和家長及時勾通尤為重要。本著對每個孩子負責的心態，從學習狀態到生活習慣，從穿衣**到喝水吃藥，事無鉅細，面面俱到。
人心換人心，讓每個家長都笑著去協助學校完成教育任務。
漫漫歷程，有苦有樂，很慶幸遇到一位開明睿智的校長和一位盡職盡責聰慧無比的主任，能夠包容我的率直，信任是最有力的後盾，我會用心把事做的更完美。
張中華2016,1
一年級工作總結
時光飛逝，本對於一年級組的每一來說，都是緊張和繁忙的，匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰 來，我們的在育才這個大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學生的行為的養成教育。回顧一學期我們所走過的，對今後的和無疑有很大的。一學期來，在的關心和指導下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作...
一年級工作總結
時光飛逝，本學期對於一年級組的每乙個人來說，都是緊張和繁忙的。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰 半年來，我們的老師在育才這個大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學生的行為習慣的養成教育。回顧一學期我們所走過的路，對今後的學習和工作無疑有很大的幫助。一學期來，在學校領導的關心和指導下，在全校老師的大力配合...
一年級工作總結
在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生情緒激昂 忘情投入的時候，難免會有 吵鬧 的問題，可能會出現 我想 我要 我能 我來做 我還有 我認為 這是，我都盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。於是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學...