重點詞：落實、畢業班質量、課堂改革、雙分管理、周測周清、補弱、常規管理
一、指導思想
2014-2015學年是我校教育教學質量提公升關鍵學年，新學期、新起點、新挑戰、新希望。教務處將圍繞臥龍區教研室春期工作要點和中心校教學工作重點，堅持質量第一，推進「雙分管理教學法」和教學質量過程性管理、考試管理。重視教科研究。
以管理為手段，課堂教學為主陣地，評價為導向，基礎年級從提高課堂效率入手，夯實學科質量特別是主科質量。九年級提高中招成績為目標，抓嚴、抓緊、抓細、抓實、抓好。注重聽評課，落實包班制，全面提公升畢業班整體質量。
更多組織校級測評，積極配合中心校舉行優質課競賽，抓好青年教師幫扶，千方百計提高各年級教學成績。
二、主要工作：
(一)專心專注，務實抓好九年級教學工作，提公升畢業班整體質量，。
我們的目標是2023年中招公升學人數取得新突破，所以必須要增強緊迫感、壓力感和責任感，從新學期的第一天、第一節課起，全身心地投入到教育教學工作，尤其是投入到畢業班複習備考工作中去，要把畢業班工作作為今年教學工作的當務之急，作為壓倒一切的重點工作.
基本思路是：
一、統一思想，加強組織領導。
二、注重計畫性、針對性，強化細化過程管理，重視結果管理。
三、落實責任，打好整體戰，強化跟蹤反饋指導。
管理方案：
組織領導：
1、畢業班工作領導小組：
組長： 黃寶潤
副組長： 門金東柳青山
成員： 政教處人員後勤處人員九年級班主任
2、 明確職責，分工落實。組長負責全面工作；政教處和班主任負責班級學生管理、學生思想工作；校辦主任負責教師思想教育、回訪反饋、家校溝通交流工作。教務主任負責協調各科任教師教學工作、教學工作指導、常規督查；後勤負責保障服務。
領導小組根據情況定期、不定期的召開領導小組會和教師會、分層學生會。
二、統一思想，目標明確，堅定信念，樹立信心。
開學初由校長作專題報告，教務處動員、組織教師學習，分析形勢，統一思想。以後不定期召開九年級教師思想交流會，加強宣傳鼓動。
具體管理措施：
畢業班領導小組主要工作:
(1)、全面了解和具體分析初三年級教育教學現狀，制定切實有效的畢業班工作計畫，保證畢業班各項工作穩定有序的開展。
(2)、加強畢業班的宣傳鼓動工作，加強對家庭教育的指導工作，整合各方資源，充分調動學生學習的積極性。本期爭取搞好二次畢業班家訪，召開三次畢業班教師會、二次分層學生會。有記錄。
（教師會議一般安排在期初和月考、一模以後，期初主要是統一思想、分析現狀、制訂計畫、明確目標，考試以後的全體教師會議，主要是對考試進行詳細的質量分析，了解學校教育教學存在的實際問題，及時研究和制定對策；學生會一般放在月考和一模考以後，主要是了解學生的學習情況，幫助學生樹立信心，鼓勵學生努力學習；家訪在期初和期中各進行一次，期初主要是向家長介紹學生學習情況，求得家長支援；一模主要是向家長通報近期學生在校學習情況，進一步求得家長的配合。）
(3)、落實領導小組人員蹲點聽課指導制度，深入教師、深入課堂、深入學生，加強對畢業班工作的過程管理，及時發現問題，作好診斷分析，不斷根據實際，採取有效措施，改進工作策略，盡可能對畢業班工作給予具體指導和必要的支援。具體蹲點領導：黃寶潤全面負責，趙林 1班，門金東、柳青山2班，黃寶潤3班，有詳細記錄。
（不定時，每週至少1次）
（4）時刻監控九年級教學常規落實情況，抓教學巡查，看出勤，看教風學風，參與本年級教案作業檢查以及其它教研活動。定期組織召開本年級教師座談會，及時通報監控情況，提出合理化建議，指導下一步工作；做好記錄。
（5）時刻監控九年級學生學風、班風，抓學生管理，看紀律，看上課自習。不定期組織本年級學生座談，關心了解學生疑難，向學生了解教師教學實施情況；做好記錄並及時反饋。
（6）全程監控所九教師的考試命題測試工作，精選試題，嚴密測試，根據每次測試成績，掌握學生學習的動態變化，指導教師的培優補差工作；有記錄。
