時光飛逝，本對於一年級組的每一來說，都是緊張和繁忙的，。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：來，我們的在育才這個大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學生的行為的養成教育。
回顧一學期我們所走過的，對今後的和無疑有很大的。一學期來，在的關心和指導下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績。
一、對學生看得緊，管得嚴，得真。低年級學生好動，好奇心強，他們會滿跑，會損壞學校的草樹木、設施，會大喊大叫，影響別人學習、休息，我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時刻盯著學生，一張嘴要時刻提醒學生，一雙腿要時刻跟著學生，不給他們任何亂&ldquo；跑&rdquo；的機會，為防患於未燃，一切都要想在學生前面，走在學生前面。
管得嚴，是指對學生一切嚴格要求。學生每乙個好習慣的形成，都需要老師付出心血和汗，甚至小到文具盒的開啟、放置，都必須嚴格要求。要求學生做到的，就必須叫他做到位；要求他做好的，就必須完全做好，事無大小，決不能放鬆、馬虎一點。
但是，低年級學生年齡尚小，對學校的一切還不能完全適應，中還不懂得照顧自己，我們老師就必須時時關心學生的生活、學習，處處為他們著想，讓他們到家的。只有在學校裡，才能安心地學習。這就是愛得真。
乙份耕耘，乙份收穫，一學期來，孩子們進步非常大，同時，良好習慣的養成也為知識的學習提供了保證。
二、形成了良好的學習工作氛圍。老師們對課程改革態度積極，出了極大的熱情。工作中，大家主動參與。
學：即學新課程標準，教學新理念，新和新成果，結合所教學科的特點和實際，學習具有前瞻性的教育教學理論。內，同伴間相互、討教，取長補短，集體攻關，資源共享，蔚然成風。
看：踴躍觀摩老師及本校老師的公開課，借鑑同伴的經驗，改進工作，形成自己鮮明的教育教學特色。做：
精心鑽研教材，按要求設計好每一節課，利用學校現有的教學資源優勢，積極製作多**課件，上好每一節課，精心設計作業，抓差補缺不放鬆。寫：一是寫教後，教後記和課堂教學，記載和教學過程的得失，記載和分析學生的學習，把自己的獨特感受、意外以及失敗教訓記載下來，切實提高自己的課堂教學能力。
還要寫經驗、教學，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經驗教訓，以提高，使自己不斷充實，不斷長進。
三、善始善終的完成各項工作一學期來，年級組全體老師的高度感，無私的奉獻深深地著我。老師們始終一絲不苟，扎扎實實，學生喜愛，放心。榮建英老師乙個班的加人事工作，工作量很大，可她總是有條不紊地完成。
孫曉娓、劉玉芳、邸海豔、許利利老師拿手，課堂教學有特色，教室裡常常發出學生們愉快的笑聲。沈榮、王利利老師帶住校班，非常辛苦，但沒說過一聲累，工作細緻到位。杜瓊班主任工作兢兢業業，常常可以看到她與學生親切交談的身影。
我們年級組的易秀芬、馬軍剛兩位老師，他們始終保持著學生時期的好學，又有著使不完的幹勁，他們工作的踏實有目共睹。最讓人感動的是王貞老師，她雖然有孕在身，可是每天都早早到校。在一年級新生免試時她一直堅守，我們常常勸她注意點，可她總是一笑了之。
以上簡單了我們年級組的工作。總之，我們是乙個向上，務實創新的集體，短短乙個學期，我們攜手並進，互相鼓勵，雖然取得了一點成績，但還需進一步努力。最後，學校領導和老師對一年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對一年級工作的理解和支援，《》()。
當冬日的寒冷浸滿我們的之時，緊張、忙碌的一學期也宣告結束了，回頭檢視這一學期的100多個教學日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們一年級組的每一位老師努力著、奉獻著；團結協作、奮力拼搏著；用智慧型與汗水精心澆灌著屬於自己的那乙份&ldquo；責任田」；在這裡，我不再重複我們日復一日的相同工作，我想就以下幾點來描述一下我們年級組這一學期的工作。
一、教育教學工作不鬆懈1、日常教學工作。我們年級的全體都主動承擔起年級組分配的各項工作。每個班以班主任為核心，研究學生、分析學生，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，由於各個教師的充分理解，年級組始終能協調好課務調配工作、早讀、午間值班、值班。
做初成立集體備
課組，每週集體備課一次，作業、測驗、進度一樣，以老帶新。期中、工作的組織、考後及時分析工作，找不足，研究對策，努力提高學生成績。正確對待學校對教師教學工作、班主任工作進行的檢查，及時改進工作中不足之處。
我們發揮集體的力量，在教學上不懈怠，爭取上好每一節課，批好每一次作業，共同設計好每乙份，各班各科成績沒有大起大落，相差不大。2、學生教育工作。由於一年級的特殊性，所以必須加強學生的養成教育，培養學生的安全意識、保護意識及能力。
因此老師們非常關注孩子們的「精神品質」，走進學生的心靈，力求成為學生的良師益友，各個班級在規範班級常規的基礎上，創造性的開展班級，努力倡導建立和諧、積極向上、有特色的班級。通過班會，晨會，充分利用黑板報，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理教育等，使學生從做起，從自己做起，以逐步養成健康向上的品質。
