衡水中學學習心得
10月9日，我校60多名教師學生在王校長的帶領下到河北衡水中學考察學習，衡水之行讓我深切地感悟到乙個道理，那就是精神品質造就了教育品質。人的潛力源泉永遠在於人的精神世界。「深圳是經濟特區，香港、澳門是政治特區，我們的校園應該是乙個精神特區。
特區之『特』，不是特權，而是教師不同於其他職業者，他的思想言行不能有一點汙漬，否則就會汙染學生，影響教師的人格修為。如果教師很世俗，學生就反感，如果教師沒有高層次的精神境界，學生就不佩服，如果教師是乙個脫離了低階趣味的人，是乙個高尚的人，學生們就服你，聽你。」這是原河北衡水中學校長李金池在學校師生中公開發表的關於打造「精神特區」的「動員令」。
「特」是相對於社會大環境而言，社會上還存在著一些不良思想，學校應相對保持一片淨土，成為不受社會不良風氣影響的精神特區，為學生營造乙個健康、淳樸，積極向上的小環境。衡水的老師滿懷激情，充滿熱愛和責任，衡水的學生充滿激情，不懈競爭與進取，這就是衡水中學打造「精神特區」的出發點和落腳點，老師燃燒激情，學生激情燃燒……這是衡水中學留給我們最為深刻的印象。
那麼，衡水中學取得輝煌的秘訣在**？他們的精神品質到底是怎樣打造出來的？這次衡水之行，基本上為我解開了這個謎。我個人理解為最重要的三個字：細、激、實。
感悟之一 ：細——嚴抓細管，養成自律自省的學習和生活習慣
在衡中，我看不到學生在課間追逐打鬧、走東竄西，也看不到學生在路上邊走邊吃、隨地亂扔，看不到學生的奇裝異服、披金掛銀，也看不到學生使用手機、***等現代化的通訊工具。我們近60人在學校參觀，可是一切都是那樣的井然有序，整個校園靜悄悄的，教師依然在認真工作，學生依然在埋頭學習。是什麼能讓衡中的師生如此寧靜守紀呢？
是衡中有一套嚴格的量化管理制度。衡水中學借鑑西點軍校的辦學理念，全體老師形成了嚴格管理出成效的理念，體現出一種服從、誠實的態度，一種負責、敬業的精神，一種完善的執行能力。只要是行政會議決定後要做到的事，就應該堅決地不折不扣地完成。
教育處根據校長室集體商量建議制定出《衡水中學學生違紀處理條例》，規章制度明明白白告訴學生，學生就知道什麼該做，什麼不可做。當規章制度制定出來後，學生如果違犯規定，如超越範圍吃零食，那就是警告處分，由家長帶回家反思1-2周，如果哪位同學請家長來說情或干預，那就加倍處罰。像打架這類事情，那情節就更為嚴重，一般要反思1-2個月。
他們用嚴格的制度來約束學生，學生也不服，但是老師們不是硬堵，而是用種種生動的事例來教育學生。他們用西點軍校的校規來嚴格約束學生，用嚴厲的懲罰讓學生知道違犯校規的嚴重後果，所以許多學生開始時都是小心翼翼地執行，然後漸漸就成了自己的習慣了。
感悟之二：激——激發鼓勵， 挖掘學生負重奮進的學習熱情
在衡水中學，隨處可見巨幅的宣傳畫，學校大門兩側、食堂門口、教學樓的牆壁上，甚至是廁所的門板上。這些宣傳畫大部分是學生取得的優秀成績，2023年高考的輝煌成績，在校門口醒目地掛著，清華北大學子的**和事蹟介紹遍布整個校園，連教學樓的柱子上也裹著優秀學生的勵志誓言，如：清華夢，燕園情，九天攬月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我輩重複來。
一幅幅**，乙個個事蹟，一句句話語怎能不激勵著衡中學子積極進取心的。
評選年度「十大傑出學星」也是學校的一項激勵機制。評選結果揭曉後，學校會舉行隆重的頒獎典禮，並且將他們的事蹟用巨幅宣傳畫張貼在校園醒目處，放在校園網上，同時還將喜報寄給他們的父母，讓父母也一起分享孩子成功的快樂。「十大傑出學星」，對於7000多人的學校來說，比例還是相當低的，許多班主任非常重視年級評出的傑出學星，有的班主任自己給本班的學星進行頒獎，動員全班同學給他們寫頒獎詞。
