語文一、複習、考查教材範圍
今年小學畢業調研考試語文複習、考查的範圍，僅基礎知識而言，重點在五年級下冊，六年級上、下冊三冊教材中。複習參考資料以此三冊「楚進學研創新測試卷」中題型，標高為準。
二、教材複習重點。
五年級下冊：生字以及由此而生的「讀讀寫寫」「讀讀記記」的詞語。回顧·拓展中的成語、歇後語、名言警句和古詩詞。
六年級上冊：生字以及由此而生的「讀讀寫寫」「讀讀記記」的詞語。回顧·拓展中的成語、名言警句、古詩詞、文言文。
六年級上冊：生字以及由此而生的「讀讀寫寫」「讀讀記記」的詞語。回顧·拓展中的成語、名言警句及古詩詞句、文言文、綜合複習中的古詩詞。
三、命題形式與相關內容
積累運用佔51%
1.看拼音寫詞語10%
2.認識生字，寫出音節開頭字母的大寫並按字母表的順序給漢字排序8%
3.找出詞語中的錯別字5%
4.填充成語並解釋有關詞的意思8%
5.判斷題8%
其中有關於詞語搭配、修辭、詩詞句的對應意思等練習。
6.句子練習12%
（1）有根據課文補充句子。包括文言句、古詩句、名言警。
（2）該換句子說法。包括縮寫句子、改肯定句為否定句、陳述句與反問句互換、對話句與轉述句互換等。
（3）接寫句子。
即給定一定形式，提供一定範例續寫句子。
閱讀理解佔19%
1.主要檢查文中精讀段的閱讀8%
（1）詞語理解或感知同類詞語在所指意思上的細微差別，聯絡句子所指的意思。
（2）句子中的前後聯絡或互相照應。解釋相關詞語意思。
（3）句子理解
2．課外短文閱讀11%
（1）能結合上下文說說詞語意思。
（2）根據文中具體且主要內容判斷回答有關問題。
（3）能根據作者的思想來理解句子所含著的意思或表達的感情。
（4）能根據要求找出對應的或特指的句子。
（5）能概括文章的主要內容。
習作展示30%
寫記敘文。六年小學階段，你身邊的人，身邊的事，對你有影響的人和事，值得你感激的人和事都是留在記憶中的習作寫內容。自己從這些人和事中所想到的、懂得的、有哲理、有啟迪的體會、感想等，都是可以寫作的範圍。
本次習作不考察應用文和詩歌寫作。
四、關於複習的幾點建議
1.以教材複習為主，按指定的內容當堂練習、課內指導，分項檢查落實。
2.反對用大量資料、零亂資料讓學生進行無休止課外練習，加重學生負擔。
3.不得讓學生機械地抄寫背誦古詩詞句的意思。
4.精讀課文不必為應對閱讀而再次像授新課那樣進行閱讀指導。
5.習作在於平時積累的功夫，複習階段不可用大量的題目讓學生完成習作。堅決反對背記范文。
若考卷中發現是統一范文而改頭換面，或是有背記別人文章的痕跡，是會降等評分的。在考前，老師要告訴學生，作文既有所達字數要求，但又有所限制。不是字數越多越好。
為保證嚴密公正，作文不得另加作文紙。排版作文格在600左右，若還有為數不多的幾句話，可以寫在格仔下方的空處但不能寫在密封線內。
6.所複習的三冊教材沒有主次之分。
品德一、指導思想
本次調研考試是小學階段的終結性考試，其目的是全面、科學地考查學生的學科學業水平。考試應有利於貫徹國家的教育方針，促進學校全面實施素質教育；有利於促進學生發展，保證課程目標的實現；有利於教師改進教學，全面提高教育質量。
二、考試內容
（一）考試範圍
1、現行人教版教科書六年級上下冊《品德與社會》的教學內容。
2、2023年1月至2023年5月的國內重大時事。
（二）考試要求
1、再認再現《品德與社會》有關的基礎知識。
2、加強課程內容與學生生活實際的密切聯絡，讓學生體驗、理解、感悟社會生活。運用所學知識分析和認識社會生活現象，運用所學知識，結合自身體驗，談對事物的感悟和認識；鼓勵學生用掌握的道德觀點解決現實生活中的具體問題，做到語言敘述完整，層次清楚。
3、尤其要關注社會新的發展和變化，善於捕捉現實生活中的熱點問題。
三、考試形式及試卷結構
（一）考試形式
1、本次考試採取閉卷筆答的形式。
2、試題滿分100分，答題時間60分鐘。
（二）試卷結構
1.各部分考試內容及比例
2023年1月至2023年5月的國內重大時事約佔7%；六年級上冊約佔48%；六年級下冊約佔45%。
2.試題結構
判斷題約佔24%，選擇題約佔26%，其他綜合題約佔50%。
其他年級說明
1、考試方式：採用聽記與筆答相結合的方式。一年級由監考老師逐題念題，念一道做一題；二年級由監考老師一次性念題，念題結束後集中答題；二年級以上不再念題。
2、時量與分值：
一、二年級考試時量為50分鐘，三至五年級考試時量為60分鐘，各年級試卷滿分為100分。
3、試卷題型：
a. 判斷題 b.選擇題c.連線題 d. 簡答題
e. 填表題 f. 情景模擬、問答題 g、材料分析題
4、命題範圍：1-5年級現行教材下冊內容。
5、分數比例：1-3年級下冊100%；4-5年級下冊約佔96%，時事約佔4%。
6、時事：
2023年1-5月，僅限國內重大事件。
二、有關要求及教學建議。
1.本次考試為閉卷筆試，學生不得帶書本資料進場。
2.立足課標、重視教材閱讀理解，切實掌握教材所給我們提供的資源資訊。
3.要重視多項選擇題解答能力的訓練提高（高年級）。
4.重點訓練用課文中的道德觀點解決現實生活中的具體問題，做到語言敘述完整，層次清楚。