二、架起與家長溝通橋梁要教育好學生，學校、、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，在期初召開家長，把新學期學校、班級的告知家長。在各位班主任以及護導員老師的、耐心、細心、用心的努力下，換來了孩子們的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。
教師多次家訪，我們語數老師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中也是一發現問題，就及時通過**、家校通與家長進行聯絡、交流，讓家長及時了解孩子的在校表現，也及時改進我們的工作，真正架起學校與家長溝通橋梁。經過我們全體老師的共同努力，目前一年級學生穩定、學習風氣比期初有改進，各個方面呈現良好的發展態勢。
三、構建和諧團結的團隊團結就是力量，有了力量就有了力。年級組老師都明確年級組是乙個不能分割的集體，各教師之間一定要互相，團結進取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。因此只要哪位老師有任務，其他老師都會伸出援助之手。
如家長開放日的教學週時，不管是語文組的老師還是組的老師們都是共同備課，互相幫助，商討教學，協助製作課件；老師的通力合作，我們年級取得了較好的成績。
四、突出的老師們高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。本學期我們年級16位老師都積極參加學校的各種教研活動，許多老師接受了學校上對外展示課的任務，如李潛滋老師的市級研討課，張美芳、殷姿老師的教研課，都獲得了好評。學校舉行了隆重的第屆讀書節，本次讀書節中活動最多，最長的一屆。
學生們人人參加了各級各類活動，在活動中，學生們充分展示了自己的才藝，也體驗到了快樂。每週「星級學生」、「校園之星」、「愛學習之星」、 「之星」、 「進步之星」、 「孝心小天使」等評比活動，每次活動都本著培養學生能力的宗旨，盡量爭取讓大部分學生得獎，增強學生的心，使學生感到學習這學期的教科研也是碩果累累，老師們積極撰寫的各類**頻頻獲獎，3篇獲省級獎，6篇獲市級獎，此外，我們語文辦公室的讀書氛圍也日漸濃厚，老師們不僅經常借閱學校的圖書，更時常購買教育圖書及其他各類，在業餘時間擠出時間潛心研讀，以期提高自己的教學水平及文學素養。
五、今後的打算：1、學生學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒和各個班級內都有學困在。備課組、班主任和任課老師要通過考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題還存在。
因此平時還要多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。重點培養尖子生，帶出一批在學習上有勁頭、有潛力的學生，這作為教學中的乙個重點來抓。2、學生的良好習慣還有待於提高，繼續加強對學生的思想教育，從嚴管理，做好學生的思想工作，繼續做好問題學生的思想工作，調動學生學習積極性和學習。
這是一項重要的工作，我們將認真，力爭把這項工作做好。3、安全問題常抓不懈。雖然我們老師安全教育經常講，月月講，天天說，但一年級的孩子特別好動、貪玩，還是有部分學生未引起足夠的重視。
下個學期我們還要加大教育力度，化教育於無形，讓學生在學校安安全全地度過每一天。我們總是抱著一顆平常心，在忙碌與緊張中自己的舞台，生活因工作而充實起來。在悄悄回顧的同時，更深感日後工作的任重道遠，引領孩子們在求知路上不斷走向，讓我們自身更加成熟，將是我們永恆的追尋！
我們年級組的全體教師在今後的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使
本年級組的工作邁向更高的台階。
〔一年級工作總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
一年級工作總結
時光飛逝，本學期對於一年級組的每乙個人來說，都是緊張和繁忙的。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰 半年來，我們的老師在育才這個大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學生的行為習慣的養成教育。回顧一學期我們所走過的路，對今後的學習和工作無疑有很大的幫助。一學期來，在學校領導的關心和指導下，在全校老師的大力配合...
一年級工作總結
忙碌的2015年過去了，回首這幾個月，感覺像哪吒，腳踩風火輪，變作了三頭六臂，兵來將擋，水來土掩，在短暫的學期內，完成了艱鉅的教學任務。望著一堆堆的作業，在感覺不可思議的同時，也有一種豐收的喜悅。本學期，因為緣分使然，我來到了一八班，十幾年沒有接觸這麼小的孩子了，拿過課本，望著那一行行的拼音，不禁啞...
一年級工作總結
在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生情緒激昂 忘情投入的時候，難免會有 吵鬧 的問題，可能會出現 我想 我要 我能 我來做 我還有 我認為 這是，我都盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。於是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學...