關於深入推進學生健康促進行動的
實施方案
王家庄街道朱子小學
014.3
身心健康是現代人素質的重要方面和全面發展的重要標誌，青少年的健康素質是全民族健康素質的基礎，它不僅關係到千家萬戶的幸福，更關係到國家與民族的未來。改善中小學生的健康狀況，全面提高學校衛生與健康工作水平，促進中小學生身心健康發展，達到「人人健康」的目標，不僅是新時期學校和諧教育發展的需要，更是廣大中小學生提公升綜合素質的內在需要。
為進一步提公升我校健康教育工作水平，提公升學生健康素質，特制定本實施方案。
一、指導思想
以「健康第一」為指導思想，以改善學生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素養為目標，以建立國家衛生城市為契機，以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響中小學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環境健康、人群健康，提高學校衛生與健康工作水平，為學生提供乙個安全、健康和促進發展的環境，實現學生身心健康和諧發展。
二、實施原則
1．堅持以人為本，貼近學生。健康促進行動計畫實施的物件是學生，要使廣小學生既成為受益的主體，也成為行動的主體，既要在目標、內容上突出學生的身心發展特點和規律，又要尊重學生的主體地位和成長需要，採取學生喜聞樂見的活動方式，引導學生主動參與教育過程 。
2．堅持雙向推進，條塊結合。學校要將既定工作與學生健康工作有機結合起來，相輔相成，互為促進。
3．堅持全員參與，注重實效。學生健康的重心在學校，一方面要廣泛動員廣大師生積極參與。另一方面要廣泛宣傳，形成學校、家庭、社會共同促進學生健康發展的共識，形成全社會共同促進學生健康發展的氛圍。
三、總體目標和主要任務
（一）總體目標
圍繞工作指標，通過有計畫、有組織、有評價的資訊傳播和行為干預活動，大力開展以健康教育、健康服務、衛生防病、體育健身等為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校環境質量，消除或減輕影響學生健康的不利因素，全面提高學生身體、心理和社會的健康水平。
（二）主要任務
以全面提高學生健康水平為中心，以「健康促進學校」建立為基礎，組織學校和全體師生廣泛參與，合力推進學生健康行動計畫目標任務的完成。
1．營造健康環境
學校體育場地器材、教學衛生（教室、課桌椅、黑板、教室採光、教室照明、教室微小氣候）、生活設施（生活飲用水、廁所）、衛生保健室（設定、設施與裝置）均達標，為學生提供安全健康的學習生活環境。
2． 培育健康生活
學校因地制宜，通過多種形式加大在學生中健康生活方式知識和技能的傳播，普及健康教育。發放《中小學生健康生活方式指南》、《國家學生體質健康標準（簡明本）》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁菸、禁毒、預防愛滋病、青春期健康等宣傳教育活動，學生齲齒率逐年降低，學生近視新發病率逐年得到控制。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。
指導學生積極參加社會實踐、志願服務和社團等課外教育活動。
4．普及健康鍛鍊
學校按規定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》。健全學生體質健康監測制度，保證學生「每天體育活動一小時」，積極推進「濰坊市中小學生課外文體活動工程」，積極開展體育藝術2+1專案。面向全體，積極推進健身活動，構建以運動設施、團隊組織、體質監測和資訊諮詢為主要內容的健身服務保障體系。
5．培育健康心理
要重視學生心理衛生。學校普遍建立專兼職心理輔導教師隊伍，設立心理諮詢室，有兼職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動，開展心理諮詢與輔導的學校達95%。加強心理輔導與干預，指導學生通過調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問題。
建立良好人際關係，師生關係融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與汙辱性語言或行為，無打架鬥毆與欺侮事件發生。對特殊困難學生提供適當的幫助。
6．建立健康保障
學校加強對校園傳染病、學生常見病的預防和**，建立學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓專案，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。
積極開展健康體檢和計畫免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《中小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，學生健康體檢受檢率達100%，建立學生健康檔案管理。做好計畫免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。
五、重點推進的活動
為確保學生健康促進行動計畫的各項工作有力、有序、有效地開展，學校認真組織實施，抓好工作落實。我校將組織開展「六項人人」重點推進活動。
1．人人知曉健康知識
開展多種形式的健康教育活動，多途徑提高學生健康知識的知曉率；幫助學生掌握自我保健常識和一定的健康技能，合理膳食結構，控制近視率。
2．人人參加健身運動
完善學校體育設施、專案，開齊開足體育課程；大力宣傳科學健身方式，落實學生「每天參加一小時體育活動」，組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》專案測試，保證每名學生至少掌握兩項日常運動技能，培養學生經常鍛鍊的良好習慣。
3．人人掌握救護技能
通過分級培訓的方式，組織開展師生現場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力；加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。
4．人人參加健康體檢
新生入學建立健康檔案，在校生每年進行一次常規體檢，建立健康檢查結果反饋與檔案管理制度，對影響健康的危險因素及時進行有效干預。
5．人人養成健康行為
開展有針對性的教育、宣傳、諮詢、輔導等活動，引導學生自覺抵制不健康的行為習慣，建立科學健康的生活方式；提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上公升的趨勢。
6．人人參加健康保險
中小學生醫療保險覆蓋面達到85%以上；學校意外傷害校方責任險參保率達到100%。
六、組織實施
1、廣泛宣傳，營造氛圍。學校根據本《實施方案》，進行現狀分析與評估，確立目標、內容，擬定本校實施方案。
2、全面實施並推進學生健康促進行動計畫 ，對照行動計畫評估指標，針對薄弱環節，抓住突出問題，研究並實施解決，把各項工作全面引向深入。
3、抓各項計畫指標的完成，並進行科學的監督評估，擴大學生健康行動計畫指標效果，建立長效管理機制，進一步探索學生健康指標體系，為在更高層面上開展新一輪學生健康行動奠定良好基礎。
七．保障機制
1．為加強對健康促進行動的領導，學校成立健康促進行動工作領導小組，指導並開展健康促進行動工作。
2．統一思想，提高認識。學校要充分認識開展「中小學生健康促進行動」的重要意義，切實加強領導和管理。
3．廣泛宣傳，營造氛圍。學校圍繞目標，加大宣傳發動與工作推進力度，樹立典型，突出重點。讓廣大師生明確行動計畫實施的重要性和必要性，明確行動目標。。
4．全員參與，積極推進。學校根據實施方案，認真組織與實施，抓好工作的落實，開展好「六項人人」重點推進活動，確保健康促進行動計畫的各項工作有力、有序、有效。
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