5.重視強化學生書面訓練，特別是格式要正確、字跡要工整、答題要規範。
科學一、指導思想
以尊重課標為前提，以三維目標為著力點，全面科學地考察學生的科學素養，了解全市科學課的教學現狀，為進一步提高全市小學科學課教學的效率提供有益的依據。
二、考試內容及形式
六年級上、下冊教材，即工具和機械、形狀與結構、能量、生物的多樣性、微小世界、物質的變化、宇宙、環境和我們共八個單元。
其中，上冊只考基礎性的東西。
題型和《楚進學研》題型保持一致。
閉卷形式，全卷100分。
三、出題原則
尊重課標，立足教材；兼顧《楚進》，注重平衡；貼近生活，關注重點；既考基礎，亦考能力。
四、教學建議
一、認真落實知識。「科學概念」是科學課的三維目標之一，學生是必須掌握的。所以，教師一定要給學生明確的準確的概念。但不要死記硬背，不會出現靠機械性記憶來解決的題目。
二、科學解決問題。要求學生解決的問題主要集中在兩個方面：一是貼近學生生活，貼近百姓日常生活的問題；二是涉及到人類生存與發展的重大問題。
問題的關鍵在於要提高學生對日常生活、對重大問題的關注度；要全面地看待、認識各種問題和現象；要有意識訓練培養學生回答問題的準確性、全面性，切忌不認真讀題，導致有問不答，丟三甩四。
三、努力完成**。「以科學**為核心」是科學課的重要教學理念之一，也是學生獲得知識的重點途徑之一。儘管各地各校的教學條件不一，甚至有的學校完成這些**還存在著一定的困難，但不管是哪個層面的學校，都要各級想辦法，充分挖掘本地本校資源，組織學生完成教材上要完成的**實驗，並且能夠讓學生寫出乙份完整的**計畫。
數學六年級數學學年考試是九年義務教育階段第二學段的終結性考試，其目的是全面、科學地考查學生在數學學科方面是否達到國家要求的相應學段的合格標準，是一種達標性考試。
一、命題指導思想
堅持以考查學生的基礎知識、基本技能、基本數學思想和基本活動經驗為主，同時考察學生靈活解決問題的能力。努力做到：
（1）有利於全面貫徹教育方針；促進學生全面、持續、和諧地發展；
（2）有利於科學評價學生的學習水平和教師的教學業績；
（2）有利於有效促進教學改革；引導教師以新的教育觀、質量觀和評價觀反思和改進教學，促進教師的專業成長；
（4）有利於從實減輕學生負擔，調動學生學習的主動性與教師教學的積極性，提高教育、教學質量。
二、命題原則
（一）科學性與人文性。試題依據《全日制義務教育數學課程標準》中第
一、二學段的教學目標，採用「認真讀題，謹慎填空」、「 仔細辨析，準確判斷」、「 反覆比較，慎重選擇」、「注意審題，細心計算」、「細心觀察，動手操作」、「觀測圖表，統計分析」、「走近生活，解決問題」等賦有提示性、激勵性的語言做題幹，運用圖表、對話、情境圖等豐富多彩而又符合學生心理發展特點的表現形式，力求使問題情境設定具有知識性、真實性、人文性和趣味性。使測試活動成為肯定學生進步的愉悅過程。
（二）全體性與基礎性。試題依據《全日制義務教育數學課程標準》第
一、二學段的教學目標的基本要求，測試面向全體學生，重點考查基礎知識、基本技能、基本方法、基本習慣和基本態度。
(三)整體性與綜合性。試題著眼於從知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度等幾個方面進行評價，既關注學生常規性的基礎知識和基本技能，還注重過程性知識和方法性知識的考查，關注學生的數學思考和學習情感的培養，全面考查學生的數學素養。
(四)發展性與開放性。使測試不但能了解學生的學習狀況，還能讓他們感受到自己在小學學習中的進步和發展，激發進一步學習的願望和動力。同時也希望通過測試達到引領教師接受新成理念、進一步深化小學數學教學改革的目的。
三、命題範圍
以《義務教育數學課程標準》的內容安排和教學目標為依據，以人教版九年義務教育小學數學教材為主要依據，具體以考查小學
五、六年級教材安排的內容為主，適當注意小學數學學科知識的綜合。
（一）數與代數
數與代數知識在小學數學教學內容占有重要的比例，其它幾個領域內容都離不開數與代數。因此，對數與代數知識應作為重點進行全面的整理與複習。
1、數的認識
（1）會認、讀億以內的數，了解十進位制計數法，會用萬、億為單位表示較大數。
（2）認識小數、分數、百分數；知道小數、分數和百分數之間的關係，並會進行轉化（不包括將迴圈小數化為分數）。
（3）會比較小數、分數和百分數的大小。
（4）了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。
2019秋小學六年級期末調研考試
數學試卷 總分 100分 姓名班級考號 一 填空 共20分，其中第1題 第2題各2分，其它每空1分 1 3噸 噸 千克 70分小時。280 40 3 噸是30噸的，50公尺比40公尺多 4 六 1 班今天出勤48人，有2人因病請假，今天六 1 班學生的出勤率是 5 0.8 0.2的比值是 最簡整數比...
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