（我校下設11個學習之家，其中有知心爸爸9名，愛心媽媽2名）
一、方案背景
當今，越來越多的農村家庭夫妻遠離家校，外出打工，一大批未成年的孩子被留在家裡，導致農村出現了乙個新的特殊兒童群體——「留守兒童」。據學校摸底資料統計，目前我校「留守兒童」約佔兒童總數的70%，由於正常家庭教育的缺失，導致部分「留守兒童」的身心發展尤其是品德、心理健康成長方面存在的問題日益凸顯，亟待引起學校、家庭和社會的廣泛關注。
二、活動主題——有愛就有家有愛就有希望
三、指導思想
為認真貫徹落實涼州區教育局及張義學區有關留守兒童工作的檔案精神，結合我校特色學校建設實施主題——「校園即家園，家園即樂園」，開展讓校園成為和諧的校園、讓校園成為成長的樂園、讓校園成為溫馨的家園活動。
四、工作目標
1、通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為「留守兒童」營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
2、樹立「留守兒童」自強自立的精神，激勵「留守兒童」不畏困難，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。
五、留守兒童存在的問題
留守兒童普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。由於隔代撫養現象較為突出；且監護人的文化程度明顯偏低。老人溺愛孩子，對孩子的學習基本不作要求，導致學生學習能力較差，各學科基礎薄弱，在摸底考試中成績較差。
具體講「留守兒童」存在以下幾方面的問題：
1、感情淡漠，上進心不強。
2、留守兒童的行為習慣、心理出現偏差。
3、疏於管理，經不住外界**。
六、解決措施
（一）思想上關愛
1、建立留守兒童談心制度。每月要與每一名留守兒童至少談心一次，對少數學習嚴重滑坡、人格發育不健全、道德發展失範的留守兒童要制定個別教育管理方案。
2、學校領導做一次專題報告。內容：面向留守兒童，普及學會學習、人際交往以及生活和社會適應等方面的心理健康常識。
3、知心爸爸做一次專題講座。內容：人格教育，自信教育，自強教育。
4、開展「親情書信月月送」活動。由於留守兒童與父母長期兩地分離，與父母接觸較少，感情日趨變淡，表現在生活上更顯得孤僻，自卑。一月一次的書信傳遞可以把家長與孩子的感情再進一步地緊密聯絡起來，使孩子得到心理上愛的補償，使學校管理和教育更為順利，孩子更健康成長。
（二）學習上關愛
留守兒童家庭環境的不完整和教育的弱化，孩子成功時得不到應有的賞識，失敗時得不到及時的鼓勵，產生了一些學習負面影響，針對這種情況，學校對留守兒童的學習情況進行跟蹤，遇到問題及時解決。
1、開展「有愛就有家」讀書徵文比賽。
2、舉辦「我的知心爸爸」的作文競賽。
3、輔導住校的留守兒童的學習，對其作業進行督促檢查。
積極與幫扶學生的任課老師聯絡，及時了解孩子的學習情況，並積極配合學校老師作好孩子學習。
4、表彰獎勵一部分優秀的留守兒童，進行榜樣教育。
結合我校第九屆藝術節對於我校的留守兒童**現的優秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。
（三）生活上關愛
留守兒童寄宿在學校，學校的生活環境和伙食質量對他們的健康影響非常重要，所以要讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。
1、照顧留守兒童的生活起居。
（1）幫留守兒童打飯、夜間蓋被、冬季封火等。
（2）每天中午，對不上灶的學生免費提供開水，安排其吃飯。
（3）凡出現生病的留守兒童，要在第一時間送往衛生院，配合班主任進行陪護，並進行悉心的照料。
2、召開一次留守兒童家長會。定期對留守兒童家家訪，了解孩子在家起居生活、學習情況，並和學生談心。
3、舉辦「快樂生日聚會月月開」活動。為豐富留守兒童的課餘文化生活，吸引他們參加健康文明的活動，讓他們融入集體之中，消除他們的孤獨感、自卑感，可以以各種形式每月一次開展留守兒童生日聚會。這些生日聚會雖然不是很隆重，卻能夠給他們帶來無限快樂。
4、「六一」兒童節時，互贈禮物，集體過中秋佳節。組織留守兒童一起吃月餅，讓留守兒童感受到生活在學校大家庭裡的溫暖，促進孩子的健康成長。
5、加強對貧困留守兒童的資助工作。
「學習之家」建設方案
4 學習上的幫扶。班級從學習方面對留守兒童分類分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定出切實可行的學習幫扶計畫，明確幫扶時間 內容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立後進生幫扶檔案。5 建立留守兒童的談心制度 定期與 ...
居然之家簽約活動方案
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愛之家活動
機械八班支隊1 1活動 策劃2011級機械八班 全體同學 目錄活動背景3 活動主題3 活動目的3 活動時間4 活動地點4 活動物件4 舉辦單位4 活動組織5 活動流程5 預期效果 負責人名單8 一活動背景 百一五年,奉獻由我.正值西南交通大學建校百一五之際,全校師生慶賀我校成立一百五十年,全體師生志...