(7)落實完善畢業班激勵機制，充分調動教師工作積極性。
2、常規要求：
（1）各科根據中考資訊制定科學合理的教學計畫、複習計畫、階段複習計畫、複習課教案，統一進度。教研集體備課突出針對性，要以學生為本，既要有重點、難點，又要有教法和學法，既要有切實可行的複習計畫，又要有分層指導和知識落實方案。教導處定期不定期地對教案進行檢查，並把檢查結果記錄在案，量化計分。
（2）提高課堂的教學實效。在教學方法上教師不能以自我為中心設計教學方法，而是要千方百計，針對不同型別學生及班級，採取不同的教學方法，讓好的同學吃得好，中等同學吃得飽，學習困難學生吃得了。加強個案分析，關注學生個體差異，針對各層次學生的特點和需要確定教學要求、教學內容、教學方法。
課後有反思。學校將通過聽評課對授課效果做評價指導，記錄並反饋給個人。
（3）提高作業面批率，加強作業反饋的及時性，把好作業訂正關。認真做好學生課後輔導工作。作業批改要針對學生的不同實際，合理布置作業，並認真做好作業的批改和反饋工作。
要求有記錄，一月一檢查，量化積分。特別要求對學困生不諷刺挖苦，不搞冷暴力，要耐心地解答學生的問題，幫助學生掌握學法，要學會與學生交朋友，不斷增強為學生服務的意識，努力做學生的良師益友。學校將通過學生回訪和調查，及時通報反饋。
（4）聚焦學校課堂，開展主題研討活動，紮實組織複習研討會。發揚團隊合作精神，加強備課組集體備課，做到備課活動定時、定地，加強備課組人員之間的交流和溝通，共同**和研究工作策略，分工合作，取長補短，實現資源共享。每學期要組織教師上研討課、複習課、作業講評課，要求每位教師都參與聽課評課活動，分析優點，指出不足，共同提高課堂教學水平。
每位教師每學期參與研討活動不少於5次，做好記錄，教務處隨機檢查驗收。
（5）落實培優補差：學初各班各教師要制定詳細的計畫，落實物件。做好目標生情況分析，建立優等弱科生檔案，重點監控，責任到人。
每次考試後，學校根據階段效果反饋來考核教師的培優補差成績。針對重點生，各科教師務必加強協調，樹立大局意識，定準培優科目，合理劃分輔導時間，切忌急功近利，單打獨鬥。一旦出現各科成績貧富懸殊，對責任教師的考核實行一票否決。
（6）堅持每月定期質量檢測，測試後嚴格質量分析、反饋跟蹤。並做好記錄，每月考試後上交《工作記錄手冊》。教務處檢查量化。制定量表，實行學生成績動態管理。
3.突出重點，集中精力，狠抓畢業班複習備考工作：
本屆九年級學生是我校基礎較薄弱的畢業生，我們要增強緊迫感、壓力感和責任感，從新學期的第一天、第一節課起，全身心地投入到教育教學工作，尤其是投入到畢業班複習備考工作中去，要把畢業班複習備考作為今春教學工作的當務之急，作為壓倒一切的重點工作，力爭使今年的中招質量再上乙個新台階
1、嚴密部署，制訂切實可行的複習計畫，用科學的複習方法來指導九年級教學工作，使整個複習工作有章可循、有條不紊。為此，要求各班班主任和各科任教師在拿到秋期教育教學成績後，在認真分析自己秋期教學實際中存在的各種問題與不足，制定適合自己學科教學和中招複習備考的教學和複習計畫，學校要逐人進行檢查，並且在聽課教研時，對照教師的計畫進行相關對比，看教師是否按計畫進行複習備考，在計畫落實上著力監督與督導。
2、強化管理，深入指導。重點做好複習研討工作和畢業班質量檢測工作。教務處將強化對畢業班管理的力度，不定期對畢業班進行調研及複習指導，定期組織畢業班模擬測試，採集提供有關資訊，加強橫向交流和分析，做好模擬考試的組織和評估工作。
教務處將深入研究畢業班教學，計畫每個月至少一次召開複習研討會，明確四輪複習的指導思想、方法和措施，按時參加各級學科複習研討會，收集各地中招資訊，做好模擬和分析總結，及時調整複習策略，爭取大面積豐收。
3、明確思路，優化管理，形成合力。
