小學政教處工作總結

2021-09-15 05:09:54 字數 1512 閱讀 5874

時間飛逝,乙個學期即將結束。回過頭來總結小學政教處這乙個學期工作上的得與失,主要有以下幾個方面:

一、常規工作穩步推進

1、衛生方面,政教處每天進行兩次檢查,對班級教室衛生和班級衛生區衛生情況進行打分,然後根據得分情況進行考核,增強了衛生檢查的效力。另外,不定期進行衛生大檢查,對班級布置,教室牆壁,走廊衛生進行檢查並打分,並統一納入衛生考核體系,有效的提高了衛生檢查的督促作用。但是,樓道衛生區常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。

所以,在下個學期將努力解決這一問題。

2、安全方面,政教處通過製作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式,不斷強化學生的安全意識。同時,政教處也不定期的進行消防演練和疏散演練,並且制定了相應的安全應急預案,確保校園安全。

二、努力建設優秀的班主任隊伍

班主任老師的工作是辛苦的、繁重的,但是也是學校管理的著力點。班主任老師是否合格,是否優秀,直接關係到他所帶領的班級中的每乙個孩子是否能夠健康快樂的成長與學習。因此,努力建設優秀的班主任隊伍就是是政教處工作的核心。

1、政教處建立了一整套班主任的考核機制,主要包括班主任跟班自習,班主任跟班課間操,班主任跟班放學等。通過這種考核制度,來激發班主任對班級和學生的管理熱情。

2、政教處每天對班主任的帶班情況進行晨檢和午檢,並根據班主任考核機制進行打分,然後計入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠達到科學管理的目標,而且對建設優秀班主任隊伍大有裨益。

3、政教處經常與班主任老師溝通,了解老師們工作中的一些問題和需要,努力為班主任老師開展工作創造良好的條件。通過周一班主任例會,引導班主任老師加強學習和交流,提公升班級管理的水平和層次。

但是,有些考核制度的執行力不高,標準沒有做到完全量化,這些問題影響了考核的準確性。所以,在下個學期,我們要繼續優化考核標準,提高考核的執行力。

三、不斷強化對學生的養成教育

1、政教處聯合少先隊,通過學生幹部、少先隊員對小學生行為規範進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。根據檢查情況進行打分,然後進行考核評比,督促學生形成良好的行為習慣。

2、通過班主任老師的日常管理,將學生的養成教育融入到班級的整體管理當中去。例如尊敬師長,團結同學,互幫互助等品德養成教育,就通過班級的班會及班主任老師的日常管理教給學生,從而達到耳濡目染的養成教育氛圍。

四、積極組織豐富多彩的文體活動

1、政教處聯合小學體育組,以「七彩陽光」小學廣播操為基礎,將高年級的體育課與課間操有機的結合起來,達到寓教於樂,強健學生體魄的目的。在課間操期間,政教處對各班的出操情況進行打分後進行考核評比,督促學生做好課間操,鍛鍊好身體。

2、政教處結合實際情況,組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操,以引導低年級學生形成良好的用眼護眼習慣。同時,政教處對眼保健操的做操情況也進行嚴格的檢查和考核,以使眼保健操達到應有的效果。

本學期,小學政教處緊緊圍繞學校的工作主體,努力與各部門密切合作,取得了一定的成績,但同時也存在著不足之處。在下個學期的工作中,小學政教處一定努力完善本學期工作中的不足之處,繼續一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。

2023年1月

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