得到這樣乙份獎勵的同學會感到無比光榮，從而會進一步激發他們的學習和工作的熱情。衡水中學不僅評學星，他們還評選誠信之星、責任之星、勞動之星、節約之星、孝順之星，這樣多方面地肯定學生的優點，會讓更多的學生脫穎而出，也讓其他同學更好地向他們學習。走在校園裡，優秀的學生會倍感自豪、暫時落後的學生被這些優秀學生給包圍著，也會激起奮進的鬥志。
感悟之三：實——實教實學，切實提高教與學的效率
人的潛能是無盡的，只要能合理的開發，每個學生都是一座豐富的寶藏。衡水中學的學生是每天都是全力以赴地投入學習的。
1、學生抓緊點滴時間學習。學生早晨5：30起身，春夏秋冬固定不變。
5：45操場集合跑操，6：05-7：
35進行早讀。上午上五節課，到12：00吃午飯， 12：
40—1：40午休，下午五節課，晚上三節自習9：50下自修。
10：10熄燈休息。學生每天的學習是超負荷的，但儘管這樣，學生仍抓緊點滴時間學習。
課間休息時，教室外幾乎見不到人影，學生都在教室內仍埋頭作業或小聲討論問題；中午12點，吃飯鈴響了，路上也幾乎看不到奔赴食堂的匆匆身影，原來許多班級都還在學習，要到12：10才去吃飯，他們在利用這10分鐘時間，把上午的學習內容作乙個初步的整理和複習。課間跑操前幾分鐘，幾乎沒有人抬眼東張西望，所有學生手裡都拿著英語或語文在大聲地朗讀。
寒冷的季節，學生的手是冰冷的，但學生那琅琅的讀書聲讓人感覺不到這裡沒有寒冷，而是一種學習的熱情，一種向上的激情。
2、老師切實提高課堂教學效率。衡水中學的作業不過夜，他們是這麼倡導的，也是這麼做的。在高二教學區裡，我悄悄偷聽了一位女老師的語文課，課後進入她的教室詢問了一部分學生，也翻看了他們的課堂筆記、試卷等。
他們的成績單上，不僅有成績、名次、進退，還有每道題的得分率，每道題錯誤學生的姓名，更有任課老師的批語，如「考得不錯，加油啊！」「這次男生不如女生，要知道落後就要挨打啊」「作業要更細心一些」。衡水中學的課堂是樸實的，但也是有效的，老師的講解不是盲目的，而是非常有針對性的。
我還有幸見到了他們的語文「自助餐」，每天都是滿滿的一頁。上面有基礎知識的歸納，幾道典型性的題目及課外閱讀資料。自助餐是學生可以自由處理的，但大部分學生都能很好的完成。
短短兩天的時間，對於衡水中學的了解儘管是走馬觀花、蜻蜓點水，但印象深刻，感觸頗多。總之，創造高考神話的衡水中學，抓住了管理，營造了氛圍，突顯了精神，落實了主體，創造了奇蹟，他們的經驗值得學，更值得做。
赴衡水中學參觀學習總結
精神 文化 奇蹟 赴衡水中學參觀學習心得體會 大同縣一中常兵 10月18日，我校50多名教師在吳校長的帶領下到河北衡水中學考察學習，參觀了集現代化 人性化 數位化於一體的綠色校園，聽取了校領導熱情洋溢 充滿自豪的報告，觀摩了務本求實 精雕細刻的課堂，感受了激情四射的會操場面，目之所遇 耳之所聞無不給...
赴衡水中學參觀學習有感
高二一部符笛 12月9日到10日，歷時一天半，我們一行120人，赴衡水參觀學習。到了衡水中學的校門前給我就是一種感覺那就是 震撼 看到2014年104名考入清華 北大的學生和校長的合影。看著貼滿街兩邊的考入清華 北大的同學的肖像，當時心裡就想這個學校怎麼能考入這麼多的國家最高等學府呢？抱著這個疑問我...
赴衡水中學學習體會
二 要弘揚一種精神 衡水中學的領導和教師有敢為天下先的創新精神。衡水中學高考成績連續在河北省奪冠，2013年有104名學生考上了北大清華，以絕對的優勢，位居河北省第一。這些成績的取得，毫無疑問源於衡水中學領導和教師敢為天下先的創新精神，源於他們先進的辦學理念。衡水中學 立足現實，心繫未來，胸懷天下，...