（1）抓管理、抓培補。我們主要包班領導將經常深入畢業班課堂，了解畢業班課堂，研究畢業班課堂，沉下身子嚴把課堂教學每一關，計畫在三月和四月將畢業班教師的課逐人聽一遍，發現問題及時整改，現場處理教師在複習備考時存在的問題，提高教師的複習備考課堂效率；在培優補差上，我們要進行督（督促完成）、導（指導方法）、評（評比獎罰）。同時，教務處將充分發揮教研組的集體智慧型，主要是要解決複習課「老生常談」、無新鮮感的問題，最大限度地調動學生的學習熱情，這就要求畢業班教師把舊知識講出新意來，講出規律來，試題講評也不能只是就題講題，而是要做到舉一反
三、觸類旁通，努力體現個人教學風格；要注重對優等生的撥尖保苗，又要做好後進生的補差壯苗工作，確保每一位學生都能「吃得飽」、「吃得好」、「消化得了」，進而促進中招成績大面積豐收，提高整體上線率。
（2）、加強對《新課標和考試說明》兩本綱領性檔案的研究和分析，認真研究各學科考點的變化情況，全面把握中招考試命題動向，正確指導學生搞好複習，增強複習的針對性，確保各科複習不做無用功，力求複習效益的最大化，經常性召開九年級畢業班教師座談會，解決教師在教學中的困惑，營造一中重視畢業班、服務畢業班、為畢業班保駕護航的氛圍。
（3）、畢業班複習備課做到「四統一「一靈活」。即：各學科組進度統一，備課統一，練習統一，考評統一，同時允許個人適度靈活。
對學生作業和試卷，要做到四精四必，即精選、精編、精講、精練，和有髮必收、有練必批、有批必評，有錯必糾，從而優化課堂，提高教學效率。教務處將在本學期的九年級教學常規管理中重點檢查此項工作的落實情況。另外加強和兄弟學校之間的聯絡，採取請進來、走出去的辦法，校校聯姻，教研互動，資源共享，打好團體攻堅戰。
（4）、堅持對九年級學生學習心理的研究和幫扶。隨著中考的臨近，學生的心理狀態也會隨之發生變化，或自負、或自責、或自卑，學生出現心理異常大多在行動上或學習上會有異常表現，學科教師尤其是班主任要做好學生的心理疏導工作，增強學生勇敢面對挑戰的信心和決心，及時為學生鼓勁減壓，將學生的心理調整到最佳狀態，以飽滿的熱情和清醒的頭腦迎戰中考。為此計畫在本學期至少召開二------三次學生學習方法和心理指導座談會，為學生的複習保駕護航，掃清心理壓力和障礙。
3、結果管理：
（1）每次調研測試和統考測試成績評估後，針對責任教師，學校將嚴格依照獎懲制度，及時兌現，獎優罰劣。
（2）獎勵包括物質獎勵（現金獎）和精神獎懲（等級證件）。
（二）繼續抓實抓細常規教學，創新管理，更重實效。
1、充分發揮教學常規制度作用與學月考評的槓桿作用。學校教務處嚴格按照相關制度，規範常規教學，對教師的作業設計、批改、輔導、考評、培優補差等常規要求不斷創新，力求實效，既注重減輕負擔，又強調高質高效；既注重科學、規範，又強調便於操作，從而提高學校管理的規範性和效能性。
拖市一中2023年春教務處工作計畫
3 對課堂教學情況進行多渠道管理，嚴肅巡課紀律，杜絕誤課與遲課，繼續實施領導推門聽課制度，有的放矢的展開教研組的聽評課。4 紮實有效的開展 陽光體育 和 大家唱，大家跳 活動 確保人人參與，讓學生在校既有緊張的學習生活，又有強健身體，娛樂身心的時間，每天上午第一節課後，安排30分鐘的時間進行早操 集...
2023年春期教務處工作總結
時光匆匆,歲月如梭.轉眼之間又到了本學期的收尾階段。回首這一學期來的工作,雖然繁雜,但卻讓自己倍感充實,雖然陌生,但卻在工作之中讓自己成熟.人所做的每一件事情,都應該及時去總結成功的經驗,分析研究失敗的教訓,人才能進步,事業才會發展,國家才會興旺。現將我校本學期的教務工作作一下總結,以此來進一步提高...
2023年春期小學教務處工作計畫
一 指導思想 本學期，我校教務處的教學教研工作以科學發展觀為指導，全面貫徹落實市教委提出的重慶義務教育 卓越課堂 五年行動計畫和縣教科所教科研工作要點。堅持以深化課堂教學改革為中心，以提高教育教學質量為宗旨 堅持以優化過程為重點，加強課堂教學常規管理，加強過程監控，強化教學研究，提高服務水平 從而全...